【摘 要】
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福建省农业科学院果树研究所在福建省农业科学院的统一安排和布署下，果树研究所发挥专业优势，围绕全国农业科技协作网，科技下乡服务果业升级、助力农民增收的工作目标，认真实施福
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福建省农业科学院果树研究所在福建省农业科学院的统一安排和布署下，果树研究所发挥专业优势，围绕全国农业科技协作网，科技下乡服务果业升级、助力农民增收的工作目标，认真实施福建省科技特派员工作和福建省农业科学院科技下乡“双百”行动，选派专家团队到龙眼、枇杷、无患子、柑桔、梨、桃、李、杨梅、莲雾、葡萄、柚予等主产区调研，
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【摘要】在当代中国高速发展的背景下，科学技术越来越成当今最为重要的生产力。而数学作为发展科学技术的基础学科，在社会当中的重要性越来越凸显出来。伟大的领袖毛泽东说过，教育要从娃娃抓起，这也就使得小学的数学教育越来越重要，而小学数学教育往往脱离实践，虽然伴随着素质教育的实施一再提出数学教学应当与社会实践相结合，但这一说法却并未被大多数教师贯彻和实行，尤其是在边疆当少数地区，因为地理位置偏远而使教学政策
【摘要】信息技术以文字、图像、动画、视频、音频等融于一体的特点，改变了传统语文教学单一的课堂教学模式，激发了学生学习兴趣，提高了语文课堂教学效果。 【关键词】信息技术；学习兴趣；突破重难点 新课标中指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现
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写作是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。小学生的作文虽是创造性的思维活动，但毕竟不是文学创作。它是一种有效的语言文字表达能力的训练，也是综合性很强的思维反映。经过近十年小学语文作文教学的经验，我个人认为，要搞好小学作文教学，可以从以下几个方面着手： 一、小学生的作文要与他们的生活和活动相联系 学生的生活越丰富，作文的内容越充实;学生参加的活动越多，得到的观察机会也越多，作文就越有内容可
【正】如果谈语文教学中有效训练与机械训练的本质区别,笔者浅直地认为可以一言以蔽之——"效",即以是否有"实际效果"来区别这两种训练。有效训练
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