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近年来，随着《深化思想政治理论课教育教学改革方案》《“三全育人”综合改革试点工作方案》《教育信息化2.0行动计划》等文件的出台，信息技术逐渐成为教师教学工作的重要辅助工具。在此背景下，思政教师要遵循教育规律，立足学生发展实际，通过对教学内容、课程标准的深度剖析，创设多种形式的教学情境，改变传统“直输式”教学模式的同时，提高教师教学工作的针对性与全面性，从而推进我国思政教育事业的蓬勃发展。