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护理学专业学生的人文素质教育的现状与对策
【出 处】
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中国保健营养
【发表日期】
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2016年27期
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摘要：本文通过选取大学英语课堂某师生对话片段作微观话语分析，旨在探讨教师应如何有效使用反馈语。其结果表明教师应加强使用反馈语的意识和能力，耐心侯答，积极反馈，形式多样，注重意义交流，少用显性的纠错性反馈，并且要充分发挥反馈话步的交际潜力拓展对话，给予学生更大的发言权和参与课堂学习的机会。 关键词：大学英语课堂 教师反馈 【中国分类号】H31 1.引言 反馈语是教师话语中极其重要的
摘要：在实际大学英语口语学习过程中,大部分学生不愿参与课堂口语训练活动，或者即使有很高的积极性,却不知道如何正确表达，久而久之，也就没有了说的积极性和兴趣。本文在指出现有大学英语口语教学中存在问题的基础上，从丰富教学形式、端正学生学习态度等实际方面提出了相应的解决方案。 关键词：大学英语；英语口语；问题；策略 【中国分类号】H31 Abstract: In the actual proc
摘要:高中化学新课标立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的目标体系，强调培养学生的学习品质和积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣，倡导学生主动参与探究、团结合作。所以，在课堂教学中必须注重培养学生的自主性的学习品质；以人为本，树立正确的学生观；鼓励学生成为课堂的主人；培养学生创造性和自主探究的品质。 关键词： 学习品质个性品质创
摘要：目前，大学英语教学改革近十年，成果丰硕。《大学英语课程教学要求（试行）》也指出，大学英语教学的培养目标是“培养学生的英语综合应用能力，使他们在今后的工作和社会交往中能够用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要”。此时，正迫切需要建设大学英语多媒体资源库。 关键词：大学英语 多媒体 资源库 【中国分类号】H31
【摘要】任务驱动教学法是建立在建构主义教学理论基础上的教学方法。该教学方法是通过确定一定的任务量, 使学生在完成任务的过程中学习和掌握知识。目前该教学方法已经在多个学科教学过程中得以有效运用，实践证明,它能够培养学生的创新精神和实践能力,也有利于发挥学生的个性特点。 【关键词】中职数学；任务驱动；教学方法；研究； 【中国分类号】G633.6 所谓“任务驱动”就是在学习的过程中，学生在教师
美国杰尼瓦公司拟建Ｃ－３０００Ｃｏｒｅｘ设备美国杰尼瓦钠公司与空气制品和化学制品有限公司及ｃｅｎｔｅｒｉｏｒ能源公司计划合建Ｃ－３０００Ｃｏｒｅｘ装置，计划日产３０００ｔ铁水．并利用Ｃｏｒｅｘ煤气发电，日发电２５０ＭＷ，预计１９９９年投产。该设备将由...
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摘要：本文结合高中物理教学实际，指出了在高中物理教学中渗透方法教育的意义，然后阐述了在高中物理教学中渗透方法教育应遵循的原则，最后指出了在高中物理教学中渗透方法教育的途径，试图为高中物理教学提供参考。 关键词：物理教学；方法教育；渗透 【中国分类号】G633.7 目前素质教育已成为教育系统的热门话题，学科教学承担着提高学生文化科学素质的主要任务，加强高中物理方法教育，提高学生的科学
摘 要：兴趣是学生对学科感兴趣的泉源，只有学生对教师教学所学知识感兴趣时，他才能主动积极地去钻研探索，这要比成千上万次地训导和说教更为有效。倘若学生对所学知识不感兴趣，那么能力的培养，素质的提高便是空谈。中国论文网 http://www.xzbu.com/9/view-1044811.htm 关键词：高中政治 学习 兴趣 【中国分类法】G621 教学是一门博大精深的艺术，如何上高中政
【摘要】英语是一种语言工具，学习英语的最终目标就是能利用这种工具与别人自由流畅的交流。小学阶段教授英语的主要目的并不是要学生掌握许多的英语知识，更多的是要培养学生对学习英语的兴趣及热爱，让学生对英语有一个初步入门的认识及掌握。本文旨在强调英语教学在小学英语学习阶段的重要性的同时试图通过对优秀的小学英语教师的课堂教学进行观察和后续访谈来了解和探究他们教学策略及方法，以求能为广大的小学英语教师提供一些