“为学生终身发展奠基、不放弃每一个学生”是大水泊中学始终坚持的办学宗旨。“成才先成人”，学校始终将德育工作放在第一位，以学科教学为主阵地，以多种活动为载体，持之以恒地探索“和谐快乐”教育。学校尤其注重师德建设、家校合作教育和心理健康教育。在全校师生的共同努力下，学校校风正、教风严、学风浓，深得学生和家长的认可。
　　一、教师队伍建设
　　一所好学校必须要有一支好的教师队伍。我校将师德建设作为教师专业发展的基础工作来抓，从三个方面加以落实：首先，注意加强教师的政治理论学习，及时领会贯彻上级领导和局党委的会议精神，不断提升教师政治素养；其次，注重班主任队伍建设，采取自主发展、定期培训和完善激励机制确保班主任队伍建设的长期性和有效性；第三，搭建一个“和谐快乐的平台”，让教师心情愉快的工作和学习，心甘情愿地把该做的事情做好，心平气和地处理好工作中的矛盾与问题，心存高远地规划专业发展，心存善意地看待他人的言行。如今学校教师队伍和谐而富有激情，这为学校持续发展奠定了坚实的基础。
　　二、家校合作教育
　　由于受不同因素的制约，家长的素质参差不齐。大力提高家长素质，更新家长的教育观念，是学校必须重视的一项工作。我们主要通过三种形式，引领家长在家庭教育中发挥出更大的作用：第一，在学校和家长之间架起连心桥。规定在固定的时间内向家长发放《家校联系卡》和《家校联系专刊》，以此来增强家校之间的互动互信；第二，让班主任当好家庭教育的智囊。由于班主任对学生的心理、思想和行为特点比较了解，家长容易信服和接受，所以，我校十分注重让班主任做好家长的智囊参谋，达到家长主动配合班主任做好学生的思想工作和周末监管等目的；第三，将家长会办成学校的形象窗口。学校把开好每一次家长会，作为“外树形象，内练筋骨”的契机，通过家长会这一窗口，整体提升学校的管理水平。
　　三、心理健康教育情况
　　学生的心理健康教育正受到越来越多的关注，我校通过各个层面的渗透，对学生进行有效的心理疏导，帮助学生解决成长、学习、生活中遇到的困惑与问题，引导学生形成健康的心理、健全的人格。首先，开设校园讲坛，举办励志讲座。学校开设了“校园讲坛”，由校领导、班主任、骨干教师以讲座的形式亲自引导学生，帮助学生树立正确的人生观，培养健康向上的积极心态；其次，开展师生结对子活动。对于一些问题学生，学校开展了一名教师帮扶一名学生的“一帮一”结对子活动，让教师从思想状态、学习情况、生活问题等方面对学生予以帮扶，并规定每次谈话留有谈心记录；再次，给学生一碗“心灵鸡汤”。学校定期向学生推荐一些有益的文章，比如《弯腰的美丽》《一生只干一件事：瞄准一只兔子》《缓解中考压力的30条建议》等，让学生受到思想启迪，从中领悟人生哲理，调整自己的人生方向，以积极的心态面对学习与生活；第四，注重沟通，尊重、理解学生，采取疏导策略。我们要求教师在发现学生问题时要缓批评，先沟通，以平等的身份与学生座谈，耐心细致，采取疏导策略，对特差生、早恋、厌学等学生要及时介入；最后，建设富有特色、充满活力的班级文化，发挥班级的集体教育功能。我们在每个班级都张贴了“敬、静、净、竞”四个大字，创设一种“宁静致远，竞而向上”的班级氛围，培养学生健康向上的人格和良好的学习习惯，让班级成为每个学生温馨的家。
　　“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”教育就是由一件件小事构成的，我们相信只要始终坚持全面实施素质教育观，抓好学生德育管理，锐意进取、不断创新、精耕细作、求真务实，我们就一定能够创办出学生向往、家长满意、社会认可的优质农村中学！