【摘 要】
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<正>“几何直观”素养作为小学数学思维重要的组成部分,对学生分析数学问题、构建数学模型、探索数学解题方法和解决生活实际问题等方面发挥着重要作用。在实际教学中,教师要根据具体知识内容,构建直观的教学情境,组织学生练习几何题目,加深学生对几何的了解,从而培养学生的“几何直观”素养,强化学生的数学思维,实现教育教学目标。
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<正>“几何直观”素养作为小学数学思维重要的组成部分,对学生分析数学问题、构建数学模型、探索数学解题方法和解决生活实际问题等方面发挥着重要作用。在实际教学中,教师要根据具体知识内容,构建直观的教学情境,组织学生练习几何题目,加深学生对几何的了解,从而培养学生的“几何直观”素养,强化学生的数学思维,实现教育教学目标。
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