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走出小学数学估算教学的误区
走出小学数学估算教学的误区
来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:titicool
【摘 要】
:
估算在教师的心中到底有多重,学生估算的实际水平到底有多高?要认清这些问题,就需要唤醒师生的注意,走出估算误区,采取一定的方式进行教学,从而提高估算能力。
【作 者】
:
付仁超
【机 构】
:
湖北省公安县麻豪口镇中心学校
【出 处】
:
中学课程辅导(教学研究)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
估算教学
误区
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估算在教师的心中到底有多重,学生估算的实际水平到底有多高?要认清这些问题,就需要唤醒师生的注意,走出估算误区,采取一定的方式进行教学,从而提高估算能力。
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