每个人都是一本书。老师,人类智慧的传承者,文明之树的培育者,生命的导航者,又是一本怎样的书?作为一名老师,思考这个问题尤为必要,因为我们的孩子每天在阅读教科书的同时,也在阅读着我们。
　　老师,您是一本怎样的书?您的扉页闪烁着道德的光芒吗?您的字里行间洋溢着爱的芬芳吗?您的章节流淌着鲜活的知识之泉吗?您的书卷里拥有多维的视角吗?您的插页里回响着点石成金的真理之声吗?您是一本影响孩子成长的珍本吗?
　　老师,您是一本怎样的书?您的信息源是不断在线“升级”的吗?您的素材库是一个精彩纷呈的万花筒吗?您的世界是童话、漫画、诗歌、杂文等多重风格并存的五彩地吗?您的书名是否在纷繁的书海中热切地被孩子们念叨?您是一本受孩子欢迎的好书吗?您的阳光洒照了多远?
　　用心研墨书写自己,我们每个人都是一本好书。瞧,有的是简单、隽永的平装本;有的是大气、现代的精装本;有的是古朴、厚重的线装本……唯其精彩而可读、可赞、可品。
　　平凡而繁重的工作催赶着我们忙碌的步伐。常常在闲聊中听到这样的感叹:时间过得真快啊,一学期又过去了,也不知忙了些什么!是的,对于时间的记忆人们往往借助于某些显著的成绩,成就感会使我们对那段时间记忆深刻。上一节好课,转化一个孩子,做一项课题研究,带好一个班都可以是我们教育人生某一时间的记忆。似水流年,只争朝夕,人生的幸福就在生活的细节中洋溢、累加。让每一学年都留下时间的记忆,丰富书的底蕴吧!
　　老师,是呈现给孩子的一本书。关注每一个孩子,让每个孩子进入我们的视窗,让孩子与我们的故事成为重要章节。孩子会在阅读我们的过程中感动,幼小的心灵也会在感动中丰富起来、坚实起来。其实,我们的教育对象——孩子也是一本书,童心童语就是儿童智慧,这是最宝贵的智慧。在教育教学过程中,我们触摸它们,并借其叩击囿于陈规的思维,湿润疲于尘世的心灵,永葆一颗稚子之心,何其幸哉?我们教学在课堂,成就在四面八方;我们引领孩子的童年,幸福着孩子的一生。亲爱的老师,让每个学生都留下动人的记忆,打造书的影响力吧!
　　有人说,“父母是我们的出版社,生日是我们的出版日期,身份证是我们的书号。”我以为,如果一生出版一次,编辑与修订者总是别人,那将是最大的遗憾——因为您永远没有机会,也不能审视书中内容,不能写照自己的生命。亲爱的老师,做优秀的期刊吧!孩子们是您最忠诚的读者!不断更新、丰富自己的版页,让艺术尚美的元素开启孩子们的心扉,让人文崇善的光亮照亮孩子们的童年,让科学求真的力量引领孩子们的一生!
　　记住,孩子们正在阅读着我们“教育在线”的每一个人!
　　(作者单位:泰州师专泰兴附属实验小学)