《果熟来禽图》《双栖》《谧》《在水一方》

来源 :快乐学习报·教育周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dafuxuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   作者简介:
   朱金权,2016年毕业于华南师范大学,获艺术硕士学位,师从谢少威教授,广东省美术家协会会员,广东省中国画学会会员。
   参展获奖经历:
   1.《幽梦还乡清如许》获2016年华南师范大学美术学院毕业生研究生组“许钦松创作奖学金”三等奖。
   2.《归·憩》入选201 4广东高校中国画作品学院展并获“二等奖”
   3.《霁·觅》入选2015首届高校美术作品学院奖双年展并获“二等奖”
   4.《芦塘清梦》入选2014广州青年美术大展
   5.《黑天鹅》入选2012年广东青年美术大展
   6.《又是一个好收成》获第四届广东岭南美术大展优秀奖2018
   7.《梦·蝶》《归·憩》《霁·觅》参加2015“学院之光”师生美术作品展
   8.《幽夢还乡清如许》获2018首届广东省美术教师作品展一等奖
   9.2017年在珠江美术馆参加“同学-当代工笔九人作品展”
其他文献
细读,是指对文学作品的语言和结构要素文本细读,在充分感知的基础上,尽可能详尽的分析和解读,进而揭示作品主题。它是细密地研究文本的上下文及言外之意,是一种深入研究文本的阅读方式。笔者从以下几个角度来细品慢读文本。  一、反复诵读  读始终是学习语文的一扇最重要的窗口。古人说得好:“文章读之极熟,则与我为化,不知是人之文,我之文也。”古人又有一种读书方法,叫“素读”。 这种方法是不追求讲解的精深透彻,
期刊
【摘要】《提高作文教学有效性研究》是内蒙古自治区教育科研课题,笔者在认真参研过程中,形成了以“教学促进教研,以教研带动教学”的作文教学。笔者选择作文的“选景”这一角度进行研究和实践。“选景”即选择时间、选择视角,进行作文训练,指导学生进行作文辅导和训练。那么,如何选景,怎样做到“选景”恰当,来激发学生的写作热情?笔者认为可以利用实景,亦可创造“虚景”,在虚实变化中提高学生的创作热情。  【关键词】
期刊
【摘要】了提高教学模式,教师要注重备课,突破重难点。鼓励学生自主学习,合作学习,激发学习兴趣,创设和谐的学习氛围。  【关键词】新课标 高效教学模式  课堂是教师和学生之间交往互动的空间,是教师引导学生发展、探究知识的主干道,课堂是实现高效教学模式的主战场。要提高英语教学质量,就必须使用高效课堂教学模式,使课堂教学有效性,高效性。在英语教学中,如何达到高效课堂教学模式?下面是我学习新课标的心得体会
期刊
【摘要】课前预习是一直以来教学中都强调的一个重要步骤。它的作用是显而易见的。兵马未动,粮草先行。在老师上课之前,认真的做好预习作业对英语的学习是很有提高的。当然它的成功很大程度上要靠老师如果引导学生做好预习。特别是小学生,有技巧的预习作业的布置才能达到老师想要的效果。  【关键词】预习 目的性 指导性  课前预习是一直以来教学中都强调的一个重要步骤。它的作用是显而易见的。  一、预习能提高听课效率
期刊
【摘要】初中语文课堂教学离不开师生间的交流对话,其中教师的追问又是促成课堂对话富有成效的重要策略。艺术的追问需要捕捉恰当的契机。教师宜在学生遣词造句的失误中,概念模糊混沌处,分析判断矛盾间,品词析句薄弱处加以追问。对学生思维的闪光点和不足教师及时地鼓励、提醒和补充,机巧地将问题引向纵深,将学生的思维引向更远。追问的成功主要得益于教师对教材深入全面地把握。对教材的独特解读。  【关键词】初中语文 课
期刊
阳光,绿影,鲜花盛开在路旁  我一路小跳,一步步惊喜前行  青草,黄鹂,山涧溪流清澈  晨昏雨露均沾,我沒有一丝犹豫  走进未曾到过的一片森林,掸去  身上沾染的尘埃,跟着心的方向  路过荆棘,不在意深深浅浅的伤痕  也曾迷失在岔路,总有直觉在指引  朝着太阳升起的地方,有座心的家园  阳光,绿影,鲜花盛开在田野  齐眉,对饮,琴瑟和鸣在竹海  作者简介:楠木,原名罗燕燕。《广东教学报》编辑。广州
期刊
摘 要:随着信息技术的高速发展,素质教育的时代对高中信息技术教学提出了更高的要求,由以往注重了解掌握基本信息技术常识转变为注重学生综合应用能力。新课程改革,多媒体教学被大力提倡,其方式也是多种多样,微课就是比较新颖的教学方式之一。鉴于高中信息技术课的复杂性,微课的引入和应用对当今课堂教学可谓事半功倍,本文从“标准”和“注意事项”两方面阐述了微课在高中信息技术课堂如何应用,为高中教师提供参考借鉴。 
期刊
摘 要:当前初中语文教学中举足轻重的一部分便是作文教学,然而,由于种种原因,当前的初中语文作文教学并不能按照教师的规划,让学生得到充分发展,而新兴资源——微课恰好可以解决这一问题,本文以初中语文教学为研究方向,阐述了微课在初中语文作文教学中的应用。  关键词:微课;初中语文;作文教学  一、初中语文作文教学中有待改进的问题  (一)教师和学生关于写作的交流  教师只有多与学生就相关问题进行交流,才
期刊
摘 要:在新课程改革的推进过程中,许多教师开始意识到养学生的鉴赏能力是美术课程教学的重要目标,但是大部分的高中生艺术理论知识缺乏,鉴赏课难以发挥出相应的教学价值。为此本文提出在高中美术鉴赏课中采用生活化教学法、情境教学法、信息技术教学手段以及开展教学评价,提升学生美术学科素养提升。  关键词:高中美术鉴赏;生活化;情境;信息技术  在新课程标准中已经明确强调培养学生的综合素养,艺术素养也是对于学生
期刊
【摘要】语文课程是实践性课程,学生作文就是一种以语言为工具的实践活动。小学高段纪实作文教学应引导小学生留心观察童年生活,用心感受童年生活,进而珍惜童年生活,并能以课文为依托,学习纪实文体的写作方法,以班集体活动为载体,启导学生的表达情境,激起表达的激情,最后热情洋溢地地表达自己独特而珍贵的童年感受,写出内容具体、感情真实的纪实作文。  【关键词】纪实作文教学 小学高段  叶圣陶先生曾说过:“作文的
期刊