【摘 要】
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问题作为一种导向策略,是科学研究的出发点,它作为一种重要的教学资源,日益被广大从教者所重视。在具体教学中要想创设出最佳问题情境就要处理好以下一些关系。一、处理好生
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问题作为一种导向策略,是科学研究的出发点,它作为一种重要的教学资源,日益被广大从教者所重视。在具体教学中要想创设出最佳问题情境就要处理好以下一些关系。一、处理好生活与问题的关系德国思想家胡塞尔认为,“科学世界是生活世界的理性沉淀物,是生活世界的抽象图
As a guiding strategy, the issue is the starting point of scientific research. As an important teaching resource, it is increasingly valued by the religious people. In the specific teaching to create the best situation to deal with the situation should deal with some of the following relationships. First, deal with the relationship between life and the problem Husserl, a German thinker, believes that ”the scientific world is a rational sediment in the life world and an abstract figure in the life world
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基于反应冲突的中间模块加工水平假设,将中间模块加工水平区分为知觉与思维两个水平。利用箭头单词任务检查了各种加工水平组合下的冲突效应,实验结果符合中间模块加工水平假设的预测。通过与相关理论模型和研究结果的对比分析,在一定程度上说明了中间模块加工水平假设的合理性。
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Lu Runfeng Xin
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诗歌作为我国文学中最古老也最具有文学特质的文学样式,用来抒情言志,源远流长。中学语文教材中自然也入选了许多优秀诗歌,以便使学生接受熏陶与洗礼。然而,相当一部分教师在