【摘 要】
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＜正＞“几何直观”素养作为小学数学思维重要的组成部分，对学生分析数学问题、构建数学模型、探索数学解题方法和解决生活实际问题等方面发挥着重要作用。在实际教学中，教师要根据具体知识内容，构建直观的教学情境，组织学生练习几何题目，加深学生对几何的了解，从而培养学生的“几何直观”素养，强化学生的数学思维，实现教育教学目标。
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＜正＞“几何直观”素养作为小学数学思维重要的组成部分，对学生分析数学问题、构建数学模型、探索数学解题方法和解决生活实际问题等方面发挥着重要作用。在实际教学中，教师要根据具体知识内容，构建直观的教学情境，组织学生练习几何题目，加深学生对几何的了解，从而培养学生的“几何直观”素养，强化学生的数学思维，实现教育教学目标。
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