不同版本教材中乘法模型的建构 ——“乘法的初步认识”教学案例与反思

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乘法的意义是学习乘法计算和用乘法解决问题的基础.为了让学生理解乘法的有意义,“乘法的初步认识”这一课使用了大量同数连加的现实情境,为学生提供了丰富而生动的直观表象,同时通过与情境中非同数相加的情况的对照,使学生形成对乘法现实模型的认识.这节课的核心是让学生依据乘法的意义构建一个乘法模型,如何有效建构乘法模型?
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