“做四有好老师”师德主题教育活动开展以来，诸往镇中心学校立足学校实际，灵活方式方法，“三抓实”、“三强化”推进师德主题教育活动扎实开展。
　　——“三抓实”
　　一是抓实班子会。市教育局“通知”下发后，立即召开领导干部会议，专题学习市教育局文件，明确活动的意义及方法步骤，成立活动领导小组，研究制定活动方案，完善评估细则，细化明确责任分工，分头做好前期准备。
　　二是抓实动员会。组织召开全体教职员工动员大会，围绕市教育局下达的《关于开展“做四有好老师”师德主题教育活动的实施方案》及《诸往镇中心学校“做四有好老师”师德主题教育活动方案》，认真传达学习，深入动员部署，让教师统一了思想，提高了认识，为活动的开展提供了思想保障。
　　三是抓实学习交流。为确保师德教育活动扎实推进，学校制定了教育活动配档及学习计划，并提前将学习的法律法规、上级文件、李保国先进事迹等内容投放到校园网站，同时下发了师德主题教育学习专项记录。在每一阶段学习后，各级室负责人按要求组织教职工进行学习体会交流，教育教职工严格遵守各项法律法规及上级文件要求，激励教职工牢固树立学习典型、争做典型的意志品质。
　　——“三强化”
　　一是强化“模范”教育引领。学校组织全体教职工对李保国同志的先进事迹进行专题学习，活动采取屏幕投放、专人转述、分组讨论、体会征集等方式进行，将李保国先进典型及师德内涵投影在教师心中。
　　二是强化“创优”激励引领。学校将各方面表现突出的10名教师的简介，包括工作经历、教育思想、取得荣誉等制成10多个刊板，分别悬挂在学校的宣傳栏上，增强相关教师的荣誉感、责任感，同时无形中增强其他教师的“比优”、“创优”意识。
　　三是强化“暖心”情感引领
　　办实事，暖心田，提升教师幸福感。定期检查、维修教师家属区，改善教师居住环境。对家属楼屋顶进行了防水处理。组织心理健康讲座，关注教师心理健康。聘请市心理辅导员宋彬主任为全校教师奉上一场场精彩的心理健康报告，使教师掌握了很多调适心理减轻精神压力的方法。搭建平台，力行“康健工程”。健身活动丰富多彩。舞蹈、乒乓球、篮球、跳绳、踢毽、羽毛球、网球等教师健身活动，进行了夹球跑等一系列的教师健身竞赛项目，极大地丰富了教师生活，增进了教师健康。组织教师查体，维护教师身体健康，让教师了解自己的身体状况，做到有病早治、无病早防。 关心贫困教师，采用干部包联的方式，定期走访困难职工，切实解决他们的实际困难。与学生家长紧密联系，加强沟通，并减免特困家庭学生的校服钱，送上困难补助，反响热烈。干群扭成一股绳，工作热情高涨，暖心工程初见成效。
　　通过本次师德教育活动，教师心中都树立并坚定一个信念——争做四有好老师，铸造师德新典范，让诸往镇中心学校的明天更加绚丽多彩。