论文部分内容阅读
【摘要】
初中古诗词教学中强化传统文化教育的策略分析
【摘 要】
：
【摘要】 古诗词是中华民族文化的重要组成部分，也是初中语文教学的重难点。由于教育体系的变革与发展，教师开始注重对传统文化的挖掘，着重提高学生的人文素养。语文是基础性学科，从内容层面划分，包括语言表达、写作技巧、主题思想、生活感悟等等，在进行古诗词教学时，教师要按照学生的实际情况来制定教学计划，引领学生深入的探究学习，获取其中所蕴含的丰富知识。 【关键词】 语文古诗词教学 传统文化教育 教学策略
【出 处】
：
中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
：
2020年25期
其他文献
【摘要】书面表达是一个语言输出的过程，为了提高高中生的书面表达能力，就要确保学生能在阅读这个语言输入的过程中提取更多常用词汇及句式表达，并有效地进行仿写，最终能有效地进行创写。笔者将以一节高中阅读课为例，探讨如何在阅读教学中运用RIC模式，提升学生书面语篇表达能力。 【关键字】阅读教学 书面表达 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（ 2020）
【摘要】疫情当下，全国人民积极响应国家号召，不聚集、少出门，自觉居家，主动隔离，居家锻炼成为了人们日常家庭生活的重要方式。本文基于普通家庭居家锻炼的实际情况，倡导家庭共同参与运动，着重分析TABATA训练模式的特点与优势，分析TABATA训练模式用于居家锻炼的价值和意义，为人们居家锻炼提供有效建议，以及日后青少年学生体育家庭作业的布置提供理论参考。 【关键字】疫情期间 TABATA 居家锻炼
【摘要】政治教学一直以来都是学生需要重点学习的内容，政治教育涉及的方面较广，分别从经济、政治、文化和哲学方面对学生进行知识的补充与思想的扩展，让学生以一种全新的视角来看待世界，更加理解中国的发展和政策，培養学生的爱国主义情怀，引导学生正确的思想观念，建立正确全面的人格。高中阶段的学生正是有效培养能力的关键时期，如何能够带动课堂氛围，集中学生注意力进行学习是教师们需要思考的问题。 【关键词】高中
【摘要】初中数学相对于小学数学多了抽象性，特别是几何部分的学习，需要学生具备良好的想象能力，因此也导致初中几何部分知识的学习较为困难，成为初中阶段数学教学难点。在八年级上册的几何知识教学工作中，可以采用分散难点，各个击破的方式来降低学生的学习难度，使学生能够更好地满足相应的学习要求，在数学学习上取得好成绩。本文从各种量的准确判断和构建分析模式两个方面探讨，如何在初中数学几何知识教学中使用分散难点解
【摘要】不少中职学生处于叛逆期，对长辈、老师的谈话会有抵触心理，有时会遇到这样的情形：学生不乐意交流，沟通的僵局无法打开;对方情绪激动，谈话无法继续等。运用策略开启有效的沟通才能使交流顺利进行，建立和谐的师生关系。 【关键字】有效沟通 策略 【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）10-138-01 一、利用情绪策略，把握关键教育时机 中职学生处
【中图分类号】 G633.955 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）03-172-020 学习领域：设计·应用 学习方法：观察、探索、实践、应用 教材分析： 1.本单元为“设计·应用”学习领域，“花卉与纹样”为本单元第一课，以花卉为主题，引导学生学习单独纹样和连续纹样。 2.花卉与纹样是人们喜欢的主题，也是生活中随处可见的事物，课程主要围绕
【摘要】 新时期的教育环境下，强调在教学过程中培养学生的核心素养，这也是我国教育事业作出改革的有效举措。对于初中历史教学来说，通过合理引用乡土史料展开教学，可以拉近学生与历史知识的距离，更利于引起学生对历史学习的好奇心，而且通过本土史料还能帮助学生形成更具想象力的时空概念，有利于学生对历史事件的理解，同时增强学生的家国情怀。本文就历史学科核心素养视角下，如何利用乡土史展开初中历史教学进行探析。
【摘要】 语文是一门与各个学科的练习都非常密切的基础学科，对于这门学科的教学从来都不应该停留在教材框定的范围之内。语文教师应当将眼界放宽，树立培养学生核心素养的意识，以促进小学生全方位发展为目的进行阅读教学。现代的教育目标强调学生的全面发展与素质提升，而语文能力中有一项极为重要的能力的就是阅读能力，小学语文教师应当认识到阅读教学的重要意义，将其作为教学过程中最为重要的一部分，以核心素养为指导思想开
【摘要】 对于小组合作学习来说，其与传统的课堂教师主导教学模式存在一定的区别，是一种全新的教学模式。在实施的过程中，教师通过综合的考虑每个学生的特点以及能力来将之分为不同的学习小组，同时以任务的形式来进行指引，进而充分的发挥每个学生的作用，提高教学的效果。对于小组合作学习来说，其是素质教育对于小组合作学习模式的一种畅想，同时也是教师在教学的过程中灵活运用的新概念。在本文的研究中主要是就在小学数学中