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【摘
信息技术在高中语文“四有”发展课堂中的运用
【摘 要】
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【摘 要】本文以高中语文阅读教学为研究对象，结合新课程改革及“四有”发展课堂，浅谈信息技术在高中语文教学中的应用。强调突出学生为主体、教师为主导的地位，引导并尊重学生的个性化学习体验。 【关键词】语文;发展课堂;信息技术 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）26-0070-02 Application of Information Te
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年9期
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【摘要】传统的计算作业更侧重于计算技能训练，追求计算结果的准确性。本文以自编或改编的小数乘除法习题设计为例，谈谈深度学习下，如何紧跟计算命题的新趋势，改进计算教学命题。 【关键词】算式意义;算理理解;算法多样化 中图分类号：G623.56 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）20-0149-02 计算是小学生数学学习的重要内容，每个人在小学阶段就学完了人生最基本的计算内容
摘要：在新课程标准背景下，初中化学教师应该从学生的角度进行考量，创新教学方式，优化课程结构，构建高效化学课堂，既要做到让学生能够产生兴趣学习化学，又要让学生能够真正地掌握化学知识，并且提高实践操作能力，进而培养学生的综合素养。本文对新课改背景下初中化学教学的创新进行了探究。 关键词：新课改;初中化学;创新 随着社会的进步与发展，各行各业都在跟随时代的脚步改进与完善，教育行业也不例外，新课程改革
【摘 要】生本教育是以学生为核心的教学理念，在生本教育视野下，教师应该基于学生的学习准备、学习水平等因素，设计学生喜爱且具有历史学科教学价值的教学活动。具体而言，学生的课前准备、学生在课堂上应用的学习方法、学生学习理解历史知识的途径、学生受到以及对别人提出的评价等，都是反映学生学习需求、影响学习效果的因素。教师需要重视这些内容，以布置预习任务、开展合作与综合活动、实施多元评价等方式，满足学生的学
摘要：新课程改革下的教育目标，要把学生培养成全面发展的人才。在语文教学过程中如何贯彻新课改的教育理念，在教学活动中如何开展语文阅读教学是如今初中语文教育教学活动中的重要司题。教学活动，分为教师的“教”和学生的“学”两方面。本文从“教”和“学”这两个方面进行了分析，阐述了提升初中语文阅读教学活动有效性的途径，以及提高初中语文阅读教学有效性的策略。 关键词：新课改;初中语文;阅读教学;有效性 语文
摘要：道德与法治教师对于初中生树立正确的人生观、世界观、价值观意义重大，道德与法治教师应该在教育品格、育人态度、教学能力、教育情怀等四个方面提高自身素养，肩负起教学与育人的重任。 关键词：道德;法治;教学;意义 中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合，强调法治和德洽两手抓、两手都要硬。这既是历史经验的总结，也是对治国理政规律的深刻把握。党的十八届四中全会提出，
摘要：新课程标准要求提高学生的语文素质和语言组织能力，因此小学语文课堂应当创新教学方法，提高教学效率。本文着重探讨现代课堂创新教学的特征和方法。 关键词：小学语文;现代课堂;创新教学 一、小学语文现代课堂创新教学的特征 （一）开放性 随着现代化教育理念的渗透，小学语文的教学方法、教学手段也在不断地更新，根据新课程标准的要求不断改革创新。小学语文是小学阶段的重点课堂，肩负着指导学生读书识字、
【摘 要】在传统教育教学中，教师授课以应试教育为主，每堂课课前教师会以教学进度为导向，以讲授知识点为核心进行备课，忽略了学生为主体的教学模式。被动的学习环境使学生在高中数学学习中遇到诸多问题，学生学习困难，学困生数目逐年增加。为改变这一问题，教师开始积极地进行教学研究，以尽快解决学困生的学习困难，帮助学生建立学习信心，辅助学生突破学习困境。 【关键词】学困生;纠错本;应试教育 中图分类号：G
【摘要】幼儿园科学活动是学前教育活动的重要内容，旨在培养幼儿的动手能力和创造能力，对教师的指导质量要求也较高。在学前教育教学工作开展中，通过科学小实验能够促进幼儿的智力发展，丰富幼儿的情感体验，同时对幼儿的智力发展诸多因素具有重要的激发效果，包括认知、情感、社会性等。因此，在教学过程中巧妙地设置一些科学小实验，对于幼儿智力发展具有不可忽视的意义。本文从儿个方面入手，探讨科学小实验对幼儿智力发展的影
摘要：2019年4月，河北省新高考改革方案公布，高中历史作为“二选一”课程之一，成为高中阶段重点学习科目，其教学质量直接影响着学生的历史核心素养培养，影响着学生的后续学习及发展。随着教育改革事业的不断落实，学科核心素养的培養被更多高中历史教师关注起来，以期培养学生的历史综合能力，为学生的历史知识运用、决战高考奠定基础。教师不能只停留在对历史知识的讲授上，应结合历史核心素养培养需要，运用多样化教学方