【摘 要】
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利用户外环境来开展的游戏活动便是户外游戏活动,这给予了幼儿很大的活动空间,从而使得幼儿之间并不会互相产生干扰,促使幼儿能够在这样一个宽松、自由的场所中愉悦身心和施展自身的长处.因此,教师可以多开展户外游戏活动,进一步满足幼儿的游戏需求,自主性学习逐步得到提升.本文从“创设情境式户外游戏活动主题,收集合理的户外游戏活动材料,营造愉悦的户外游戏活动氛围”这三个方面,阐述了教师如何有效地利用户外游戏活动来促进幼儿健康、快乐地成长.
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利用户外环境来开展的游戏活动便是户外游戏活动,这给予了幼儿很大的活动空间,从而使得幼儿之间并不会互相产生干扰,促使幼儿能够在这样一个宽松、自由的场所中愉悦身心和施展自身的长处.因此,教师可以多开展户外游戏活动,进一步满足幼儿的游戏需求,自主性学习逐步得到提升.本文从“创设情境式户外游戏活动主题,收集合理的户外游戏活动材料,营造愉悦的户外游戏活动氛围”这三个方面,阐述了教师如何有效地利用户外游戏活动来促进幼儿健康、快乐地成长.
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