【摘 要】
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【内容摘要】随着素质教育理念的不断深化，现代教师在指导学生学习时更加关注对其综合能力的发展，旨在为其今后的生活和学习打下良好基础，促进其全面发展。基于此，初中数学老师在从事教学工作时，可以通过引进研究性学习模式来发展学生的能力和思维，从而使其在理论性学习活动中不断提升个人的实践意识、探究能力和创新思维，切实提高教学质量。 【关键词】初中数学 研究性学习 实践探究 研究性学习模式是一种以学生为主
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【内容摘要】随着素质教育理念的不断深化，现代教师在指导学生学习时更加关注对其综合能力的发展，旨在为其今后的生活和学习打下良好基础，促进其全面发展。基于此，初中数学老师在从事教学工作时，可以通过引进研究性学习模式来发展学生的能力和思维，从而使其在理论性学习活动中不断提升个人的实践意识、探究能力和创新思维，切实提高教学质量。
【关键词】初中数学
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【内容摘要】随着社会的发展，我国教学制度逐渐完善。在教学工作中培养学生形成良好的口语能力是至关重要的，并且对于处于幼儿师范学校的学生来说，具备良好的口语能力，是其将来从事幼教工作必不可少的基本技能。教师应在实际教学工作中重视对学生口语表达能力的培养和训练。因此，本文将围绕语文口语能力培养的有效途径为主题来展开分析，在充分了解培养学生语文口语能力的价值和作用的基礎上，提出有利于培养学生语文口语能力的
【内容摘要】自从新课程改制后，各种科目对于学生的核心素养品质的培养越发的重视，由此，本文便先针核心素养的内涵进行分析，之后在再结合当前实际中初中地理的教学应用时存在的问题进行研究，最后，提出一些立足核心素养的初中地理教学策略。其中包括了以学生为本的教学理念，对于学生自主学习能力的培养;将学习到的知识与日常生活相结合应用，对于学生地理实践能力的提升;运用思维导图的方式进行教育，给学生一个塑造良好的地
【内容摘要】智慧课堂是当前提出的一种新的教学形态，是以建构主义学习理论为依据，通过变革教与学的方式方法，构建出智能化、个性化的课堂教学模式。体育智慧课堂是以教师的教学智慧为根本条件，促进学生智慧成长，实现体育课堂效益最大化，提高学生的运动能力，增强锻炼意识，养成锻炼习惯，使体育教学成为智慧的教学，体育课堂成为智慧的课堂。 【关键词】智慧课堂 体育教学 教学过程 一、对智慧课堂的认识 智慧课堂
【内容摘要】好的习惯能让学生受益一生。语文是所有学科学习的基础，更是我国优秀传统文化的精髓，学生良好习惯的培养能让同学们热爱语文学习并学会进行学习，才能真正的在语文学习中收获好的学习效果，并且在这样的过程中提高学生的语文素养。 【关键词】语文学习 学习习惯培养 策略方法 一、培养学生良好的写字、识字习惯 汉字是语文学习的基础，“字”不仅仅是语文的基本功，更是能够体现出一个人的文化素养。字如其
【内容摘要】在传统课堂教学中通过利用微课来进行辅助教学，一方面学生能够有效依托这一教学资源平台开展针对性的预习，另一方面还有助于学生巩固所学知识。与此同时，在自学或是教学过程中学生遇到疑难点，可以通过重复观看微课，将有关知识要点进一步理清。基于此，文章将着眼于高中化学课堂疑难点，简要分析微课有关应用途径。 【关键词】课程疑难点 微课 高中化学 相比以往所采用的教学案例、教学课件，“微课程”具有
【内容摘要】教师在开展高中英语知识教学时，需要根据教材话题设计教学导入，并提升教学导入的趣味性和多样性。这样，应用趣味的导入方式导入高中英语教学，不但能活跃课堂教学的氛围，还能提升学生参与教学的兴趣，更能提高英语教学的有效性，从而能够达到开展高效高中英语教学的目的。那么，教师应该如何基于教材话题设计高中英语教学的导入方式，才能达到应用有效的导入方式导入高效高中英语教学的目的。本文从问题情景导入、信
【内容摘要】当前，学生的情感态度在我们教学中占有很大的地位，也成为我们在课堂中联系学生的一个纽带，对于我们信息技术课堂的教学有很大的作用。情感教学主要就是教师的教学要站在学生的角度上，将学生放在课堂的首要位置上，关注学生的内心情感，以此来增强学生的学习兴趣，实现信息技术课堂教学的有效化。 【关键词】初中 信息技术课堂 情感教学 通过利用现代化的信息技术课堂与情感教学相结合，能够带动教学水平的上
【内容摘要】核心素养是素质改革重要的目标导向，强调学生的自主性学习能力培养。而预习是实现学生自主学习的重要载体，因此，在新时期教学背景下受到高度的关注。鉴于此，本文主要就在核心素养思想基准下，物理教师如何培养高中生预习能力，展开合理分析，从而为推动物理教学深化改革，提公重要依据。 【关键词】核心素养 高中物理 预习能力 培养 前言 素质改革就高中物理，这一重要的学科提出了全新的标准，要求教师
【内容摘要】随着我国教育事业的蓬勃发展，对教师也提出了更高的要求，教师在实际的教学中应改变传统单一手段，提高教学的效率。从目前的教学现状来看，单一的教学方式已经难以满足学生学习需求，当然也不能提高整体课堂教学质量。所以在初中语文教学中要想打造高效课堂，提高教学效率，教师必须采取有效的措施来辅助教学。为此笔者结合自身多年教学经验提出了一些提升教学质量的几点建议，仅此作为参考。 【关键词】初中语文
近几年广东中考地理非常注重初中和高中的衔接，试题注重地理事物之间的联系，地理规律的总结，地理原因的分析，地理策略的制定。要求学生学会高级思维，学会对地理事物、问题进行分析评价。 一、构建特征简图的知识网络应对地理中考改革 2019年广东地理中考出现了巨大变革，中考地理试卷结构由单一的单项选择题恢复到“单项选择题 综合题”，综合题两道共40分，“填空 简答”模式。从考试大纲上的综合题样题来看，简