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在课堂教学中精心进行情境创设．能够更好地达成课堂“三维”教学目标，引导学生感受知识的形成过程，培养学生的问题意识，培养学生对知识意识的领悟。义务教育新课程对数学课的情境创设做出了精彩的设计，笔者对新课程的情境创设进行了大量的实践，深入的思考和细致的分析，力图让我们的数学课堂更加精彩。
让数学课堂更精彩
【摘 要】
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在课堂教学中精心进行情境创设．能够更好地达成课堂“三维”教学目标，引导学生感受知识的形成过程，培养学生的问题意识，培养学生对知识意识的领悟。义务教育新课程对数学课的情境
【机 构】
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宿迁市宿城区实验小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2009年11期
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