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摘 要：在语文教学中，很多知识都是需要学生进行学习的。学生能够通过学习语文知识，提高自身能力。在众多能力中，口语表达能力是非常重要的，但也是容易被人所忽视的。在语文教学中，并没有很好地去提高学生的口语表达能力，这样的情况是很不利于学生去进行学习和发展的。那么如何能够很好地去培养学生的口语表达能力呢？其中又需要注意哪些问题呢？本文就语文教学中如何培养学生的口语表达能力进行分析和研究。
关键词：语文教学;学生的口语能力;培养方法;分析和研究
在语文教学中，学生的口语能力对学生是非常重要的。现阶段的语文教学对口语表达能力培养这一方面还存在很多问题，这就需要去对教学进行改革，能够对学生的口语能力进行针对性的练习。通过培养学生的口语能力，能够让学生增强语感，在表达中能够有很好的逻辑，让学生能够将想要表达的事物正确地表达出来。这样的表达能力不仅会让学生主动去学习语文知识，也更加愿意去和别人交流，对学生未来的学习和发展是非常重要的。
一、现阶段语文教学中所遇到的問题
1.不重视口语能力的培养
在语文教学中，教师并没有重视学生口语能力的培养。除此之外，由于学业的压力，学生也将学习的重心放在了学习其他知识上面，并没有对口语能力的培养有足够的重视。这样的情况是不利于培养学生的口语能力的，没有对学生做出针对性的口语教学。而对于学生而言，平时学习任务大，也就没时间去进行口语能力的锻炼，这样的学习意识和学习习惯对学生的口语能力有很大的影响。
2.没有针对性的教学
在语文教学中，教师往往会针对学生的阅读能力和写作能力进行针对性的训练，却并没有为学生制定针对性的口语教学。这样的教学方式不仅会让学生产生口语能力不重要的心理，还导致了学生在语文教学中不能通过和教师的沟通去提升自身的口语能力，这对于学生的口语能力的培养也是有一定影响的。久而久之，学生的口语能力就会下降，让学生在与他人进行交流时，很容易出现交流不清晰的情况，这是很不利于学生的发展的。
二、语文教学中培养学生口语能力的方法
1.口头问答训练
在语文教学中有很多培养学生口语能力的方法，其中口语问答训练法就是很好的一种培养方式。在课堂上，教师可以通过和学生之间的问答来对学生进行口语训练，不仅可以锻炼学生的口语能力，还能够让学生对回答的内容进行梳理，提高学生的逻辑思维。而学生对教师进行提问，就可以让学生在进行提问时能够正确地将问题表达出来，这是一种很好的训练方式，能够让学生的口语能力在大量的问答训练中得到提升，并且还能够让学生提高自身的逻辑思维能力，对学生的学习和成长有很大的帮助。
2.口头作文训练
在语文教学中，对学生进行口头作文训练也是一种训练方式。让学生在课堂上进行语文作文的背诵，这样的培养方式能够让学生活跃大脑和提高记忆力。要知道，作文是需要有很好的逻辑性的，学生如果能够用口语将作文讲出来，并且讲清楚，是有助于学生口语能力的提高的。在学生口语能力提高的同时，学生还能够提高思维能力，通过长时间的训练，就可以让学生的口语能力和写作能力得到提高，并且能够让学生在跟他人讲解问题时，准确地将内容说清楚，这是很有助于学生的口语能力的。
3.口头辩论训练
口头辩论训练也能够让学生的口语能力得到提高，但是口头辩论训练是需要学生有很好的语文知识基础的。因此，这样的锻炼需要学生长时间的学习后才能够去进行。教师可以在课堂上为学生布置一场口头辩论训练赛，随机提出辩论题目，让学生进行短时间的思考，然后去进行辩论，这是非常考验学生口语能力的。学生不仅需要对论题进行分析，还要在短时间内想出正确的例子，然后进行辩论。更加重要的是，学生需要将自己的论点阐述清晰，由此可以看出，在语文教学中，通过让学生进行口头辩论的方法，也能够让学生的口语能力得到提高，让学生在口头辩论中，找到更多的口语技巧，比如反问、反驳，以及正确地阐述问题等。这些方法都能够让学生的口语能力得到提高，对学生是有很大帮助的。
4.学生之间的交流训练
在语文教学中，除了针对性教学训练外，还应该让学生之间进行交流。这样的教学方式不仅需要教师在课堂上为学生布置交流内容，也需要学生和学生之间自行地进行交流。让学生通过大量的交流来达到口语能力的提高，并且能够掌握更多的交流技巧，这对于学生的学习是很有帮助的。比如学生为其他人讲一个小故事，或者是学生和学生之间对某一个问题进行探讨，都是对学生的口语能力的提高有很大帮助的。学生可以在交流时，通过神态和表情对内容进行分析，让学生能够更好地掌握交流技巧。
结束语：
综上所述，可以了解到现阶段语文教学中所遇到的问题、语文教学中培养学生口语能力的方法。由此可以看出，在现阶段，我国的语文教学中并没有对学生的口语有足够的重视，这样的情况对于学生的学习来说是有一定的影响的。因此，就需要对学生进行口语方面的专项训练，让学生能够掌握更多的口语技巧。在语文教学中，教师应该让学生进行口语问答训练，这样能够锻炼学生的逻辑思维能力，还应该让学生进行口语作文训练以及口语辩论训练。除此之外，还应该让学生和学生之间能够进行交流。这些方式都是对学生的口语能力有很大的帮助的，能够让学生掌握更多的学习技巧，在和人交流时，也能够将问题阐述清晰，回答别人的问题时，也能够清晰地回答。这样的口语训练，对学生的学习和发展都是很有帮助的。
参考文献：
[1]张晓华.中学语文教学中如何培养学生的口语表达能力[J].名师在线，2019（18）：47-48.
[2]王亚楠.职业学校语文教学中对学生口语交际能力的培养方式解析[J].才智，2019（18）：172.
[3]张坰松.谈小学语文中如何培养学生的口语表达能力[J].才智，2019（16）：14.
作者简介：
杜心翠，女，汉，四川省巴中市平昌县信义小学，中小学一级教师。
关键词：语文教学;学生的口语能力;培养方法;分析和研究
在语文教学中，学生的口语能力对学生是非常重要的。现阶段的语文教学对口语表达能力培养这一方面还存在很多问题，这就需要去对教学进行改革，能够对学生的口语能力进行针对性的练习。通过培养学生的口语能力，能够让学生增强语感，在表达中能够有很好的逻辑，让学生能够将想要表达的事物正确地表达出来。这样的表达能力不仅会让学生主动去学习语文知识，也更加愿意去和别人交流，对学生未来的学习和发展是非常重要的。
一、现阶段语文教学中所遇到的問题
1.不重视口语能力的培养
在语文教学中，教师并没有重视学生口语能力的培养。除此之外，由于学业的压力，学生也将学习的重心放在了学习其他知识上面，并没有对口语能力的培养有足够的重视。这样的情况是不利于培养学生的口语能力的，没有对学生做出针对性的口语教学。而对于学生而言，平时学习任务大，也就没时间去进行口语能力的锻炼，这样的学习意识和学习习惯对学生的口语能力有很大的影响。
2.没有针对性的教学
在语文教学中，教师往往会针对学生的阅读能力和写作能力进行针对性的训练，却并没有为学生制定针对性的口语教学。这样的教学方式不仅会让学生产生口语能力不重要的心理，还导致了学生在语文教学中不能通过和教师的沟通去提升自身的口语能力，这对于学生的口语能力的培养也是有一定影响的。久而久之，学生的口语能力就会下降，让学生在与他人进行交流时，很容易出现交流不清晰的情况，这是很不利于学生的发展的。
二、语文教学中培养学生口语能力的方法
1.口头问答训练
在语文教学中有很多培养学生口语能力的方法，其中口语问答训练法就是很好的一种培养方式。在课堂上，教师可以通过和学生之间的问答来对学生进行口语训练，不仅可以锻炼学生的口语能力，还能够让学生对回答的内容进行梳理，提高学生的逻辑思维。而学生对教师进行提问，就可以让学生在进行提问时能够正确地将问题表达出来，这是一种很好的训练方式，能够让学生的口语能力在大量的问答训练中得到提升，并且还能够让学生提高自身的逻辑思维能力，对学生的学习和成长有很大的帮助。
2.口头作文训练
在语文教学中，对学生进行口头作文训练也是一种训练方式。让学生在课堂上进行语文作文的背诵，这样的培养方式能够让学生活跃大脑和提高记忆力。要知道，作文是需要有很好的逻辑性的，学生如果能够用口语将作文讲出来，并且讲清楚，是有助于学生口语能力的提高的。在学生口语能力提高的同时，学生还能够提高思维能力，通过长时间的训练，就可以让学生的口语能力和写作能力得到提高，并且能够让学生在跟他人讲解问题时，准确地将内容说清楚，这是很有助于学生的口语能力的。
3.口头辩论训练
口头辩论训练也能够让学生的口语能力得到提高，但是口头辩论训练是需要学生有很好的语文知识基础的。因此，这样的锻炼需要学生长时间的学习后才能够去进行。教师可以在课堂上为学生布置一场口头辩论训练赛，随机提出辩论题目，让学生进行短时间的思考，然后去进行辩论，这是非常考验学生口语能力的。学生不仅需要对论题进行分析，还要在短时间内想出正确的例子，然后进行辩论。更加重要的是，学生需要将自己的论点阐述清晰，由此可以看出，在语文教学中，通过让学生进行口头辩论的方法，也能够让学生的口语能力得到提高，让学生在口头辩论中，找到更多的口语技巧，比如反问、反驳，以及正确地阐述问题等。这些方法都能够让学生的口语能力得到提高，对学生是有很大帮助的。
4.学生之间的交流训练
在语文教学中，除了针对性教学训练外，还应该让学生之间进行交流。这样的教学方式不仅需要教师在课堂上为学生布置交流内容，也需要学生和学生之间自行地进行交流。让学生通过大量的交流来达到口语能力的提高，并且能够掌握更多的交流技巧，这对于学生的学习是很有帮助的。比如学生为其他人讲一个小故事，或者是学生和学生之间对某一个问题进行探讨，都是对学生的口语能力的提高有很大帮助的。学生可以在交流时，通过神态和表情对内容进行分析，让学生能够更好地掌握交流技巧。
结束语：
综上所述，可以了解到现阶段语文教学中所遇到的问题、语文教学中培养学生口语能力的方法。由此可以看出，在现阶段，我国的语文教学中并没有对学生的口语有足够的重视，这样的情况对于学生的学习来说是有一定的影响的。因此，就需要对学生进行口语方面的专项训练，让学生能够掌握更多的口语技巧。在语文教学中，教师应该让学生进行口语问答训练，这样能够锻炼学生的逻辑思维能力，还应该让学生进行口语作文训练以及口语辩论训练。除此之外，还应该让学生和学生之间能够进行交流。这些方式都是对学生的口语能力有很大的帮助的，能够让学生掌握更多的学习技巧，在和人交流时，也能够将问题阐述清晰，回答别人的问题时，也能够清晰地回答。这样的口语训练，对学生的学习和发展都是很有帮助的。
参考文献：
[1]张晓华.中学语文教学中如何培养学生的口语表达能力[J].名师在线，2019（18）：47-48.
[2]王亚楠.职业学校语文教学中对学生口语交际能力的培养方式解析[J].才智，2019（18）：172.
[3]张坰松.谈小学语文中如何培养学生的口语表达能力[J].才智，2019（16）：14.
作者简介：
杜心翠，女，汉，四川省巴中市平昌县信义小学，中小学一级教师。