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研讨方式问题教学法、活动教学法.预期目标通过本课题的探究学习,让学生了解国有及国家控股企业经营者的地位、作用,帮助学生们学会收集、分析、整理资料,并学会从探究过程中发展问题、解决问题,培养学生理论联系实际的思维习惯和能力,发展集体智能的巨大作用,使不同智能的学生在探究中都能有所得.
“国有企业经营者的地位、作用”探究性课堂教学设计
【摘 要】
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研讨方式问题教学法、活动教学法.预期目标通过本课题的探究学习,让学生了解国有及国家控股企业经营者的地位、作用,帮助学生们学会收集、分析、整理资料,并学会从探究过程中
【机 构】
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江苏省太仓高级中学215400
【出 处】
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政治课教学
【发表日期】
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2002年7期
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