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创建于1949 年12 月的江西省八一保育院， 是我省首批优秀示范幼儿园。传承八一精神，借鉴儒家仁爱思想，坚持 “红色摇篮温暖同行”的办院思想，实施仁爱管理，打造一支至诚至爱、有思有为的教师队伍，培养独立独特、自主自信的健康儿童，促进教师与幼儿共同成长。
一、 “红色摇篮，温暖同行”的提出背景
（一）传承红色八一精神的需要
新中国成立初，江西省省市领导向时任省长邵式平同志提议为革命后代成立保育院，南昌保育院应运而生，因院址原是朱德总司令办公所在地，也是“八一起义”的义举之地，遂改名为八一保育院，招生对象为省级领导的子女和红军时期、抗战时期、解放战争时期革命干部的后代及烈属子弟，学习延安保育院的军事化管理。紧随共和国的发展脚步，从建院初期的近90名幼儿发展至今拥有24个班级，可以说八一保育院的创建，倾注了老一辈无产阶级革命家的亲切关怀和殷切期望。为了传承和发扬红色八一精神，保育院常邀请老同志來院讲保育院过去的故事，弘扬“艰苦奋斗、团结奉献、不屈不挠、敢为人先”的八一精神，薪火相传，创新发展。
（二）践行“仁爱之师”的需要
爱是教育的灵魂，好老师应该是仁师。目前幼儿园管理水平都在逐步提升，但在具体实施方面，仍存在制度管人，追求形式，往往忽略了教师的感受，部分教师出现职业倦怠，缺乏职业幸福感等问题。为了打造一支仁爱之师，保育院决定以人文化管理，提升教师的主人翁意识。
二、 “红色摇篮，温暖同行”的核心主张
“红色摇篮 温暖同行”的办园思想的提出，旨在传承红色历史文化和八一精神，以尊重信任为基础，以仁爱管理为手段，以促进幼儿、教师、家长共同成长为目的，打造一所温暖有爱的幼儿园。
（一）“红色摇篮，温暖同行”的基本内涵
1.传承八一精神。南昌八一起义不仅缔造了中国共产党领导的革命军队，同时孕育了“听党指挥，坚定信念，敢为人先，为民奋斗”的“八一精神”。我们不仅要传承好“八一精神”，还要赋予其时代意义。
2.借鉴儒家仁爱思想。儒家思想的核心是仁爱，孔子强调仁之核心是“爱人”，这种爱要发自心底，同时把爱人当作一种令人愉悦的事情做。“仁爱”思想是中国文化的思想根基，现今如何丰富和发展仁爱思想，并延伸至幼儿园管理中，让爱的力量在幼儿、家长、教师之间流淌，促进三者共同成长，是我们一直思考的。
（二）“红色摇篮，温暖同行”的核心要素
管理是一个过程，核心是达到目标，管理达到目标的手段是运用和协调组织所拥有的资源（人财物时间信息）。我们理解的仁爱管理是在幼儿园里，管理者以爱相连，用尊重人、包容人、信任人的方式，调动所有资源，发挥人做为核心要素的作用，有计划地组织、调控、领导工作，实现快乐工作、共同成长的目的。
三、“红色摇篮，温暖同行”的探索实践
（一）实施仁爱管理
1.人本管理，履职担当。以引领职工参与制度建设为重点，在人人参与获得大部分职工认可的前提下，建全了一套人性化管理制度、岗位职责和工作细则。为此，保育院以推进院务公开为根本，打开信任通道，营造有信任感的工作环境；以搭建教职工自主管理为平台，为教师创造自我实现的条件，充分发挥教师的创造才能；以调动职工工作积极性和创造性为工作的出发点，鼓励先进，激励其他，创新激励机制。如制定了 “三手五星”的评优方案、满负荷工作奖等，积极探索建立公平、有效的评优机制，让百分之八十以上的教职工都能登上荣誉的殿堂，感受工作的意义。
2.情感管理，温暖内心。说暖心的话，做暖心的事，作为管理人员，需要尊重和关注每一位教职工；赞美和感谢每一位教职工，营造着积极、向上的良好氛围。为关注教职员工的身心健康，进行团队心理知识讲座；配备夏季的防暑降温药品和冬季的护手霜；车棚增加插座充电；购置午休的活动床；走访慰问困难职工等。虽为小事，却暖人心。
（二）打造温暖有爱的环境
1.营造温暖向上的精神环境。教职工每月的开心一刻、快乐分享、茶歇时间，重在倾听、交流，说开心的事、谈成功的案例，是职工增强了解的过程，以便形成融洽的人际关系。为关心教职工的成长，保育院制定了教职工发展方案，提高教职工的个人修养、专业素养等，营造温暖向上的氛围。
2.创设温暖如家的物质环境。保育院不断创设营造“温暖同行”的育人环境，如班级模仿家的布置，设置温馨的办公区，笑星走廊等，还布置出让幼儿自由轻松的学习、探究、自主发展的区域和活动环境等。在环境创设中充分利用身边的红色资源和绿色环保资源，创设温暖如家的环境。
（三）构建“红、绿”园本主题课程
在贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神下，构建“红、绿”园本主题课程。
1.红色主题活动。保育院以“红色八一”为切入点，充分利用地处南昌这一红色历史中心位置的优势，利用好周边的朱德故居、新四军指挥部、“八一”起义纪念馆，因地制宜，开发了一系列红色主题活动。如 “我们爱八一” “我是小小兵” 通过亲子参观纪念馆、幼儿走进军营、战士走进班级，意在传承红色革命传统，培养勇敢、坚强、独立自主的良好品质；感恩节“爱心小天使”义卖活动体验感恩、奉献带来的快乐。
2.绿色主题活动。为进一步继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，倡导亲近自然、绿色生态环保的理念，培养幼儿艰苦朴素、勤俭节约的优良品质，保育院利用园内的桔子、柚子、柿子树和桂花树等自然资源和环保理念，生成了绿色主题活动。如“桔子丰收了”“桂花香满园”“打柚子”“我们爱种植”等以自然资源为主的绿色系列活动让幼儿在亲近自然中感受劳动和收获的喜悦，培养了幼儿的耐心、责任心和劳动意识。同时，“变废为宝”“环保时装秀”活动等以废旧物为主的环保系列活动，增强幼儿的节约意识、环保意识，提高幼儿的动手创新能力。“我是环保小卫士”等主题活动，渗透环保理念，让孩子从家里、从生活中小事做起，从节约用水、爱护环境做起，在活动中感知绿色家园靠大家的环保理念。
（四）促进师生成长
1.有爱心、有作为。从规范教育行为入手，弘扬爱岗敬业、优质服务的核心理念，保育院以教育名著学习为引领，开展教育思辩和研讨活动，用理论指导实践，培养钻研的精神；鼓励教师勇于创新，大胆尝试，在日常工作创新工作方式方法，科学、高效地开展工作；以培养明星教师为载体，让明星教师充分发挥引领作用，发挥辐射作用，带动教师队伍积极上进，探索教师自我管理、自我成长有效途径，努力打造一支有爱心、有作为的教职工队伍。
2.向明天、向太阳。一个暖人的笑、一个温暖的拥抱，保育院鼓励教师从蹲下来倾听做起，走进孩子的心。同时，开展自主开发的主题活动，在游戏中促进幼儿的终身发展。保育院以篮球为抓手，快乐运动，增强了幼儿的自信，培养幼儿勇敢、自信的品质；在幼儿一日活动中，注重用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚温暖每一个孩子。用尊重、包容培养独立、独特的幼儿，用欣赏增强幼儿自主、自信，让每一个幼儿身心健康、全面和谐发展。
（五）家園携手共育
家长是幼儿园重要的合作伙伴，保育院把家园携手共育的重点放在提升家长科学育儿观念和陪伴孩子成长上。家庭环境和教养方式对孩子的健康成长起着至关重要的影响。新生入园，家长必须接受为期一周的学习培训，每月保育院还以家庭教育论坛、访谈、微信、家长会等多种形式帮助家长树立的科学育儿观，另一方面利用来自于各行各业、不同层面的家长，开展形式多样的亲子活动，组建家长俱乐部，如爸爸篮球队、成立妈妈故事团、成立奶奶巧手群等，为给幼儿成长增添了丰富的教育资源，带来了无穷的乐趣，增进亲子感情，感受到了父母和祖辈家长的关爱和温暖陪伴。（作者单位：江西省八一保育院）◆
一、 “红色摇篮，温暖同行”的提出背景
（一）传承红色八一精神的需要
新中国成立初，江西省省市领导向时任省长邵式平同志提议为革命后代成立保育院，南昌保育院应运而生，因院址原是朱德总司令办公所在地，也是“八一起义”的义举之地，遂改名为八一保育院，招生对象为省级领导的子女和红军时期、抗战时期、解放战争时期革命干部的后代及烈属子弟，学习延安保育院的军事化管理。紧随共和国的发展脚步，从建院初期的近90名幼儿发展至今拥有24个班级，可以说八一保育院的创建，倾注了老一辈无产阶级革命家的亲切关怀和殷切期望。为了传承和发扬红色八一精神，保育院常邀请老同志來院讲保育院过去的故事，弘扬“艰苦奋斗、团结奉献、不屈不挠、敢为人先”的八一精神，薪火相传，创新发展。
（二）践行“仁爱之师”的需要
爱是教育的灵魂，好老师应该是仁师。目前幼儿园管理水平都在逐步提升，但在具体实施方面，仍存在制度管人，追求形式，往往忽略了教师的感受，部分教师出现职业倦怠，缺乏职业幸福感等问题。为了打造一支仁爱之师，保育院决定以人文化管理，提升教师的主人翁意识。
二、 “红色摇篮，温暖同行”的核心主张
“红色摇篮 温暖同行”的办园思想的提出，旨在传承红色历史文化和八一精神，以尊重信任为基础，以仁爱管理为手段，以促进幼儿、教师、家长共同成长为目的，打造一所温暖有爱的幼儿园。
（一）“红色摇篮，温暖同行”的基本内涵
1.传承八一精神。南昌八一起义不仅缔造了中国共产党领导的革命军队，同时孕育了“听党指挥，坚定信念，敢为人先，为民奋斗”的“八一精神”。我们不仅要传承好“八一精神”，还要赋予其时代意义。
2.借鉴儒家仁爱思想。儒家思想的核心是仁爱，孔子强调仁之核心是“爱人”，这种爱要发自心底，同时把爱人当作一种令人愉悦的事情做。“仁爱”思想是中国文化的思想根基，现今如何丰富和发展仁爱思想，并延伸至幼儿园管理中，让爱的力量在幼儿、家长、教师之间流淌，促进三者共同成长，是我们一直思考的。
（二）“红色摇篮，温暖同行”的核心要素
管理是一个过程，核心是达到目标，管理达到目标的手段是运用和协调组织所拥有的资源（人财物时间信息）。我们理解的仁爱管理是在幼儿园里，管理者以爱相连，用尊重人、包容人、信任人的方式，调动所有资源，发挥人做为核心要素的作用，有计划地组织、调控、领导工作，实现快乐工作、共同成长的目的。
三、“红色摇篮，温暖同行”的探索实践
（一）实施仁爱管理
1.人本管理，履职担当。以引领职工参与制度建设为重点，在人人参与获得大部分职工认可的前提下，建全了一套人性化管理制度、岗位职责和工作细则。为此，保育院以推进院务公开为根本，打开信任通道，营造有信任感的工作环境；以搭建教职工自主管理为平台，为教师创造自我实现的条件，充分发挥教师的创造才能；以调动职工工作积极性和创造性为工作的出发点，鼓励先进，激励其他，创新激励机制。如制定了 “三手五星”的评优方案、满负荷工作奖等，积极探索建立公平、有效的评优机制，让百分之八十以上的教职工都能登上荣誉的殿堂，感受工作的意义。
2.情感管理，温暖内心。说暖心的话，做暖心的事，作为管理人员，需要尊重和关注每一位教职工；赞美和感谢每一位教职工，营造着积极、向上的良好氛围。为关注教职员工的身心健康，进行团队心理知识讲座；配备夏季的防暑降温药品和冬季的护手霜；车棚增加插座充电；购置午休的活动床；走访慰问困难职工等。虽为小事，却暖人心。
（二）打造温暖有爱的环境
1.营造温暖向上的精神环境。教职工每月的开心一刻、快乐分享、茶歇时间，重在倾听、交流，说开心的事、谈成功的案例，是职工增强了解的过程，以便形成融洽的人际关系。为关心教职工的成长，保育院制定了教职工发展方案，提高教职工的个人修养、专业素养等，营造温暖向上的氛围。
2.创设温暖如家的物质环境。保育院不断创设营造“温暖同行”的育人环境，如班级模仿家的布置，设置温馨的办公区，笑星走廊等，还布置出让幼儿自由轻松的学习、探究、自主发展的区域和活动环境等。在环境创设中充分利用身边的红色资源和绿色环保资源，创设温暖如家的环境。
（三）构建“红、绿”园本主题课程
在贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神下，构建“红、绿”园本主题课程。
1.红色主题活动。保育院以“红色八一”为切入点，充分利用地处南昌这一红色历史中心位置的优势，利用好周边的朱德故居、新四军指挥部、“八一”起义纪念馆，因地制宜，开发了一系列红色主题活动。如 “我们爱八一” “我是小小兵” 通过亲子参观纪念馆、幼儿走进军营、战士走进班级，意在传承红色革命传统，培养勇敢、坚强、独立自主的良好品质；感恩节“爱心小天使”义卖活动体验感恩、奉献带来的快乐。
2.绿色主题活动。为进一步继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，倡导亲近自然、绿色生态环保的理念，培养幼儿艰苦朴素、勤俭节约的优良品质，保育院利用园内的桔子、柚子、柿子树和桂花树等自然资源和环保理念，生成了绿色主题活动。如“桔子丰收了”“桂花香满园”“打柚子”“我们爱种植”等以自然资源为主的绿色系列活动让幼儿在亲近自然中感受劳动和收获的喜悦，培养了幼儿的耐心、责任心和劳动意识。同时，“变废为宝”“环保时装秀”活动等以废旧物为主的环保系列活动，增强幼儿的节约意识、环保意识，提高幼儿的动手创新能力。“我是环保小卫士”等主题活动，渗透环保理念，让孩子从家里、从生活中小事做起，从节约用水、爱护环境做起，在活动中感知绿色家园靠大家的环保理念。
（四）促进师生成长
1.有爱心、有作为。从规范教育行为入手，弘扬爱岗敬业、优质服务的核心理念，保育院以教育名著学习为引领，开展教育思辩和研讨活动，用理论指导实践，培养钻研的精神；鼓励教师勇于创新，大胆尝试，在日常工作创新工作方式方法，科学、高效地开展工作；以培养明星教师为载体，让明星教师充分发挥引领作用，发挥辐射作用，带动教师队伍积极上进，探索教师自我管理、自我成长有效途径，努力打造一支有爱心、有作为的教职工队伍。
2.向明天、向太阳。一个暖人的笑、一个温暖的拥抱，保育院鼓励教师从蹲下来倾听做起，走进孩子的心。同时，开展自主开发的主题活动，在游戏中促进幼儿的终身发展。保育院以篮球为抓手，快乐运动，增强了幼儿的自信，培养幼儿勇敢、自信的品质；在幼儿一日活动中，注重用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚温暖每一个孩子。用尊重、包容培养独立、独特的幼儿，用欣赏增强幼儿自主、自信，让每一个幼儿身心健康、全面和谐发展。
（五）家園携手共育
家长是幼儿园重要的合作伙伴，保育院把家园携手共育的重点放在提升家长科学育儿观念和陪伴孩子成长上。家庭环境和教养方式对孩子的健康成长起着至关重要的影响。新生入园，家长必须接受为期一周的学习培训，每月保育院还以家庭教育论坛、访谈、微信、家长会等多种形式帮助家长树立的科学育儿观，另一方面利用来自于各行各业、不同层面的家长，开展形式多样的亲子活动，组建家长俱乐部，如爸爸篮球队、成立妈妈故事团、成立奶奶巧手群等，为给幼儿成长增添了丰富的教育资源，带来了无穷的乐趣，增进亲子感情，感受到了父母和祖辈家长的关爱和温暖陪伴。（作者单位：江西省八一保育院）◆