【摘 要】
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物理是学生在初中阶段需要学习的重要学科之一,它是一门以实验为基础的自然学科,主要学习内容是研究物质、能量、空间、时间的不同性质和彼此之间的关系。学生能从物理中学到
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物理是学生在初中阶段需要学习的重要学科之一,它是一门以实验为基础的自然学科,主要学习内容是研究物质、能量、空间、时间的不同性质和彼此之间的关系。学生能从物理中学到很多科学理论知识,同时,也能够有效地培养自身的逻辑思维和分析能力。为了能够让学生在初中阶段更好地完成物理学习任务,进而不断地提升他们自身的物理知识水平和综合学习能力,教师就需要对其课堂教学方法不断地进行改革与创新,以保证学生能够在优质的课堂学习环境中有更显著的学习成果。
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从四角切向燃烧炉内空气动力工况及运行参数方面分析炉膛结渣的原因,并具体结合125MW、660MW锅炉燃烧器的设计特点,利用数值模拟计算及现场试验方法,研究了偏转二次风对炉内
【摘 要】 设计一个好的教学情境，可以调动学生的情商，激发他们学习的兴趣和好奇心，培养他们的求知欲望，促使他们的思想进入最佳状态，并在学习的过程中，体验教学内容中的情感，使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功。 【关键词】 情境创设；兴趣；情商；求知欲望；成功 教师为学生的成功学习设计良好的环境，这种人为设计的教学环境，我们称之为教学情境。新课程在编排时为数学教学树立了新理念、提出了新要求
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数学课堂中，如何更多更好地设计一些这样的一些教学片段，能以学生的经验和已有的知识出发，创造有助于学生自主学习和合作交流的情景，使学生通过观察操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动获得基本的数学知识和技能呢？笔者认为，这个目标的实现，离不开课堂教学的有效实施，而课堂教学的有效性，则需要教师把课堂上“活”了，让课堂像我们的手机铃声一样生动，那么如何奏响课堂的七彩炫铃呢？笔者从以下几个方面来思考：
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胃血吸虫病内镜下形态特点浅析常州市红十字医院杨静玉关键词胃血吸虫病；内窥镜术中图号Ｒ３８３．２４胃血吸虫病自１９５７年起国内有个案报道，以后陆续有所发表，但至今数量甚少。在内镜问世前无１例能
[摘 要] 习题课教学一直是教学的重要组成部分，高效率的习题课教学不仅拓展和加深了学生的物理知识，而且对学生的思维以及自主学习的能力有很大帮助。教师在物理习题课教学中，通过精选智编习题，正视学生的学习主体地位，一题多解、一题多变等多种教学形式，有效提高了学生的自主学习能力，增强了习题课教学效率，提升了学生的物理素养。 [关键词] 初中物理；习题课教学；自主学习能力；有效性 在初中物理教学中，习