家庭教育对职校学生情绪的影响

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  摘 要:家庭教育对职校学生的发展有着很大的影响,家庭教育起着引导学生自身进步和发展的作用,为了能够为社会培养出更多更优秀的学生,就要将良好的家庭教育与职校教育相结合,充分发挥出这两者的优势,更好地促进学生的健康成长。本文就是对我国当前家庭教育的社会现状和家庭教育对职校学生情绪影响的分析。
  关键词:家庭教育;职校学生;情绪的影响
  引言
  在职业教育中,家庭的引导工作发挥着很大的作用。家庭教育对职校学生的情绪影响也是很大的,就目前家庭教育的现象可知,很多职校学生家长的素质不高,给予的家庭教育还是存在一些问题的,不当的教育方式会影响到学生在校的学习情绪,从而影响到学生的发展。
  一、目前家庭教育的特点
  (一)父母与孩子沟通少
  现在职校学生的年龄大多数是处于青春期,在青春期这个阶段,学生的叛逆心理是非常严重的,不想和父母说话交流的现象是存在于很多的家庭中的。这个只是其中一个导致学生与父母沟通较少的原因,还有就是现在这个年龄段孩子的父母的工作是比较忙的,很多父母与孩子见面的时间仅仅局限在吃饭期间,有的甚至与父母见面的时间都很少,更不用说沟通了。就是由于父母与孩子之间缺乏沟通,再加上孩子与父母所处的时代不同,就在两代人之间产生代沟,产生很多的矛盾和家庭问题,产生的矛盾如果不及时解决,就有可能在未来的生活中有很多的争吵,学生就会产生很多的不良情绪,然后将这样的情绪带到学校里面,还有可能引起学校打架斗殴事件的发生。
  (二)父母脾气暴躁影响学生情绪
  父母是对孩子影响最大的人,在家庭生活中如果他们的心情不好或者是当孩子做出的事情不符合家长意愿时,有的家长的脾气就非常暴躁,开口打骂子女,父母的这种行为对孩子的影响是非常不好的,会使生活在这种家庭环境中的孩子养成蛮不讲理、脾气暴躁等不良性格。以至于学生在职校学习的过程中难免会遇到一些不好的事,这些情绪就暴露出来,影响到学生的正常学习生活。
  (三)父母说话言语粗秽无形影响学生
  父母的言语对孩子的影响是比较深刻的,在职校里面可以看到有很多学生会说一些脏话,這些坏习惯的形成除社会影响之外,就是家庭影响。一些父母在家庭中不注重言论,会说一些污言秽语,在无形中就影响到了学生自身,学生会模仿父母的语言和说话,就这样自然而然,孩子就形成了语言粗俗的坏习惯。除此之外,有时父母还会有这些语言来说自己的孩子,就会对学生幼小的心灵造成伤害,打击了他们的自信心,使他们的学习生活中的动力不强。
  (四)父母之间关系不和谐
  在家庭生活中,如果父母之间关系不和谐是一定会影响到学生的情绪的,会给学生带来更多的消极情绪。在职校学生的家庭调查中,有一部分学生的家庭是离异家庭,还有很多是父母不和,这就使得学生在家庭生活中处于一个迷茫的状态,他们不知如何是好,还有可能形成冷漠、不爱帮助别人的性格,以至于不能够很好地适应职校生活。
  (五)父母的不良行为影响学生
  在家庭中,有些父母有吸烟酗酒的恶习,这在一定程度上会影响到学生自身的价值观;还有如果孩子的父母有赌博的习惯,有可能会带来一下两种后果,一是学生从父母那里学会赌博,自己也去赌博;另一种就是厌恶父母这种做法,但是无能为力去改变,就会更加讨厌这个家庭。两者都不利于孩子身心的健康发张,所以家长要想自己的孩子能够成为社会有用的人才,就要从自身做起,改变自身的坏习惯,为孩子做一个良好的榜样,从而促进学生的全面发展。
  (六)父母不重视职校学生的教育
  对于有些父母来说,自己的孩子有学上就可以,从心底就认为自己的孩子不是读书的料子,已经没有任何希望了,就将就的上个职校就可以了,再加上有些父母的思想还是比较陈旧,认为女孩子不需要高学历,上个学毕业了嫁人就可以了。正是由于父母的这些想法,就直接影响了孩子的行为,打击了孩子学习的积极性,以至于学生在职校学习时,态度不端正。
  二、改变以上现状的措施
  (一)开展亲子活动,加强父母与学生的交流
  亲子活动是能够促进父母与子女沟通交流的一项活动,职校可以尝试举办这种类型的活动来增进沟通,通过举办活动来给父母与学生提供交流平台,让他们站在彼此的立场上,更加了解彼此。
  (二)开展心理健康教育辅导
  在现代社会由于生活压力工作压力比较大,有的父母之间的关系不是很融洽,高职学校可以开展心理健康教育课程来疏导学生的心理问题,帮助他们去处理父母的问题以及当面对父母不当教育内容时的做法,这样做能够有效地提高学生的心理承受能力。
  (三)提高全面的素质,营造良好的社会环境
  社会的大环境引导着家庭和校园环境的改善,只有大环境改善了,才能更好地发挥出家庭教育和职校教育的作用。良好的社会环境是需要全社会的人士共同努力的。
  结语
  家庭教育对职校学生的情绪是影响很大的,职校学生也能成为社会的人才,这就需要家长共同努力,为学生提供一个良好的家庭环境,从而促进学生的全面发展。
  参考文献
  [1]刘江华,陆家浩.培养提升职校学生的情绪控制与管理能力的实践[J].校园心理,2017,15(1):58-60.
  (作者单位:湘潭技师学院)
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