论文部分内容阅读
【摘要】对于少数民族的学生来说，英语一直是他们通向成功的拦路虎。而英语试题中的短文改错更是让绝大多数学生都望而生畏。就此现象，本文着重从短文改错的题型设置、解题步骤和技巧以及高考常考知识点这几个方面谈谈我们考生如何才能真正高考这一难题。
对于少数民族的学生来说，英语是他们的"第二外语"，所以受语言环境和其他因素的影响，而短文改错更是对学生知识的掌握和语言综合能力运用进行考查，且分值达15分。而2013年四川省新课改后的高考英语改错由原来的对每排一次错误进行改正改为现在的对一篇120字左右的短文进行改错，且只有十个错误，多改、少改或错改皆不得分，这都使得学生们在这一部分的失分率更高了。
一、题型的设置
对于我们的考生来说，要想攻克高考英语中的短文改错，首先我们必须清楚该题怎么考。其实这些错误都是我们考生平时书面表达中最爱犯的错。该题主要有三种错误：错词更正、多词删除、缺词补漏。而四川高考题中，基本上多词删除和缺词补漏在十个中各占一个，而其余八个错都是错词更正。
1. 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
2. 缺词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
3. 错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
二、 解题步骤和技巧
1. 通读全文。考生做题时，切勿急于求成，一股脑扎到题中，从头做到尾，而最后做的什么都不知道。相反，我们先应该迅速地浏览全文，理解短文大概写的什么内容，什么人称，什么时态。
2. 逐句进行，先易后难，反复校正。考生在迅速浏览玩整篇短文后，则逐句进行改正。并注意把握时间，先易后难，逐一攻破。
3. 考生们在对短文进行改正时，答题一定要按该题要求进行作答。
4. 考生平时应加强基本功训练，用一个"错题集"本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
三、 常考知识点
四川英语高考试题中的短文改错主要是从以下这些方面来对学生英语知识综合能力进行考查。
1. 动词形
主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：
Besides， it provided a chance for people to release their inner stress. （provides）
Now my picture and prize is hanging in the library. （are）
2.名词数
指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数； 将可数名词单数或不可数名词用复数。常出现的不可数名词有fun， advice， information， time， water， furniture，progress等例如：
…so that I'll get good marks in all my subject. （subjects）
3.特别注意形和副
特别注意形容词和副词在句子中的作用和具体用法。形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或位于句首修饰整个句子。这也是高考短文改错的常考点。例如：
I'm sure we'll have a wonderfully time together. （wonderful）
Unfortunate， there are too many people in my family. （Unfortunately）
4. 非谓语动词，细辨别
这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词的错误，也包括不定式类错误。主要从语态和时态上去区分。例如：
Review what happened in the past helps me succeed in the future.（Reviewing）
My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… （to）
5. 习惯用法要记住
主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：
…for return， they gave us…（in）
It was very kind for them to meet me at the railway station and… （of）
We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. （of）
6.句子成分多分析
不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：
They ∧eager to know everything about China and… （were）
I live in Beijing， where is the capital of China. （which）
7.行为逻辑需关注
与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，连词but， and， or和so等的用法错误都常是这类错误的考查对象。例如： We gave the children their love and help….（our）
Besides， Micro-blog can also be potentially dangerous. （However）
It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. （or）
8. 用词重叠要避免
You can learn something you can't learn it in school.（去掉it）
9. 冠词连词常关顾
不定冠词a和an的错用，有时不定冠词a/an和定冠词the的错用也是常考点。
I bet it will be a unforgettable experience. （an）
We may be one family and live under a same roof. （the）
下面是2014年四川英语高考试题中的短文改错题。这道题较全面地反映了本文的口诀。现在请做一做，然后参阅题后的答案与简析。
Hello， boys and girls！ Today， I am going to talk with what you should so when a fire alarm go off. If you hear the alarm， stand in line at the door and wait your teacher to lead you outside. Stay close to your teacher and classmate. Don't panic or get out of line， and trying to remain quite and calmly. Soon the firefighters will come and put out a fire. If it's a false alarm and there is no fire， your teacher will lead us to the classroom. If you notice that when someone is missing and hurt， tell your teacher immediately.
1.谈论关于某方面的事情用talk about， 而with 表示与某人交谈。
2. 时态的错用。此处谓语动词该用第三人称单数。改为goes.
3. 缺词补漏。等待某人用wait for.
4. 名词的数的错用。此处表泛指很多同学，所以用classmates.
5. 非谓语动词和谓语动词的错用。此处and 连接的是一个并列谓语，所以用动词原形try.
6. 副词的错用。作remain连系动词的表语用形容词calm.
7. 冠词的错用。在可数名词前加the 表特指。
8. 人称代词的错用。只是学生们用you.
9. 多词删除。该句是一个陈述句作条件状语从句里的宾语，只需用that 引导。
10. 连词的错用。据上下文可知两者情况不是并列或递进而是选择。
对于少数民族的学生来说，英语是他们的"第二外语"，所以受语言环境和其他因素的影响，而短文改错更是对学生知识的掌握和语言综合能力运用进行考查，且分值达15分。而2013年四川省新课改后的高考英语改错由原来的对每排一次错误进行改正改为现在的对一篇120字左右的短文进行改错，且只有十个错误，多改、少改或错改皆不得分，这都使得学生们在这一部分的失分率更高了。
一、题型的设置
对于我们的考生来说，要想攻克高考英语中的短文改错，首先我们必须清楚该题怎么考。其实这些错误都是我们考生平时书面表达中最爱犯的错。该题主要有三种错误：错词更正、多词删除、缺词补漏。而四川高考题中，基本上多词删除和缺词补漏在十个中各占一个，而其余八个错都是错词更正。
1. 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
2. 缺词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
3. 错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
二、 解题步骤和技巧
1. 通读全文。考生做题时，切勿急于求成，一股脑扎到题中，从头做到尾，而最后做的什么都不知道。相反，我们先应该迅速地浏览全文，理解短文大概写的什么内容，什么人称，什么时态。
2. 逐句进行，先易后难，反复校正。考生在迅速浏览玩整篇短文后，则逐句进行改正。并注意把握时间，先易后难，逐一攻破。
3. 考生们在对短文进行改正时，答题一定要按该题要求进行作答。
4. 考生平时应加强基本功训练，用一个"错题集"本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。
三、 常考知识点
四川英语高考试题中的短文改错主要是从以下这些方面来对学生英语知识综合能力进行考查。
1. 动词形
主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：
Besides， it provided a chance for people to release their inner stress. （provides）
Now my picture and prize is hanging in the library. （are）
2.名词数
指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数； 将可数名词单数或不可数名词用复数。常出现的不可数名词有fun， advice， information， time， water， furniture，progress等例如：
…so that I'll get good marks in all my subject. （subjects）
3.特别注意形和副
特别注意形容词和副词在句子中的作用和具体用法。形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或位于句首修饰整个句子。这也是高考短文改错的常考点。例如：
I'm sure we'll have a wonderfully time together. （wonderful）
Unfortunate， there are too many people in my family. （Unfortunately）
4. 非谓语动词，细辨别
这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词的错误，也包括不定式类错误。主要从语态和时态上去区分。例如：
Review what happened in the past helps me succeed in the future.（Reviewing）
My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… （to）
5. 习惯用法要记住
主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：
…for return， they gave us…（in）
It was very kind for them to meet me at the railway station and… （of）
We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. （of）
6.句子成分多分析
不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：
They ∧eager to know everything about China and… （were）
I live in Beijing， where is the capital of China. （which）
7.行为逻辑需关注
与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，连词but， and， or和so等的用法错误都常是这类错误的考查对象。例如： We gave the children their love and help….（our）
Besides， Micro-blog can also be potentially dangerous. （However）
It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. （or）
8. 用词重叠要避免
You can learn something you can't learn it in school.（去掉it）
9. 冠词连词常关顾
不定冠词a和an的错用，有时不定冠词a/an和定冠词the的错用也是常考点。
I bet it will be a unforgettable experience. （an）
We may be one family and live under a same roof. （the）
下面是2014年四川英语高考试题中的短文改错题。这道题较全面地反映了本文的口诀。现在请做一做，然后参阅题后的答案与简析。
Hello， boys and girls！ Today， I am going to talk with what you should so when a fire alarm go off. If you hear the alarm， stand in line at the door and wait your teacher to lead you outside. Stay close to your teacher and classmate. Don't panic or get out of line， and trying to remain quite and calmly. Soon the firefighters will come and put out a fire. If it's a false alarm and there is no fire， your teacher will lead us to the classroom. If you notice that when someone is missing and hurt， tell your teacher immediately.
1.谈论关于某方面的事情用talk about， 而with 表示与某人交谈。
2. 时态的错用。此处谓语动词该用第三人称单数。改为goes.
3. 缺词补漏。等待某人用wait for.
4. 名词的数的错用。此处表泛指很多同学，所以用classmates.
5. 非谓语动词和谓语动词的错用。此处and 连接的是一个并列谓语，所以用动词原形try.
6. 副词的错用。作remain连系动词的表语用形容词calm.
7. 冠词的错用。在可数名词前加the 表特指。
8. 人称代词的错用。只是学生们用you.
9. 多词删除。该句是一个陈述句作条件状语从句里的宾语，只需用that 引导。
10. 连词的错用。据上下文可知两者情况不是并列或递进而是选择。