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奇怪的梦rn海口城的夜晚繁星照耀,路灯与星光遥相辉映,织成一张无边的光网,照耀着这座海滨城市,色彩斑斓,亦真亦幻,仿佛一座童话城堡.rn凤凰城小区三号楼九层的一家,灯光早就熄了,主人睡得正酣.可是,房间里频频传出呓语和惊叫,那是小主人骆冰发出的.
梦回冰河时代
【摘 要】
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奇怪的梦rn海口城的夜晚繁星照耀,路灯与星光遥相辉映,织成一张无边的光网,照耀着这座海滨城市,色彩斑斓,亦真亦幻,仿佛一座童话城堡.rn凤凰城小区三号楼九层的一家,灯光早就
【出 处】
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知识就是力量
【发表日期】
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2017年5期
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【摘要】在对比修辞框架内，分析英汉句子结构中“被动与主动”的差异，试图帮助提高大学生英语写作水平。 【关键词】英汉对比修辞 主动 被动 英文写作 美国学者Robert Kaplan与1966年首次提出对比修辞（contrastive rhetoric）这一概念。这一概念被用来阐述英语作为第二语言或外语与英语作为母语的作文之间的差异。（林大津）1988年Kaplan 把这益概念发展为“跨语言、跨
【摘要】对于小学英语课堂教学来说，它包含了比较多的环节，想要使教学质量得到明显的提升就要对每一个课堂教学环节进行精心的准备，还要做好每个环节的相互过渡和衔接，使其保持紧密的联系，具有较好的连贯性。基于此，本文对小学英语课堂教学中的有效过渡方法进行了探讨。 【关键词】小学英语 课堂教学 过渡方法 精心的课前设计和顺畅的教学环节是高效、优质课堂教学的明显标志，还要做好各个教学环节间的相互过渡和衔接
在新课程改革中，教师角色在前进中转变着。其中，教师是精神生活的创造者和富有者让我深深的感动，也让我受益非浅。在此与读者共享我的快乐英语教学： 一、让快乐在你我心中滋长 有这样的两个人，他俩都在教堂旁加工大理石。路人问他们在干什么，一人没好气地说：我把这些该死的石头切成方块。另一人愉快而自豪地回答：我加入了建造大教堂的队伍。同样一件工作，因为不同的想法而产生了不同的心情，工作效率当然也就不一样了
【摘要】看课是教师凭借眼﹑耳﹑手﹑等自身的感官及有关的辅助工具，从课堂情景中获取相关的信息资料，再通过思维的活动，从感性上升到理性的一种学习，评价及研究的教育教学方法。“看课”是教师快速成长，快速提高课堂教学能力的一条捷径。 【关键词】看课 英语教学 一、什么是看课 看课是教师凭借眼﹑耳﹑手﹑等自身的感官及有关的辅助工具，从课堂情景中获取相关的信息资料，再通过思维的活动，从感性上升到理性的一
【摘要】近些年随着我国的教育水平不断提高，新课程标准的出台，更加强调初中英语的阅读采用分层式教学。分层教学是一种新的教学方法，以培养学生对于英语语言能力的综合运用而得以广泛应用。然而在进行教学的一系列过程当中，仍然出现了一些问题，为了有效的解决这些问题，更好的实施分层教学以提高学生的阅读能力和整体的英语水平，本文将对这些内容进行详细的说明，以期达到预期的目标。 【关键词】新课程 初中英语 阅读
【摘要】国际互连网是一个由全球成千上万相互连接的计算机网络组成的无定型、无疆界、无时空限制的信息传输网络，它也是人类至今最大的信息库，储有最丰富的各类资料。为英语学习环境提供了理想认知工具，能更有效地促进学习者提高英语水平。基于网络环境下的英语学习，能使学生充分发挥主体性和独立性，实现真正意义的学习者为中心、教师为主导的新的教学模式。 【关键词】英语教学 互连网 资源 利用 如何通过互连网提供
【摘要】“同课异构”活动的开展有助于提升教育质量、提高教学效益及教师专业成长。“同课异构”的教研形式，可以引发参与者教学智慧的碰撞，在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”，彰显教师的教学个性，真正体现了教学资源共享、优势互补。 【关键词】认识 解读 实践 分析 意义 一、认识同课异构 教师专业发展的理论模型：已有知识和经验 新的知识和经验 实践探索 教学反思=教师专业发展
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这是我国伟大教育家孔子说过的一句话。我们的教学工作要达到良好的效果，重要的就是如何使学生能对学习产生浓厚的兴趣，把学习视为一种乐趣。小学英语教学更是如此，如果在小学阶段，学生已经失去了对英语学习的兴趣，那么又怎么能在以后的学习生涯中学好英语呢？因此，小学英语教师应该重视培养小学生的英语学习兴趣，让学生爱上英语学习。 一、运用新情境，提高学生的学习兴趣 在