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【摘要】对我国现阶段的医疗市场进行研究与分析，要想临床护理发展好，就要实行专科护士培养，建立好标准化护理单元，实行医护分开综合目标管理等相关措施，并针对现阶段市场上的需要，充分的分析了临床护理的优势和不足之处，并针对这些优缺点进行实践操作，总结出解决问题的方法，为全面改善我国临床护理工作的提供了理论支撑。
【关键词】我国；临床护理；发展；优点；不足；研究
【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8801（2014）10-0017-02
在我国整体医疗技术取得巨大的发展情况下，临床护理也得到了一定程度上的发展，现阶段医院发展中越来越重视护理技术的发展，不断地对护理技术进行研究与创新。临床护理学发展模式也经过多种发展模式，改变传统护理方式，发生了一定变革。由过去被动护理模式转变为主动的护理，体现出护理工作是医院工作中的一个重要部分，同时在临床护理上引进了新技术手段，在护理专业技术培养上也由中专转变成为大专、大学、本科的培养，为护理专业发展奠定了基础。对我国现阶段护理专业进行展望，主要是实行专科护士培训、设立标准化护理单元、实行医护分开综合目标管理，这是我国临床护理专业发展方向。
1.专科护士培训
根据我国国内护理现状来看，我国专科护士培训制度、护理专业与欧美发达国家的发展模式还是有一定差距的。因此，专科护士培训成为医院护理人员发展的重要途径，是护理人员继续学习的一个通道，能够较为全面的提高护理人员的专业技术水平。专科护士具备有较为独立的工作能力，能够提供一些医院不能够提供的护理服务，并且能够为病人提供连续性、全面性的服务。专科护士能够把护理先进的经验应用到临床中来，能够为病人提供个性化护理服务，满足人们的各种需求，同时能够提升医院的形象。专科护士在学习内容上要求接受一定培训，培训的内容主要是基础知识和应用科学、教学理论、组织管理学、交往冲突的解决以及种族和法律问题。同时还进行保健原则、财经管理、市场学以及计算机技术。专科护士技能培训是必不可少的，能够增加自身的实践操作经验。专科护士的培训课程上主要是由临床时间护理和护理专业相关技术，让护士能够接受新的护理信息来提高整个护理质量。我国专科护士的培训可以参考国外先进的培训经验，做到在法律上给与专科护士的培训、从业资格证书等相关程序进行保障，同时对专科护士相关执行程序进行程序化规定。
2 设立标准化护理单元
我国过去医院的传统护理模式影响护理行业的发展，护理专业实行相对独立管理模式，在美欧发达国家中已经开展很久，设立并实施标准化护理单元的管理模式，主要是与医生分开管理、在不同的病区收治病人、自己工作行政部门部署、实现经费独立运作、实现护士长全面管理制，对整个护理单元的业务进行负责。实施标准化护理单元的意义在于，能够主动的提高护理人员改变护理观念，这一管理模式可以让护理人员转变以往以医院为主的卖方转变为以病人为主买方的模式。在这种模式下，病人可以自主的选择医院和护理服务，护理单元也可以自主选择，病人可以选择服务技术过硬，价格合理的单元服务区。同时可以提高医护人员的专业技术水平，在实现跨病房区收治病人，实现了医院的床位共享，可以让每个单元收治不同的病人，这样就要求医护人员必须掌握全面的护理知识，譬如：加强医护人员的常见病的护理，心脏复苏、抢救等经验的学习，让每个护理单元区的护理人员进行交流与总结，做到不断提高自身理论水平。护理单元可以为整个护理程序节约成本，但是在实际操作中一定要有安全意识，跨病区收治病人随时都可能发生安全隐患，要求护理人员思考保持警惕性，对人员进行安全知识教育，全面提高护理质量，做到按照护理原则进行工作，并对护理单元中存在的问题进行及时反馈与总结。护理单元区可以实行分班制、做到科学合理分工、弹性的调动工作人员，做到人力资源分配合理性，充分发挥每一个护理人员的积极性。要及时对病人的反馈意见进行总结，做到让病人、家属满意的服务质量为宗旨。同时在单元区进行护理中要体现出来一定团队合作精神，护理管理者要对护理人员进行合理组队、分工，做到了解每一位护理人员的技术和能力，通过护理团队来提高工作效率，做到管理的质量标准化。
3 实施医护分开的综合目标管理
改变以往的医生和护士共同组合的护理机制，改为相互独立的的两个机构，医生和护士管理上完全分开，这一医护分开管理可以更好地体现双方的劳动价值，让双方的权责更加明确，有利于医院的护理资源的充分利用。传统的护理科室只是对本科室的病人开放床位，护理的局限大，不能实现资源共用，打破以往的管理局限性，可以解决部分科室床位的短缺，实现相近的专业进行收治原则，预留一部分空床位，满足本专科病人的收治，其他床位对外开放，充分收治，危重、大手术病人尽量放在专科病区或重症监护病房。实现护理单元的管理能够实现工作量与经济效益相互匹配，可以很大程度上提高護理人员的积极性，管理人员可以对医护人员进行量化管理，实现在医院中同工同酬的原则。只有做到医疗和护理的相互结合，才能满足病人和家属的需要，医生和护士分别对病人进行病情了解，并根据实际需要进行护理与医治，实现了以优质服务赢得医生、病人及家属的信任，较好地实现了全院床位资源最大程度的利用。
参考文献：
[1] 高金姣，王佐伟，严悦颜.临床护理路径用于剖宫产病人护理的可行性探讨[J].护理研究，2006，20（1B）：144-145.
[2] 顾竹影.日本医院人性化护理的现状及启示[J].中华护理杂志，2005，40（7）：550.
[3] 朱春梅，陈卫红，王九珍.循证护理在脑卒中患者肢体功能锻炼中的应用[J].护理实践与研究，2007，4（2）：16-17.
[4] 鲁瑾，邹大进，黄勤，等.以问题为基础学习教学法在内分泌科临床实习中的应用[J].中华医学教育杂志，2007，27（2）：84-85.
[5] 夏莉琼，黄敏.基于循证医学的糖尿病足护理中几个关键问题的探讨[J].贵阳中医学院学报，2006，28（4）：55-56.
【关键词】我国；临床护理；发展；优点；不足；研究
【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8801（2014）10-0017-02
在我国整体医疗技术取得巨大的发展情况下，临床护理也得到了一定程度上的发展，现阶段医院发展中越来越重视护理技术的发展，不断地对护理技术进行研究与创新。临床护理学发展模式也经过多种发展模式，改变传统护理方式，发生了一定变革。由过去被动护理模式转变为主动的护理，体现出护理工作是医院工作中的一个重要部分，同时在临床护理上引进了新技术手段，在护理专业技术培养上也由中专转变成为大专、大学、本科的培养，为护理专业发展奠定了基础。对我国现阶段护理专业进行展望，主要是实行专科护士培训、设立标准化护理单元、实行医护分开综合目标管理，这是我国临床护理专业发展方向。
1.专科护士培训
根据我国国内护理现状来看，我国专科护士培训制度、护理专业与欧美发达国家的发展模式还是有一定差距的。因此，专科护士培训成为医院护理人员发展的重要途径，是护理人员继续学习的一个通道，能够较为全面的提高护理人员的专业技术水平。专科护士具备有较为独立的工作能力，能够提供一些医院不能够提供的护理服务，并且能够为病人提供连续性、全面性的服务。专科护士能够把护理先进的经验应用到临床中来，能够为病人提供个性化护理服务，满足人们的各种需求，同时能够提升医院的形象。专科护士在学习内容上要求接受一定培训，培训的内容主要是基础知识和应用科学、教学理论、组织管理学、交往冲突的解决以及种族和法律问题。同时还进行保健原则、财经管理、市场学以及计算机技术。专科护士技能培训是必不可少的，能够增加自身的实践操作经验。专科护士的培训课程上主要是由临床时间护理和护理专业相关技术，让护士能够接受新的护理信息来提高整个护理质量。我国专科护士的培训可以参考国外先进的培训经验，做到在法律上给与专科护士的培训、从业资格证书等相关程序进行保障，同时对专科护士相关执行程序进行程序化规定。
2 设立标准化护理单元
我国过去医院的传统护理模式影响护理行业的发展，护理专业实行相对独立管理模式，在美欧发达国家中已经开展很久，设立并实施标准化护理单元的管理模式，主要是与医生分开管理、在不同的病区收治病人、自己工作行政部门部署、实现经费独立运作、实现护士长全面管理制，对整个护理单元的业务进行负责。实施标准化护理单元的意义在于，能够主动的提高护理人员改变护理观念，这一管理模式可以让护理人员转变以往以医院为主的卖方转变为以病人为主买方的模式。在这种模式下，病人可以自主的选择医院和护理服务，护理单元也可以自主选择，病人可以选择服务技术过硬，价格合理的单元服务区。同时可以提高医护人员的专业技术水平，在实现跨病房区收治病人，实现了医院的床位共享，可以让每个单元收治不同的病人，这样就要求医护人员必须掌握全面的护理知识，譬如：加强医护人员的常见病的护理，心脏复苏、抢救等经验的学习，让每个护理单元区的护理人员进行交流与总结，做到不断提高自身理论水平。护理单元可以为整个护理程序节约成本，但是在实际操作中一定要有安全意识，跨病区收治病人随时都可能发生安全隐患，要求护理人员思考保持警惕性，对人员进行安全知识教育，全面提高护理质量，做到按照护理原则进行工作，并对护理单元中存在的问题进行及时反馈与总结。护理单元区可以实行分班制、做到科学合理分工、弹性的调动工作人员，做到人力资源分配合理性，充分发挥每一个护理人员的积极性。要及时对病人的反馈意见进行总结，做到让病人、家属满意的服务质量为宗旨。同时在单元区进行护理中要体现出来一定团队合作精神，护理管理者要对护理人员进行合理组队、分工，做到了解每一位护理人员的技术和能力，通过护理团队来提高工作效率，做到管理的质量标准化。
3 实施医护分开的综合目标管理
改变以往的医生和护士共同组合的护理机制，改为相互独立的的两个机构，医生和护士管理上完全分开，这一医护分开管理可以更好地体现双方的劳动价值，让双方的权责更加明确，有利于医院的护理资源的充分利用。传统的护理科室只是对本科室的病人开放床位，护理的局限大，不能实现资源共用，打破以往的管理局限性，可以解决部分科室床位的短缺，实现相近的专业进行收治原则，预留一部分空床位，满足本专科病人的收治，其他床位对外开放，充分收治，危重、大手术病人尽量放在专科病区或重症监护病房。实现护理单元的管理能够实现工作量与经济效益相互匹配，可以很大程度上提高護理人员的积极性，管理人员可以对医护人员进行量化管理，实现在医院中同工同酬的原则。只有做到医疗和护理的相互结合，才能满足病人和家属的需要，医生和护士分别对病人进行病情了解，并根据实际需要进行护理与医治，实现了以优质服务赢得医生、病人及家属的信任，较好地实现了全院床位资源最大程度的利用。
参考文献：
[1] 高金姣，王佐伟，严悦颜.临床护理路径用于剖宫产病人护理的可行性探讨[J].护理研究，2006，20（1B）：144-145.
[2] 顾竹影.日本医院人性化护理的现状及启示[J].中华护理杂志，2005，40（7）：550.
[3] 朱春梅，陈卫红，王九珍.循证护理在脑卒中患者肢体功能锻炼中的应用[J].护理实践与研究，2007，4（2）：16-17.
[4] 鲁瑾，邹大进，黄勤，等.以问题为基础学习教学法在内分泌科临床实习中的应用[J].中华医学教育杂志，2007，27（2）：84-85.
[5] 夏莉琼，黄敏.基于循证医学的糖尿病足护理中几个关键问题的探讨[J].贵阳中医学院学报，2006，28（4）：55-56.