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摘
尊重他人·尊重自然·尊重规则
【摘 要】
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摘 要 公共空间意识是现代公民走向国际社会所必备的基本素养。以校园节日活动为载体，以尊重他人、尊重自然、尊重规则为核心，发展儿童的主体意识，唤醒其生态意识，让儿童在体验中形成公共空间意识，为成为合格的现代公民奠定基础。 关 键 词 公民意识教育;公共空间意识;校园节日;生态文明 中图分类号G41 文献编码A 文章编号2095-1183（2016）02-0028-03 公共空间意识即公共
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2016年2期
其他文献
摘 要 调查表明，当前初中生学校焦虑水平普遍较高，初一学生高于初二、初三的学生;女生普遍高于男生;学生的学校焦虑水平与家庭教养方式、学业成绩呈高度相关。基于此建议：重视初一新生入学教育，强化初小衔接课程建设;重视家校合作教育，引导家长优化教养方式;重视女生关怀教育，建构青春期女生指引课程;重视理想信念教育，帮助学生树立正确价值观;淡化学业成绩排名，强化生涯规划教育指导。 关 键 词 学校焦
在认真总结各地心理健康教育工作经验的基础上，教育部组织专家对2002年印发的《中小学心理健康教育指导纲要》（以下简称《纲要》）进行了修订完善，日前，正式印发了《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》。《纲要》制定了心理健康教育的总目标和具体目标，并提出了“全面推进、突出重点、分类指导、协调发展”的工作方针。要求每所学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，并逐步增大专职人员配比。《纲要》
《中华人民共和国劳动合同法》(以下简称《劳动合同法》)的颁布施行，对于规范幼儿园的用工行为，明确劳动合同双方的权利和义务，保护劳动者的合法权益，发展和谐稳定的劳动关系。具有重要意义，同时也将进一步推动我国幼儿园人力资源管理的法制化建设。正确认识《劳动合同法》的立法价值，积极探究幼儿园人力资源管理的策略，努力规范幼儿园人力资源管理，尽快提升管理水平，是当前亟待研究的重要课题。 《劳动合同法》作为一
近日，家庭教育法草案提请全国人大常委会会议审议。由于事实上，不少中国父母在家庭教育中尚未彻底舍弃“棍棒”，使得其中“家庭教育不得有任何形式家庭暴力”成为社会关注的热点，也是模糊点。对此，中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，与学校教育相同，家庭教育中的惩戒需要遵循相应的规则。 上等策略是以建设和美家庭为目标更好地发挥家庭教育效能，以互动式的亲爱和睦化解孩子成长中的各种艰难，建设民主平等、相互尊重的
在开展“神秘洞”主题活动时，幼儿联想到了蚂蚁洞。对幼儿来说，蚂蚁洞是一个神秘的世界，它能激发孩子们的探索热情。于是，我们引导幼儿记录探索过程，并仔细分析幼儿的记录结果，从而把活动引向深入。 一、怎样找到蚂蚁洞 我们先让幼儿分小组探索，并记录本组寻找蚂蚁洞的情况。 第六组幼儿最先冲到大树下（平时孩子们游戏时经常看到树下有蚂蚁在爬），有的手拿小棒寻找，有的趴在地上耐心等待……很长时间过去
原方案自始至终较好地给予幼儿正面的影响，如：过程一，探索口香糖包装上的秘密，知道吃完口香糖后应该怎么做。过程二，观看环卫工人、解放军、大学生如何清理口香糖，知道清理的种种办法。过程三，设想有关保护环境的多种积极的做法。过程四，观赏整洁优美的环境图，萌生用实际行动去保护周围环境的愿望。相信通过该活动，幼儿会知道自己该做什么，如何去做。 让孩子成为学习的主人 朱雨雯 在原方案中
万博，广州市第八十九中学高级语文教师，广州市骨干教师，广东省中小学名班主任工作室主持人。万老师带领的工作室团队承（协）办过各级班主任能力大赛和市、区级名班主任、骨干班主任培训，并开设有市、区级继续教育课程；首创工作室小组自为发展、师带徒成长共同体、雷霆反馈防拖延症等培训模式。 万老师热爱教书，钟情育人，善以特色文化构建卓越班级。她用细腻而巧妙的爱心和智慧，成為一届又一届孩子生命中的重要他人，被孩
我园利用走廊、大厅、操场等公共场所设置了共享活动区域。在这里，不同不同年龄段、班级的幼儿可以同时开展区域活动。这种区域活动形式拓展了幼儿的活动空间和交往范围，我们通过有效的指导策略来促进幼儿在共享区域积极互动。 片段一 结合近期小班开展的主题活动“亲亲小动物”，我们在小班活动室前的大厅设置了共享区域——“小动物的家”，利用大型积木作为隔离物，分班创建了熊猫家、小兔家和小猫家。我们为小
孩子们对区角游戏“军事基地”玩得乐此不疲，但在玩耍中时常会出现拥挤、争抢等现象。为了进一步培养孩子的规则意识，我让大家讨论：“‘军事基地’那么窄，大家都想进去玩，怎么办?”经过讨论，大家认为10个人进去玩不会拥挤，不过为了督促大家遵守规则，需要选举一个队长。 我问“选谁当队长呢?”孩子们报出了将近10个人的名字。最后，我让大家举手选举。非常调皮但聪明的男孩洋洋和个头小、各方面不出众的怡怡获选了。