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【摘要】小小黑板报不可忽视，它为学生提供了施展才华的舞台，使学生学到丰富的知识，培养了学生团结合作的个性品质。
【关键词】主题；知识；团结合作
美国教育家布莱森说：“任何一所学校环境都在默默的对孩子们发表演说，而且孩子们的确会注意它，不知不觉中接受熏陶和影响。”虽然这种影响是间接的，但是，力量是巨大的。对于每一个班级来说，教室无闲处，处处熏陶人。一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。
黑板报往往成为班主任工作中一个忽视的角落，一些教师只是用其点缀教室墙面，应付学校检查。在几年职业学校班主任工作中我深刻认识黑板报是班级环境建设的重要阵地，在美化校园班级环境，进行品德教育，培养学生能力等方面起着十分重要的作用。
1 具体做法
充分了解学生的兴趣、爱好、特长，将班级学生按书法、绘画、写作、设计等均匀分为几个小组，每组轮流为班级岀板报，一轮轮完之后，进行评比，对优秀小组表扬奖励。
2 内容和主题的选择
黑板报可以选择有教育意义，语句优美的文章，也可以根据出版报那一段时间的节日，还可以根据本班近段时间的思想学习状况等来确定主题。
例如，我们职高一年级本学期的板报主题有：
开学初：新学期感言，可以引一些有激励性的名人名言，优美的文章，学生自己的计划、打算，再配以逼真的图画，从而达到激励引导的目的。教师节、国庆节以感谢师恩，祖国礼赞为主题等。
3 作用和意义
3.1 使学生学到丰富的知识，激励学生的学习积极性。要办好一期黑板报学生要搜集资料，结合了各学科知识，如：语文、历史、自然等和社会上具有典型代表意义的现象进行一些简笔画创作，这样既可以帮助学生学习其他学科知识，又能增长同学们的知识和见识，有利于学生成长和身心发展。
3.2 为学生提供了施展才华的舞台。职校生不管在家里，还是在学校，可以说极少获得表扬，久而久之，失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心。一块小小的黑板报可以让他们写，随他们画，任他们去设计，由他们做主。他们会有被重视的感觉，有成功的喜悦，渐渐恢复自信。
3.3 提高了学生的写作水平。黑板报除了可以摘抄好文章，引用名言警句，更重要的是让学生自己写文章，仿写符合中职生实际的名言，发表在自己的黑板报上，给学生们起示范作用，于是，黑板报质量越来越高了，学生们的爱好得到充分的发挥，学习语文的积极性更浓了，这也是提高作文水平的有效途径。
3.4 初步培养了学生合作、分享、积极进取等良好的个性品质。不少同学在学习上各自为战，在日常生活中和其他同学“和不来”，不懂得如何与他人共处共事，甚至不愿意或不屑于与他人合作。这种思想如不及时扭转，不仅影响学生的身心健康，也势必影响将来的工作，更不利于社会的进步，因为未来的社会既是一个竞争的社会，更是一个需要合作的社会，很多工作靠一个人的力量是无法实现的。为此，需要在班级管理中进一步加强合作教育。期好的黑板报能给人以美的享受，让人产生良好的视觉效应。如漂亮的书法，逼真的图画，以及合理搭配的颜色，生动感人的文章等，不是一个人能全部完成的，它要靠多个人的合作只有充分发挥每个学生的特长，才能把每期黑板报办得都有声有色、生动活泼。使学生们的合作见成效，他们有成就感。这样，学生们在分享成功时，更加团结，更有积极进取精神，于是在班上形成良性循环，持之以恒，就会培养学生良好的个性品质，为学生们将来走入社会，适应社会，取得成功打下坚实的基础。
【关键词】主题；知识；团结合作
美国教育家布莱森说：“任何一所学校环境都在默默的对孩子们发表演说，而且孩子们的确会注意它，不知不觉中接受熏陶和影响。”虽然这种影响是间接的，但是，力量是巨大的。对于每一个班级来说，教室无闲处，处处熏陶人。一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用。
黑板报往往成为班主任工作中一个忽视的角落，一些教师只是用其点缀教室墙面，应付学校检查。在几年职业学校班主任工作中我深刻认识黑板报是班级环境建设的重要阵地，在美化校园班级环境，进行品德教育，培养学生能力等方面起着十分重要的作用。
1 具体做法
充分了解学生的兴趣、爱好、特长，将班级学生按书法、绘画、写作、设计等均匀分为几个小组，每组轮流为班级岀板报，一轮轮完之后，进行评比，对优秀小组表扬奖励。
2 内容和主题的选择
黑板报可以选择有教育意义，语句优美的文章，也可以根据出版报那一段时间的节日，还可以根据本班近段时间的思想学习状况等来确定主题。
例如，我们职高一年级本学期的板报主题有：
开学初：新学期感言，可以引一些有激励性的名人名言，优美的文章，学生自己的计划、打算，再配以逼真的图画，从而达到激励引导的目的。教师节、国庆节以感谢师恩，祖国礼赞为主题等。
3 作用和意义
3.1 使学生学到丰富的知识，激励学生的学习积极性。要办好一期黑板报学生要搜集资料，结合了各学科知识，如：语文、历史、自然等和社会上具有典型代表意义的现象进行一些简笔画创作，这样既可以帮助学生学习其他学科知识，又能增长同学们的知识和见识，有利于学生成长和身心发展。
3.2 为学生提供了施展才华的舞台。职校生不管在家里，还是在学校，可以说极少获得表扬，久而久之，失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心。一块小小的黑板报可以让他们写，随他们画，任他们去设计，由他们做主。他们会有被重视的感觉，有成功的喜悦，渐渐恢复自信。
3.3 提高了学生的写作水平。黑板报除了可以摘抄好文章，引用名言警句，更重要的是让学生自己写文章，仿写符合中职生实际的名言，发表在自己的黑板报上，给学生们起示范作用，于是，黑板报质量越来越高了，学生们的爱好得到充分的发挥，学习语文的积极性更浓了，这也是提高作文水平的有效途径。
3.4 初步培养了学生合作、分享、积极进取等良好的个性品质。不少同学在学习上各自为战，在日常生活中和其他同学“和不来”，不懂得如何与他人共处共事，甚至不愿意或不屑于与他人合作。这种思想如不及时扭转，不仅影响学生的身心健康，也势必影响将来的工作，更不利于社会的进步，因为未来的社会既是一个竞争的社会，更是一个需要合作的社会，很多工作靠一个人的力量是无法实现的。为此，需要在班级管理中进一步加强合作教育。期好的黑板报能给人以美的享受，让人产生良好的视觉效应。如漂亮的书法，逼真的图画，以及合理搭配的颜色，生动感人的文章等，不是一个人能全部完成的，它要靠多个人的合作只有充分发挥每个学生的特长，才能把每期黑板报办得都有声有色、生动活泼。使学生们的合作见成效，他们有成就感。这样，学生们在分享成功时，更加团结，更有积极进取精神，于是在班上形成良性循环，持之以恒，就会培养学生良好的个性品质，为学生们将来走入社会，适应社会，取得成功打下坚实的基础。