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摘要：近些年来，国家越来越关注中职院校的教育，同时也给予了更多的支持。中职教育在我国职业教育工作中有着非常重要的地位，能够直接影响我国职业教育工作的发展。然而，现如今的中职院校在对学生进行教育工作时只是重视向他们传授各种专业知识或技术，忽略了对学生职业素养的培养。一直使用这样的教学模式将会影响国家培养德才兼备的技术型人才目标的实现。所以，中职院校在对学生进行教育时要重视学生职业素养的培养。
关键词：中职生;职业素养;培养策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
近些年来，我国一直在进行教改工作，为了满足社会发展对人才的需求，对于技术性人才的培养变得更加重视。经过大量实际证明，现如今具备高水平专业技术以及职业素养的中职毕业生在社会上会受到许多企业的青睐。因此，中职院校对学生的教育要根据社会的发展不断进行改革，积极对学生进行职业素养的教育，在实际教学中培养提高学生职业素养，满足现代化社会对中职毕业的技能型人才需求。
一、中职生职业素养的内容
职业素养是十分广阔的一个含义，它包括职业道德、技术、意识以及行为习惯四项内容。其中职业技术是中职院校教育工作的关键，另外三项内容在中职院校的教育工作中大多被忽略。但是当前社会上的许多企业在进行人才交招聘工作时对于职业技能却不是最重视的，他们更加重视的是人才的职业道德和意识，通过了解他们的职业道德和意识能够做出更加中肯的评价。因此，如果学生能够具备更好的职业素养，对于他们未来的发展将会起到非常大的帮助作用。
二、中职生核心素养培养的重要性
（一）良好的职业素养是提高职场竞争力的重要因素
随着市场经济的不断发展，社会竞争越来越激烈，在当前社会如果想要拥有一份稳定的工作，取得一定的成就，那么不仅要重视对自身专业技能的提升，同时也要努力提高职业素养。通过调查显示，现如今社会上的许多企业在进行人才招聘时不仅重视人才的专业技能水平，同时对于人才的职业素养也有着很高的要求，但是当前社会的中职院校在进行学生教育时没有意识到职业素养的重要性，因此职业素养的培养工作质量较差，取得的效果也无法令人满意，所以许多中职院校毕业的人才职业素养无法达到社会企业的要求，所以中职毕业生就业困难问题经常出现。所以，为了提高中职毕业生在市场上的竞争力，让他们能够在激烈的竞争中战胜对手，中职院校必须要重视对学生职业素养的培养。
（二）良好的职业素养对学生今后发展产有着深远的影响
社会与学校相比更加复杂，中职学生没有经历过社会的打磨，因此抗挫折能力可能较低，而且他们思想较为单纯，在刚刚步入社会时可能会面临挫折时可能会因此产生挫败感。如果是职业素养较好的中职毕业生，在面对挫折时他们的心态可能会更好，可以理性分析导致这些问题的原因，然后根据实际情况制定措施，对这些问题进行解决，进而能够让自己达到最初的目标。
三、中职学校学生存在的问题现状分析
（一）缺乏自信心和耐心
在中职院校学习的学生大多学习基础不好，因此，在日常的学习中也很少得到老师或者父母的肯定，所以中职院校的学生大多缺少自信心。而且中职院校的大多数耐心较差，如果遇到困难或挫折也会导致他们产生较为激烈的情绪波动，无论是在日常的学习还是生活中都容易被外界事物影响，甚至有一些学生在心态方面存在较大问题。
（二）有强烈的逆反心理
中职院校的学生掌握的知识较少，由于他们年龄较小，因此阅历也比较浅，在面对问题时很难进行全方位的思考。受年龄的影响，中职院校的学生大多处于叛逆期，在做事时经常不顾他人感受，不会考虑到集体的利益，因此会经常出现违纪行为，即便是学校对他们进行批评或处罚，也不会影响他们，甚至会变本加厉。
四、中职生职业素养培养的方法途径
（一）确立个人素质培养的目标
为了提高中职院校学生的职业素养，首先要对每个学生的个人素质进行提高，通过这一行为能够帮助中职院校提高学生的整体职业素养。首先，学校能够帮助学生改变他们身上一些不好的生活或学习习惯，努力把他们培养成为具有优秀道德品质的好学生。老师再进行对学生的教育时，要根据实际情况制定德育教育计划，要帮助每个学生制定自己的德育目标，让他们在学习的过程中能够树立正确的三观，从而达到提高他们素质的目标，从而可以有效进行职业素养的培养和提升。
（二）确立班级努力目标
中职院校在进行教育的过程中，班主任老师要为学生创设适合学生学习的氛围，班级氛围能够直接影响学生学习效果以及学生学习积极性，所以在进行对学生的职业素养培养时，要确立一个大家共同努力的目标，培养学生集体荣誉感。此外，在进行班级管理工作时，老师们必须要重视学生德育教育，提高他们的思想道德品质，并且要帮助他们养成一些好的生活和学习习惯，对于学生职业素养的培养有着十分积极的影响。
结束语
综上所述，中职院校毕业生的职业素养，会对他们未来的发展产生重要影响，因此中职院校在进行教育工作时必须要重视职业素养的培养，培养出更多能够达到社会企业要求的高素质人才，让中职院校毕业生在未来的社会中能够有更好的发展。
参考文献
[1]郭红.全面提升中职学生职業素养研究[J].文学教育（中），2014.
[2]黄丽娟.中职生职业核心素养的反思[J].职教研究，2016.
关键词：中职生;职业素养;培养策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
近些年来，我国一直在进行教改工作，为了满足社会发展对人才的需求，对于技术性人才的培养变得更加重视。经过大量实际证明，现如今具备高水平专业技术以及职业素养的中职毕业生在社会上会受到许多企业的青睐。因此，中职院校对学生的教育要根据社会的发展不断进行改革，积极对学生进行职业素养的教育，在实际教学中培养提高学生职业素养，满足现代化社会对中职毕业的技能型人才需求。
一、中职生职业素养的内容
职业素养是十分广阔的一个含义，它包括职业道德、技术、意识以及行为习惯四项内容。其中职业技术是中职院校教育工作的关键，另外三项内容在中职院校的教育工作中大多被忽略。但是当前社会上的许多企业在进行人才交招聘工作时对于职业技能却不是最重视的，他们更加重视的是人才的职业道德和意识，通过了解他们的职业道德和意识能够做出更加中肯的评价。因此，如果学生能够具备更好的职业素养，对于他们未来的发展将会起到非常大的帮助作用。
二、中职生核心素养培养的重要性
（一）良好的职业素养是提高职场竞争力的重要因素
随着市场经济的不断发展，社会竞争越来越激烈，在当前社会如果想要拥有一份稳定的工作，取得一定的成就，那么不仅要重视对自身专业技能的提升，同时也要努力提高职业素养。通过调查显示，现如今社会上的许多企业在进行人才招聘时不仅重视人才的专业技能水平，同时对于人才的职业素养也有着很高的要求，但是当前社会的中职院校在进行学生教育时没有意识到职业素养的重要性，因此职业素养的培养工作质量较差，取得的效果也无法令人满意，所以许多中职院校毕业的人才职业素养无法达到社会企业的要求，所以中职毕业生就业困难问题经常出现。所以，为了提高中职毕业生在市场上的竞争力，让他们能够在激烈的竞争中战胜对手，中职院校必须要重视对学生职业素养的培养。
（二）良好的职业素养对学生今后发展产有着深远的影响
社会与学校相比更加复杂，中职学生没有经历过社会的打磨，因此抗挫折能力可能较低，而且他们思想较为单纯，在刚刚步入社会时可能会面临挫折时可能会因此产生挫败感。如果是职业素养较好的中职毕业生，在面对挫折时他们的心态可能会更好，可以理性分析导致这些问题的原因，然后根据实际情况制定措施，对这些问题进行解决，进而能够让自己达到最初的目标。
三、中职学校学生存在的问题现状分析
（一）缺乏自信心和耐心
在中职院校学习的学生大多学习基础不好，因此，在日常的学习中也很少得到老师或者父母的肯定，所以中职院校的学生大多缺少自信心。而且中职院校的大多数耐心较差，如果遇到困难或挫折也会导致他们产生较为激烈的情绪波动，无论是在日常的学习还是生活中都容易被外界事物影响，甚至有一些学生在心态方面存在较大问题。
（二）有强烈的逆反心理
中职院校的学生掌握的知识较少，由于他们年龄较小，因此阅历也比较浅，在面对问题时很难进行全方位的思考。受年龄的影响，中职院校的学生大多处于叛逆期，在做事时经常不顾他人感受，不会考虑到集体的利益，因此会经常出现违纪行为，即便是学校对他们进行批评或处罚，也不会影响他们，甚至会变本加厉。
四、中职生职业素养培养的方法途径
（一）确立个人素质培养的目标
为了提高中职院校学生的职业素养，首先要对每个学生的个人素质进行提高，通过这一行为能够帮助中职院校提高学生的整体职业素养。首先，学校能够帮助学生改变他们身上一些不好的生活或学习习惯，努力把他们培养成为具有优秀道德品质的好学生。老师再进行对学生的教育时，要根据实际情况制定德育教育计划，要帮助每个学生制定自己的德育目标，让他们在学习的过程中能够树立正确的三观，从而达到提高他们素质的目标，从而可以有效进行职业素养的培养和提升。
（二）确立班级努力目标
中职院校在进行教育的过程中，班主任老师要为学生创设适合学生学习的氛围，班级氛围能够直接影响学生学习效果以及学生学习积极性，所以在进行对学生的职业素养培养时，要确立一个大家共同努力的目标，培养学生集体荣誉感。此外，在进行班级管理工作时，老师们必须要重视学生德育教育，提高他们的思想道德品质，并且要帮助他们养成一些好的生活和学习习惯，对于学生职业素养的培养有着十分积极的影响。
结束语
综上所述，中职院校毕业生的职业素养，会对他们未来的发展产生重要影响，因此中职院校在进行教育工作时必须要重视职业素养的培养，培养出更多能够达到社会企业要求的高素质人才，让中职院校毕业生在未来的社会中能够有更好的发展。
参考文献
[1]郭红.全面提升中职学生职業素养研究[J].文学教育（中），2014.
[2]黄丽娟.中职生职业核心素养的反思[J].职教研究，2016.