【摘 要】
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公民意识的培养是法治社会建设的重要内容，大学生作为重要的社会建设者，对于公民意识的培养应具体分析其现状成因，探索适合大学生心理发展特点的培养方式。公民意识的培养是法治
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公民意识的培养是法治社会建设的重要内容，大学生作为重要的社会建设者，对于公民意识的培养应具体分析其现状成因，探索适合大学生心理发展特点的培养方式。公民意识的培养是法治社会建设的重要任务，大学生作为社会主义事业的主要建设者，其公民意识的现状更关系着和谐社会的建设进程。中国作为一个有着悠久的文明里程的古国，历史文化尤其是封建传统文化对国人影响颇深，而“公民”作为一个现代词汇，由于其不管是内涵还是外延都是从西方文化中引进的，因而在国人对其进行理解时，经历了一个波折的过程。
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【摘 要】设计思维泛指能够理解问题产生的原因，并能够理性地分析问题进而找出最合适的解决方案的一整套思维过程。对于设计思维的训练应从设计师的世界观、知识结构以及相似性思维训练三个方面进行。同时应当注意：唯一不变的就是变化。设计思维的培养也需要打破思维的定势，推陈出新。 【关键词】设计思维；灵感；创新 设计思维泛指能够理解问题产生的原因，并能够理性地分析问题进而找出最合适的解决方案的一整套思维过程
【摘要】内蒙古伊泰京粤酸刺沟矿业有限责任公司酸刺沟煤矿自2005年开工建设，2008年9月投产转入生产，现已累计掘进巷道对特殊巷道支护方式的探讨，找出了适合酸刺沟煤矿生产实际的支护方式，有力地促进了矿井的安全与生产，具有良好的经济效益。 【关键词】特殊巷道；支护方式；联合支护 巷道掘进时,经常会遇到一些特殊巷道,如临时性巷道、特殊地质条件下的巷道、特殊地点巷道及特殊用途巷道。正确选择其支护方式
【摘 要】新课改大力提倡进行各种形式的探究式学习，目的在于让学生掌握探索新知识的方法，体验学习的过程。而创设教学情境，有助于激发学生的探究欲望，从而提高探究学习的效率。本文主要从利用实验，联系学生的生活，利用社会热点问题，利用化学史等方面来阐述化学教学情境的创设，从而提高学生的探究欲望，培养学生的探索能力。 【关键词】化学；教学情境；创设 新课程教学不仅仅重视学生对知识与技能的掌握，更重视体验
【摘 要】高等数学本身具有的应用价值、文化价值和智力价值以及培养学生的思维能力，确立了它在学校课程中总是占据重要地位。而在教学过程中，学生对高等数学兴趣不大。因此，高等数学教学方式的探讨，显得极为重要。以下我们从三个方面对高等数学教学方式进行探讨。 【关键词】高等数学；教学方式；思维能力 一、高等数学的课程分析 高等数学课程内容的确定，是历次高等数学课程改革的核心。学生在中学阶段的学习方式过
【摘要】就目前的建筑工程项目而言，在施工的过程中加固措施和方法很多，然而最常见也最为实用的加固施工方法主要是粘钢及高强钢绞线聚合物砂浆加固方法。这种加固措施与加固方法在目前应用较为广泛，具有着施工质量高的优势。本文就工程项目中粘钢及高强钢绞线聚合物砂浆的加固方法与技术要点进行分析与探讨，提出相应的施工标准与规范。 【关键词】粘钢；钢绞线；聚合物；砂浆；加固 粘钢及高强钢绞线聚合物砂浆加固方法是
【摘 要】分析了新升本院校本科生毕业设计（论文）存在的问题和质量不高的原因，结合笔者指导本科生毕业设计的体会以及学校为提高本科毕业设计（论文）质量采取的毕业设计（论文）全程管理措施，提出了提高本科毕业设计（论文）质量的几点建议。 【关键词】新升本院校；毕业设计；教学质量；建议 毕业设计是本科生大学学业的最后一个实践环节，在整个本科教学过程中起到十分重要的作用，也是大学生衔接学校和社会的一个重要
【摘要】智能建筑工程的弱电设计，既要符合现阶段生活要求，又要能适应未来一定时期内发展的需要。而应该尽最大可能的运用新技术、新观念、新标准。进一步系统化、规范化、统一化、快捷化，以满足我国现代化建设的需要。 【关键词】智能建筑；弱电设计；系统工程；施工技术 1.如何提高智能建筑工程的弱电设计水平 按《建筑工程设计文件编制深度规定》初步设计阶段说明部分应针对工程功能需要，对智能化的各个子项都应该
【摘 要】本文探讨了国外高职教育的几种人才模式以及企业参与高职教育的主要方式，分析制约我国高职产学研合作办学模式主要因素，提出了对我国高职人才培养模式的建议。 【关键词】高职；人才培养模式 众所周知， “校企合作”的人才培养模式，可实现学校与企业的双向互补与双赢，培养出符合社会需要的高技能型人才，在人才供求关系上完成学校与企业的良好对接。本文将分析国外企业参与职业教育的几种模式与主要方式，分析
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【摘要】通过对提取液、净化方式的优化，色谱柱的选择建立饲料中三聚氰胺的高效液相色谱质谱联用法，针对相应的提取液用正交试验筛选最佳的提取方案。样品经乙腈水溶液（70:30，V/V）超声提取，离心后取上清液与等体积乙腈混匀，冷冻离心后直接过滤膜即可上机测定。经Waters Atlantis HILIC Silica（150mm×2.1mm，5μm）分离，选择反应监测（SRM）正离子模式测定。结果表明：