由陶行知“四颗糖”的奖励艺术 谈幼儿园的奖励行为

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奖励在幼儿园中已屡见不鲜,而且它们的范围已涵盖了幼儿生活的方方面面。我们经常见到的奖励有:小贴画、小红花、小玩具、糖果等。除去这些物质奖励,在幼儿的日常生活中,教师的口头表扬更是常见,如教师会发出这样的奖励信号“如果谁能在规定的时间画好画,就给你一个五角星”。于是幼儿立刻就安静的努力画起画来,幼儿对这种奖励允诺似乎已了如指掌,也开始习以为常。幼儿抓紧时间画好画交给老师去拿五角星贴在“比比谁最 Awards have been commonplace in kindergartens and their scope covers all aspects of early childhood life. We often see the rewards: small stickers, small red flowers, toys, candy and so on. In addition to these material rewards, teachers’ verbal praise is even more common in children’s everyday life. Teachers will send out such reward signals as ”Whoever can draw a picture within the given time will give you a five-pointed star.“ As a result, young children draw their paintings immediately and quietly. The young children seem to be well aware of the promises and have become accustomed to them. Tight grasp of time to draw a good picture to the teacher to get the five-pointed star posted in the ”Bibi who most
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