《归》《凭栏听泉》

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  作者简介:朱星亚(1972年11月-),女,漢族,河南开封人,天津外国语大学国际传媒学院广告学专业教师,研究方向:艺术与传播,职称:副教授。
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案例:  今天,我们来到户外进行“我们的谷渎港”的建构活动。活动开始,三个小组分别开始了搬运材料,但是效果不是十分理想。虽然我们已经提前统计好每组所需材料个数,但是在实际搬运的过程中,有部分幼儿还是自己搬自己的,没有考虑到小组的需求;或是有的孩子只考虑速度,少拿多次,横冲直撞,我们发现这些都是影响搬运材料效率的因素。当我提出了“到底哪个方法更好呢?”这一问题,孩子们纷纷推荐着自己的好办法,却也不能
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摘要:陶行知是我国现代著名的实践家、教育理论家。学习陶行知是时代所需,是实施新课程所需、更是我们教学所需。陶行知先生强调“爱,是教育教学工作的出发点。是办学中贯彻始终的红线”、“爱满天下”。教师有了爱,学校成了乐园,师生成了朋友,教育才能达到最佳效果;教师充满了爱,就会自觉地运用赏识教育,自觉地走近学生,理解学生,关心他们的兴趣爱好,关心他们的痛苦欢乐,关心他们的学习过程,关心他们的成长与发展。 
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摘要:随着新课程改革的逐步深入,为了培养更加适应社会发展所需要的人才,核心素养理念被越来越多人接受,并且针对不同年级、不同学科的学生提出不同的核心素养要求。这在一定程度上促进课堂的改革和创新,提高课堂教学质量和效率。基于此,本文以初中英语课堂教学为例,分析核心素养体系下初中英语教学中存在的问题,并提出针对性意见。  关键词:核心素养;初中英语;教学实践  随着社会的逐渐发展,核心素养理念已经深入人
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摘要:初中物理学科与初中相比更具抽象性,学习的知识更加繁多、专业,学生需要记忆大量的物理公式,这就为学生物理学习增加了更多的难度,学生在逐渐的高压物理学习下,逐渐丧失了物理学习的兴趣,更别谈培养学生物理能力。学生物理能力的培养是我们物理教学的重点,促进学生对物理知识的实际运用,能够提高学生思维能力,促进智力的发育与提高,使学生真正能够体验到物理的奥妙与作用,长远来说培养学生物理素养能够保证物理人才
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当前小学作文教学中普遍存在以下几种不良倾向,如重表达,轻育人;重模式,轻能力;重课堂,轻生活;重指导,轻讲评;重范文,轻下水。学生在写作中遇到无话可说,无事可写,内容空洞,假话连篇,情感不真实,内容不丰富,个性不突出等问題。  鼓励学生不拘泥于时间地点,不限制于篇幅字数。遇事而感,有情而发。 可以是精炼简洁的只言片语,也可以是洋洋洒洒的肺腑感言,叙事完整,写出情,道出意,学生的写作之路就铺好了一半
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课堂教学是一门美的艺术,是智慧与情感融合在一起的活动,更是提高学生审美情趣的一个重要途径。正像新的课程标准指出的那样:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”  但现实中,我们的课堂教学经常忽视美。为了推进教学进程,完成教学任务,以老师讲,学生听、练的方式进行着永恒的教学。课堂教学变得枯燥无味,没有生气。在素质教育日益深入到课堂教
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苏霍姆林斯基曾经说过:一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。教师有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,以增长能力经验,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在接受中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。  我在新一轮课程改革
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摘要:我国的市场经济在不断地发展,各个岗位的工作量也在不断地加大。然而,一些相关职位的员工在工作的过程中缺少上进心,这对于社会的发展是十分不利的。我国的广播事业随着时代的发展而不断进步,但是广播事业在网络的冲击下需要加快转型,这时电视编辑就显得尤为重要,但目前电视编辑的综合素质还有待提高。基于此,本文主要阐述提高广播电视编辑综合素质的策略。  关键词:广播电视;电视编辑;综合素质  1电视编辑必须
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