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科学课程是引导学生探索自然、探索科学、认识社会、掌握地理天文的关键科目。在科学课堂上融入深度学习的有关理念，借助信息设备和信息技术将其完整的呈现出来，让学生更加全面具体的感受到科学知识，就可以辅助学生增强自己的核心素养。久而久之，这必定会为他们将来的理科专业知识学习铺垫牢固的基础。为此，笔者将结合多年的教学经验，就信息化时代下基于深度学习的小学科学课堂构建策略进行分析，希望可以为大家提供一定的参考和帮助。