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1.前言
学校体育是培养学生身体以及心理健康发展的一个重要手段，也是作为培养学生终身体育的一个重要途径，在近十年来受到学校、政府以及社会的高度关注，学校体育的开展形式也是丰富多彩，如火如荼，但是体育运动的诸多特点决定了学校体育的开展过程中必定是有一定 的安全隐患，在体育教学课堂上中存在的大大小小的安全问题，也将被提上一个很高的台面，被国家、学校以及家长高度重视。面对学校体育开展过程中频频发生的安全事故，必须要采取强有力的行动，预防事故的再次发生，从而最大化的降低学校体育开展过程中的安全隐患。
2.学校体育健康安全防护的意义
2.1更好的促进学校体育对学生带来的积极作用
学校体育的开展旨在于促进学生身体、心理健康以及社会适应能力的提高，从而提高学校教育的目的，学生从事体育运动时难免会受到安全隐患的威胁，学校如果不能及时的规避这一系列安全问题，那就很有可能会对学生身体以及心理造成一定的影响，所以在学校体育的开展过程中，相关安全防护措施的构建与实施则是为学校体育的开展保驾护航，更是为从事体育运动的学生一个安全可靠的保障。
2.2家长更加支持学生参与到体育运动中
在许多中小学家长对与学校体育的开展最看中的就是安全防范措施这一问题，从事体育运动就难免会有运动损伤的可能，所以部分家长对于学生参与学校体育活动是持反对态度的，不支持自己的孩子去参与某些看似高危险的体育活动，因此，学校体育安全防护措施的构建对于家长角度来说是非常必要的，能让更多的家长更放心和鼓励让学生参与到学校体育当中来。
2.3有利于学校与家长構建和谐的关系
学生在校从事体育运动受到运动损伤时，家长往往是情绪最激动的，出于对自己孩子的保护和担心，来到学校追究责任也是不可避免的，甚至出现校方领导或者是老师与家长撕破脸皮大吵大闹的情况，这对于学生本人也会造成一定的心理伤害，也影响到老师对于孩子参与学校体育的态度，因此，学校体育安全防范措施的构建是非常必要的。
2.4有利于体育老师更为规范的指导学生
学校体育安全防范措施的构建从体育老师的角度来说，从“不敢教”到“敢教”，一些防范措施较差的学校中，体育老师怕学生出事担责任，往往是不愿意也不敢让学生从事一些有挑战性的体育活动，只安排一些强度较小、活动范围较小的活动，这对于学生的身心成长并起不了较大的作用，反之，如果在一个安全防范系数较高的环境内从事体育教学，体育老师会更加放心和积极的去引导一些学生做一些较高难度、比较有挑战性的体育活动;另外，安全防范措施的构建会使得体育老师更加以负责、积极的态度去进行教学，并且提高自己的专业水平与教学水平，提高教学质量。
3.学校体育健康安全防范措施
3.1体育教师在课前的准备工作
体育教师课前的基本准备工作包括：备课和场地器材的准备和检查工作。备课作为上课基本的准备，体育教师必须先写好上课教案，并对教案进行研讨和熟悉，为体育教学课堂做好充分的准备。做好备课工作，在课堂上就能够很好的去调节和控制课堂的运行，以及教学内容的很好完成。其次，场地器材的准备和检查工作，也是不容忽视的一个重要环节，他是一堂体育课很好进行的必要条件之一，也是保证体育课堂安全进行的重要因素。很多体育教学中的安全事故都因体育活动的场地器材的不规范使用和老化坏损而引起，所以说体育教师在课前做好场地器材的准备和检查工作可以大大减小危险事故发生的可能，保证体育课的安全进行。
3.2体育教师课中对体育活动的监管力度
一堂合理有效的体育教学课是在教师和学生的很好配合之下正常运行的，二者无论是哪一方出现缺失或是纰漏，都将对整个体育课堂造成影响。首先，是做好学生的准备活动，让学生的身体和心理都快速进行状态，为接下来的活动内容做好准备;其次，是合理安排活动的量和强度。最后，是恰当的安排教学流程，根据循序渐进的原则进行教学。作为体育教师就应该有把握全局的能力，能够控制好整堂课的节奏，使整个教学过程合理完成。
3.3体育课服装穿着要考虑安全因素
穿着合适的服装、鞋，禁止穿有碍运动的服装、鞋。体育课必须穿着宽松合体，最好是运动服，不要穿皮鞋或塑料底的鞋，应该穿运动鞋。不要在口袋里带小刀、钥匙、校徽之类的尖锐物品，以防发生意外。
3.4运动前务必做好热身运动
热身运动能使学生充分调动运动系统的活力，为即将参加剧烈运动做好准备。热身运动可使人的大脑皮层处于兴奋状态，提高人体的警觉性，不易发生意外损伤。热身运动是体育教学过程中不可缺少的环节，是防止意外事故的重要环节，必须从思想上加以重视。
3.5传授体育安全知识，掌握急救和处理方法
要专门开设体育安全教育的课程，开张安全教育的课题研究。利用体育理论课的时间向学生传授各种安全知识。首先对各种安全知识和安全素材进行搜集，做成课件，在理论课的时候进行讲述和演示。通过理论学习，不但学到了许多安全知识，而且了解了应急自救技巧和救人方法。
4.结语
学校体育是学校育人任务的重要环节，学校体育就是为了强健青少年学生的体质，磨练他们的意志，促进身心健康和谐的发展。所以安全问题必然应该成为学校和体育教师最为关注的问题，并做好提前的预防和应对准备，并以一种客观的态度去看待，以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生，这样才能保证学生的身体健康，更好地促进学校体育的发展。
参考文献：
[1]杨栩.学校体育教学活动伤害事故防范策略研究[J].当代体育科技，2017，7（15）：131-133.
[2]金显春.我国青少年体育教学和活动安全防范研究[J].青少年体育，2016（06）：11-12+44.
[3]陈国海.体育教学安全问题探析[J].卫生职业教育，2016，34（10）：67-68.
学校体育是培养学生身体以及心理健康发展的一个重要手段，也是作为培养学生终身体育的一个重要途径，在近十年来受到学校、政府以及社会的高度关注，学校体育的开展形式也是丰富多彩，如火如荼，但是体育运动的诸多特点决定了学校体育的开展过程中必定是有一定 的安全隐患，在体育教学课堂上中存在的大大小小的安全问题，也将被提上一个很高的台面，被国家、学校以及家长高度重视。面对学校体育开展过程中频频发生的安全事故，必须要采取强有力的行动，预防事故的再次发生，从而最大化的降低学校体育开展过程中的安全隐患。
2.学校体育健康安全防护的意义
2.1更好的促进学校体育对学生带来的积极作用
学校体育的开展旨在于促进学生身体、心理健康以及社会适应能力的提高，从而提高学校教育的目的，学生从事体育运动时难免会受到安全隐患的威胁，学校如果不能及时的规避这一系列安全问题，那就很有可能会对学生身体以及心理造成一定的影响，所以在学校体育的开展过程中，相关安全防护措施的构建与实施则是为学校体育的开展保驾护航，更是为从事体育运动的学生一个安全可靠的保障。
2.2家长更加支持学生参与到体育运动中
在许多中小学家长对与学校体育的开展最看中的就是安全防范措施这一问题，从事体育运动就难免会有运动损伤的可能，所以部分家长对于学生参与学校体育活动是持反对态度的，不支持自己的孩子去参与某些看似高危险的体育活动，因此，学校体育安全防护措施的构建对于家长角度来说是非常必要的，能让更多的家长更放心和鼓励让学生参与到学校体育当中来。
2.3有利于学校与家长構建和谐的关系
学生在校从事体育运动受到运动损伤时，家长往往是情绪最激动的，出于对自己孩子的保护和担心，来到学校追究责任也是不可避免的，甚至出现校方领导或者是老师与家长撕破脸皮大吵大闹的情况，这对于学生本人也会造成一定的心理伤害，也影响到老师对于孩子参与学校体育的态度，因此，学校体育安全防范措施的构建是非常必要的。
2.4有利于体育老师更为规范的指导学生
学校体育安全防范措施的构建从体育老师的角度来说，从“不敢教”到“敢教”，一些防范措施较差的学校中，体育老师怕学生出事担责任，往往是不愿意也不敢让学生从事一些有挑战性的体育活动，只安排一些强度较小、活动范围较小的活动，这对于学生的身心成长并起不了较大的作用，反之，如果在一个安全防范系数较高的环境内从事体育教学，体育老师会更加放心和积极的去引导一些学生做一些较高难度、比较有挑战性的体育活动;另外，安全防范措施的构建会使得体育老师更加以负责、积极的态度去进行教学，并且提高自己的专业水平与教学水平，提高教学质量。
3.学校体育健康安全防范措施
3.1体育教师在课前的准备工作
体育教师课前的基本准备工作包括：备课和场地器材的准备和检查工作。备课作为上课基本的准备，体育教师必须先写好上课教案，并对教案进行研讨和熟悉，为体育教学课堂做好充分的准备。做好备课工作，在课堂上就能够很好的去调节和控制课堂的运行，以及教学内容的很好完成。其次，场地器材的准备和检查工作，也是不容忽视的一个重要环节，他是一堂体育课很好进行的必要条件之一，也是保证体育课堂安全进行的重要因素。很多体育教学中的安全事故都因体育活动的场地器材的不规范使用和老化坏损而引起，所以说体育教师在课前做好场地器材的准备和检查工作可以大大减小危险事故发生的可能，保证体育课的安全进行。
3.2体育教师课中对体育活动的监管力度
一堂合理有效的体育教学课是在教师和学生的很好配合之下正常运行的，二者无论是哪一方出现缺失或是纰漏，都将对整个体育课堂造成影响。首先，是做好学生的准备活动，让学生的身体和心理都快速进行状态，为接下来的活动内容做好准备;其次，是合理安排活动的量和强度。最后，是恰当的安排教学流程，根据循序渐进的原则进行教学。作为体育教师就应该有把握全局的能力，能够控制好整堂课的节奏，使整个教学过程合理完成。
3.3体育课服装穿着要考虑安全因素
穿着合适的服装、鞋，禁止穿有碍运动的服装、鞋。体育课必须穿着宽松合体，最好是运动服，不要穿皮鞋或塑料底的鞋，应该穿运动鞋。不要在口袋里带小刀、钥匙、校徽之类的尖锐物品，以防发生意外。
3.4运动前务必做好热身运动
热身运动能使学生充分调动运动系统的活力，为即将参加剧烈运动做好准备。热身运动可使人的大脑皮层处于兴奋状态，提高人体的警觉性，不易发生意外损伤。热身运动是体育教学过程中不可缺少的环节，是防止意外事故的重要环节，必须从思想上加以重视。
3.5传授体育安全知识，掌握急救和处理方法
要专门开设体育安全教育的课程，开张安全教育的课题研究。利用体育理论课的时间向学生传授各种安全知识。首先对各种安全知识和安全素材进行搜集，做成课件，在理论课的时候进行讲述和演示。通过理论学习，不但学到了许多安全知识，而且了解了应急自救技巧和救人方法。
4.结语
学校体育是学校育人任务的重要环节，学校体育就是为了强健青少年学生的体质，磨练他们的意志，促进身心健康和谐的发展。所以安全问题必然应该成为学校和体育教师最为关注的问题，并做好提前的预防和应对准备，并以一种客观的态度去看待，以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生，这样才能保证学生的身体健康，更好地促进学校体育的发展。
参考文献：
[1]杨栩.学校体育教学活动伤害事故防范策略研究[J].当代体育科技，2017，7（15）：131-133.
[2]金显春.我国青少年体育教学和活动安全防范研究[J].青少年体育，2016（06）：11-12+44.
[3]陈国海.体育教学安全问题探析[J].卫生职业教育，2016，34（10）：67-68.