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摘要：青年是社会未来发展的希望，是实现新时代中华民族伟大复兴的中坚力量，对新时代青年思想政治教育更是重中之重。马克思主义青年观是教育当代中国青年的逻辑先导，它可以成为大学生发展的基本出发点，新时代的马克思主义青年观更是为中国特色社会主义制度下的青年注入新鲜血液。本文通过阐述马克思主义经典作家的青年观以及新时代青年观对大学生思想政治教育的价值与意义，有利于尊重青年自然发展规律，保证青年正确发展方向。
关键词：马克思主义青年观;大学生;思想政治教育;新时代
一、马克思主义经典作家对青年观的探究
马克思主义青年观是马克思主义经典作家和马克思主义政党利用辩证唯物主义和历史唯物主义，关于青年的地位、价值的观点、看法和态度的科学理论。马克思、恩格斯和列宁经典著作中并没有明确提出青年观这一概念，但可以从马克思、恩格斯和列宁经典著作中去挖掘和理解马克思主义青年观的基本内涵。
马克思在《青年选择职业时的考虑》中提出：“那些不是干预生活本身，而是从事抽象真理研究的职业，对于还没有坚定的原则和牢固、不可动摇的信念的青年是最危险的。”[1]可见马克思十分重视青年理想信念的确立和职业选择。马克思的这一观点进一步阐述青年处于人生迷茫阶段，分辨是非、独立思考以及坚定信仰等等方面会有许多不足和考虑不全面的地方，所以必须正确引导青年，使青年成为社会“优秀的人”。恩格斯早期对青年观的认识是在《英国工人阶级状况》，随着英国工业革命的爆发，工人的处境让恩格斯看到了资本主义制度的弊端，1842年至1844年开始对英国工人阶级进行考察。1847年，在《共产主义原理》一文中针对彻底废除私有制的作用时，认为“教育可使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统;教育就会使他们摆脱现代这种分工为每个人造成的片面性。”[2]可见恩格斯对青年教育提出了更高更具体的要求。
二、新时代青年观对马克思主义青年观的继承与发展
（一）新时代青年观的基本内涵
新时代青年观有丰富的内涵，是在马克思、恩格斯以及列宁经典作家青年观的理论基础上，丰富和发展了毛泽东、邓小平等中央领导集体历代的青年观，逐渐形成当代以习近平为核心的新时代中国特色社会主义青年观思想。新时代习近平青年观思想把马克思、恩格斯等人的思想丰富“内化”，以辩证唯物主义和历史唯物主义为向导，系统并丰富中国青年应该做什么、应该怎么做以及青年应该怎么培养和教育等等问题。
（二）马克思主义青年观对习近平新时代青年观理论实践意义
2013年5月4日，习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话时提出，“青年最富有朝气、最富有梦想。近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连......在改革开放历史新时期，广大青年发出团结起来、振兴中华的时代强音，为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新。”[3]马克思主义青年观重视精神上的青年培养，希望青年坚定理想信念，树立共产主义意识，十分注重青年思想教育和发展培养。习近平在2018年5月2日在北京大学的师生座谈会上的讲话中提到，“不论学习还是工作，都要面向实际、深入实践，实践出真知;都要严谨务实，一分耕耘一分收获，苦干实干。广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事。”[4]由此可见，实践才能出真知，才能为充分发挥青年主力军和后备军的关键作用。
新时代青年教育观的差异性发展。因为时代的不同，马克思恩格斯所处的社会时代和现代中国所处的社会时代具有明显的差异，习近平对青年工作的开展不管是在思想品德方面还是在道德品质方面都提出更高的要求。新时代青年教育观的创新性发展。青年作为年轻一代，不管是在树立远大理想还是在为实现中国梦而奋斗的道路上都会遇到许多问题，必须引导青年一代，不能让他们走上弯路、错路。新时代青年教育观的改革性发展。在青年工作方面，在新时代中国特色的社会主义道路下，习近平坚持教育创新，抓紧青年教育时代性改革，让当代青年全面提高个人素质，放飞自我，在共青团的指导和中国共产党的领导下，开展全面性和针对性的青年教育工作。
三、马克思主义青年观对当代大学生思想政治教育的价值意义
（一）以习近平青年观指导当代大学生思想政治教育的必要性
习近平开展青年教育工作，为青年教育事业作出突出贡献，对中国新时代发展具有重要实践意义。青年實现自身价值不仅要坚持马克思主义理论，更要结合实际，激发内心热情，最终投身于社会主义建设中去。习总书记从青年观的角度出发，而大学生作为青年一代，必须对青年思想政治教育进行深入洞察，面对新时代马克思主义青年观在中国的发展，国内与国外社会环境复杂，新时代大学生的思想政治教育更应该顺应时代潮流、更新教学策略以及拓展策略。以新时代马克思主义青年观为指导，净化大学生心灵，使得大学生深入感触与认知青年思想政治教育观念。
（二）为青年明确奋斗目标和激励作用
习近平青年思想的不断发展，为新时代中国化马克思主义青年观注入了新的血液。作为青年一代，青年应该坚定理想信念，为了实现中国梦，打牢社会主义事业认同感。习近平的青年思想始终将坚定青年的理想信念放在青年成长成才的首位，着重培养青年实践观和社会主义核心价值观的养成。社会主义核心价值观的发展不仅需要广大青年独到的视角和智慧，更需要大学生青年群体的实干精神，习近平青年观为青年树立信仰与目标，使得青年一代立足脚步加强创新。
参考文献：
[1]马克思.马克思恩格斯选集： 第1卷[M]. 北京： 人民出版社，1999.
[2]恩格斯.马克思恩格斯全集（第4卷）[M]. 北京： 人民出版社，2012： 370.
[3]习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话.2013.
[4] 习近平在北京大学师生座谈会上的讲话[EB/OL].（2018- 05-03）[2018-11-01]. http：//www.xinhuanet.com/2018-05/03/ c_1122774230.htm
作者简介：张天娇（1995.08-），女，汉族，河南博爱人，研究生在读，研究方向：马克思主义理论
关键词：马克思主义青年观;大学生;思想政治教育;新时代
一、马克思主义经典作家对青年观的探究
马克思主义青年观是马克思主义经典作家和马克思主义政党利用辩证唯物主义和历史唯物主义，关于青年的地位、价值的观点、看法和态度的科学理论。马克思、恩格斯和列宁经典著作中并没有明确提出青年观这一概念，但可以从马克思、恩格斯和列宁经典著作中去挖掘和理解马克思主义青年观的基本内涵。
马克思在《青年选择职业时的考虑》中提出：“那些不是干预生活本身，而是从事抽象真理研究的职业，对于还没有坚定的原则和牢固、不可动摇的信念的青年是最危险的。”[1]可见马克思十分重视青年理想信念的确立和职业选择。马克思的这一观点进一步阐述青年处于人生迷茫阶段，分辨是非、独立思考以及坚定信仰等等方面会有许多不足和考虑不全面的地方，所以必须正确引导青年，使青年成为社会“优秀的人”。恩格斯早期对青年观的认识是在《英国工人阶级状况》，随着英国工业革命的爆发，工人的处境让恩格斯看到了资本主义制度的弊端，1842年至1844年开始对英国工人阶级进行考察。1847年，在《共产主义原理》一文中针对彻底废除私有制的作用时，认为“教育可使年轻人很快就能够熟悉整个生产系统;教育就会使他们摆脱现代这种分工为每个人造成的片面性。”[2]可见恩格斯对青年教育提出了更高更具体的要求。
二、新时代青年观对马克思主义青年观的继承与发展
（一）新时代青年观的基本内涵
新时代青年观有丰富的内涵，是在马克思、恩格斯以及列宁经典作家青年观的理论基础上，丰富和发展了毛泽东、邓小平等中央领导集体历代的青年观，逐渐形成当代以习近平为核心的新时代中国特色社会主义青年观思想。新时代习近平青年观思想把马克思、恩格斯等人的思想丰富“内化”，以辩证唯物主义和历史唯物主义为向导，系统并丰富中国青年应该做什么、应该怎么做以及青年应该怎么培养和教育等等问题。
（二）马克思主义青年观对习近平新时代青年观理论实践意义
2013年5月4日，习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话时提出，“青年最富有朝气、最富有梦想。近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连......在改革开放历史新时期，广大青年发出团结起来、振兴中华的时代强音，为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新。”[3]马克思主义青年观重视精神上的青年培养，希望青年坚定理想信念，树立共产主义意识，十分注重青年思想教育和发展培养。习近平在2018年5月2日在北京大学的师生座谈会上的讲话中提到，“不论学习还是工作，都要面向实际、深入实践，实践出真知;都要严谨务实，一分耕耘一分收获，苦干实干。广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事。”[4]由此可见，实践才能出真知，才能为充分发挥青年主力军和后备军的关键作用。
新时代青年教育观的差异性发展。因为时代的不同，马克思恩格斯所处的社会时代和现代中国所处的社会时代具有明显的差异，习近平对青年工作的开展不管是在思想品德方面还是在道德品质方面都提出更高的要求。新时代青年教育观的创新性发展。青年作为年轻一代，不管是在树立远大理想还是在为实现中国梦而奋斗的道路上都会遇到许多问题，必须引导青年一代，不能让他们走上弯路、错路。新时代青年教育观的改革性发展。在青年工作方面，在新时代中国特色的社会主义道路下，习近平坚持教育创新，抓紧青年教育时代性改革，让当代青年全面提高个人素质，放飞自我，在共青团的指导和中国共产党的领导下，开展全面性和针对性的青年教育工作。
三、马克思主义青年观对当代大学生思想政治教育的价值意义
（一）以习近平青年观指导当代大学生思想政治教育的必要性
习近平开展青年教育工作，为青年教育事业作出突出贡献，对中国新时代发展具有重要实践意义。青年實现自身价值不仅要坚持马克思主义理论，更要结合实际，激发内心热情，最终投身于社会主义建设中去。习总书记从青年观的角度出发，而大学生作为青年一代，必须对青年思想政治教育进行深入洞察，面对新时代马克思主义青年观在中国的发展，国内与国外社会环境复杂，新时代大学生的思想政治教育更应该顺应时代潮流、更新教学策略以及拓展策略。以新时代马克思主义青年观为指导，净化大学生心灵，使得大学生深入感触与认知青年思想政治教育观念。
（二）为青年明确奋斗目标和激励作用
习近平青年思想的不断发展，为新时代中国化马克思主义青年观注入了新的血液。作为青年一代，青年应该坚定理想信念，为了实现中国梦，打牢社会主义事业认同感。习近平的青年思想始终将坚定青年的理想信念放在青年成长成才的首位，着重培养青年实践观和社会主义核心价值观的养成。社会主义核心价值观的发展不仅需要广大青年独到的视角和智慧，更需要大学生青年群体的实干精神，习近平青年观为青年树立信仰与目标，使得青年一代立足脚步加强创新。
参考文献：
[1]马克思.马克思恩格斯选集： 第1卷[M]. 北京： 人民出版社，1999.
[2]恩格斯.马克思恩格斯全集（第4卷）[M]. 北京： 人民出版社，2012： 370.
[3]习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话.2013.
[4] 习近平在北京大学师生座谈会上的讲话[EB/OL].（2018- 05-03）[2018-11-01]. http：//www.xinhuanet.com/2018-05/03/ c_1122774230.htm
作者简介：张天娇（1995.08-），女，汉族，河南博爱人，研究生在读，研究方向：马克思主义理论