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【摘要】本文认为《平民音乐教育家费承铿释传》一书是第一本对当代音乐教育家立传的学术专著。该书资料详实、论述严谨，不可匆匆浏览，必须精致细读。从传主费教授奇特的人生我们可以看出，其精神可以用“投入地爱忘了自己”来形容，这种热爱音乐教育的境界正是我们当下音乐教师成长所缺少的。
【关键词】课改；音乐教育；释传
基础教育音乐新课程改革轰轰烈烈地开展已经十六年了，然而我们总觉得缺少了点什么。按说，现在的领导对音乐教学不可谓不重视，音乐教学设备也不可谓不先进，音乐教师也不可谓不认真……但究竟缺少点什么呢？在笔者看完《平民音乐教育家费承铿释传》（吴跃华，2016）一书后，了解到我国国家级中小学音乐教材（人教社）主编费承铿教授的人生时，觉得我们还缺少点大师精神。
从《释传》可以看出，音乐教育家费承铿教授的人生是从“教幼师、幼儿园、中学、小学、中师直至大学（包括高师、专业音乐学院、综合性大学）”，也就是说他“从幼儿园小朋友教到大学硕士研究生”， “从学校音乐教育到社会音乐教育”，如果广阔的音乐教育人生真得让人难以置疑，然而，书中丰富的材料让你又不得不相信。这样的人生不能说世界罕见，至少也是中国少有。如果说费教授的这种音乐教育经历与其所处的特殊年代有一定关系的话，那么晚年到了退休以后都快七十高龄这样的年龄还到某小学去无偿任教一年就实在让人敬佩了（此外，他还在80年代到小学兼过三年课）。在世界教育史上，有音乐教育家卡巴列夫斯基为了推行他在教育部主持的音乐教学大纲到中小学去任教的例子，此外，在中国至少笔者目力所及没见过有如此投入音乐教育的。是什么精神让他如此投入教育呢？书中介绍费教授的一个教育例子很有意思。费教授自称自己为“老熊”， 原来这故事的起因源于发生在60年代的一件事。大约在66年至69年间的某一天，家里来了个小侄子，因顽皮被其父母训斥为“熊”，小侄子不高兴就哭了。费教授马上解围说：“‘熊’有什么不好啊！你看，我也是‘熊’，你是小熊，我是老熊！”小侄子终于笑了！从此，费教授从此成了“老熊”！这样的故事要说是发生在当今社会，估计也没什么稀奇的，但发生在那个严肃的年代，尤其费教授当时已经被打成右派，处于他人生最低潮的时候，他还能如此关爱儿童成长真是难以想象，原来当下提倡的“以儿童为本”的教育理念他早就这样做了。书中作者把这种精神概括为“投入地爱忘了自己”，笔者觉得也是，80年代，有首流行歌叫《我是一匹来自北方的狼》，仅从歌名就让人有点反感，一个人比作什么不好，非要比作“狼”？！后来又听到《我是一只小小鸟》，讨厌吧！这更难听，生活中有的人还用这字来骂人。不过，说句实话，歌词的内容还是比较健康的。人的偏见有时是很难改变的，笔者也不例外。费教授这么一个德高望重之人却称自己是“熊”。“熊”给人的印象也并不是很好，生活中常见人会说“你看你那熊样”，小孩有时称“熊”是可爱的意思，但大人称“熊”怎么也不能是个美好的词吧？！心中如果没有强烈的热爱儿童，呵护儿童的成长这根弦，谁轻易给自己起个动物外号啊？！尤其还真得从此把这变成自己的一个“俗称”，这已经不仅仅是一次化解矛盾的智慧啦，而是他自己的价值观的投射。
如果说费教授从幼儿园教到大学硕士研究生这一事实已经够引起我们震撼的了，还有让我们更震撼的。1.他不仅仅教音乐，包括钢琴即兴伴奏、风琴、手风琴、二胡、竖笛、音乐教育学、音乐心理学、音乐课程导论、音乐欣赏及音乐史、乐理与识谱、视唱练耳、和声、作曲、合唱指挥、乐队训练、曲式、声乐等，也就是说，音乐行当里的东西他几乎全教过。不仅如此，他还语文、数学、历史、地理、化学、美术等等。在江都下放时教的一个班的化学还取得了非常显著的成绩。如此宽厚的知识视野绝非一般人能想象。老一代音乐教育家受的教育真不是我们简单可以类比的。所以“功夫在诗外”，这已经不仅仅是诗意的表达了，而是真真切切地实践。如此全面发展的音乐教师还怕培养不出全面发展的学生吗？书中可以找到答案，书中数百人的采访记录可以看出，费教授是一位非常受欢迎的受爱戴的音乐教师。教育家夸美纽斯曾许下宏愿：要“把一切知识教给一切人”！如果教师都像费教授这样，估计不难实现。2.还有更让人惊讶的呢？书中的官方文件包括费教授自己也说，费教授五十多年来没请过一天病假。如果他自己没病也就罢了，从引用的资料中可以看出，他晚年至少有三四种病，像感冒、沙眼、咽炎这些都不算在内。书中引用一个学生说，“从教50年从未迟到过一分钟，他的手表永远比别人快十分钟，他总是在学生来到之前进入教室，从教50年中唯一请过一次假是因为生病住院十天后不幸去世。”现在有各种评比，有最美家庭、最美医生…….费教授曾获得陶行知奖、曾宪梓奖，这都是教育界等级非常高的奖，笔者认为还应该给他颁个奖，叫“最美音乐教师奖”。如此境界教师我们确实学不来，但其精神永远值得我们后辈学习！
书中精彩的地方实在太多，有兴趣的话可以找来这本书读读。这实在不是可以匆匆介绍的一本书。书中资料详实的惊人。就连著名学者冯效刚教授在纪念费承铿音乐教育思想座谈会上都用“震撼”两字来形容。中国音乐教育学会会长谢嘉幸教授甚至在纪念大会上给予作者表扬。笔者读完，觉得这些溢美言辞确实不虚，该书论述严谨，对费教授人生细节解释透彻，篇篇精致，必须细读、精读才能体会其人生智慧。
参考文献
[1]吴跃华.平民音乐教育家费承铿释传[M].北京：北京燕山出版社，2016（5）.
【关键词】课改；音乐教育；释传
基础教育音乐新课程改革轰轰烈烈地开展已经十六年了，然而我们总觉得缺少了点什么。按说，现在的领导对音乐教学不可谓不重视，音乐教学设备也不可谓不先进，音乐教师也不可谓不认真……但究竟缺少点什么呢？在笔者看完《平民音乐教育家费承铿释传》（吴跃华，2016）一书后，了解到我国国家级中小学音乐教材（人教社）主编费承铿教授的人生时，觉得我们还缺少点大师精神。
从《释传》可以看出，音乐教育家费承铿教授的人生是从“教幼师、幼儿园、中学、小学、中师直至大学（包括高师、专业音乐学院、综合性大学）”，也就是说他“从幼儿园小朋友教到大学硕士研究生”， “从学校音乐教育到社会音乐教育”，如果广阔的音乐教育人生真得让人难以置疑，然而，书中丰富的材料让你又不得不相信。这样的人生不能说世界罕见，至少也是中国少有。如果说费教授的这种音乐教育经历与其所处的特殊年代有一定关系的话，那么晚年到了退休以后都快七十高龄这样的年龄还到某小学去无偿任教一年就实在让人敬佩了（此外，他还在80年代到小学兼过三年课）。在世界教育史上，有音乐教育家卡巴列夫斯基为了推行他在教育部主持的音乐教学大纲到中小学去任教的例子，此外，在中国至少笔者目力所及没见过有如此投入音乐教育的。是什么精神让他如此投入教育呢？书中介绍费教授的一个教育例子很有意思。费教授自称自己为“老熊”， 原来这故事的起因源于发生在60年代的一件事。大约在66年至69年间的某一天，家里来了个小侄子，因顽皮被其父母训斥为“熊”，小侄子不高兴就哭了。费教授马上解围说：“‘熊’有什么不好啊！你看，我也是‘熊’，你是小熊，我是老熊！”小侄子终于笑了！从此，费教授从此成了“老熊”！这样的故事要说是发生在当今社会，估计也没什么稀奇的，但发生在那个严肃的年代，尤其费教授当时已经被打成右派，处于他人生最低潮的时候，他还能如此关爱儿童成长真是难以想象，原来当下提倡的“以儿童为本”的教育理念他早就这样做了。书中作者把这种精神概括为“投入地爱忘了自己”，笔者觉得也是，80年代，有首流行歌叫《我是一匹来自北方的狼》，仅从歌名就让人有点反感，一个人比作什么不好，非要比作“狼”？！后来又听到《我是一只小小鸟》，讨厌吧！这更难听，生活中有的人还用这字来骂人。不过，说句实话，歌词的内容还是比较健康的。人的偏见有时是很难改变的，笔者也不例外。费教授这么一个德高望重之人却称自己是“熊”。“熊”给人的印象也并不是很好，生活中常见人会说“你看你那熊样”，小孩有时称“熊”是可爱的意思，但大人称“熊”怎么也不能是个美好的词吧？！心中如果没有强烈的热爱儿童，呵护儿童的成长这根弦，谁轻易给自己起个动物外号啊？！尤其还真得从此把这变成自己的一个“俗称”，这已经不仅仅是一次化解矛盾的智慧啦，而是他自己的价值观的投射。
如果说费教授从幼儿园教到大学硕士研究生这一事实已经够引起我们震撼的了，还有让我们更震撼的。1.他不仅仅教音乐，包括钢琴即兴伴奏、风琴、手风琴、二胡、竖笛、音乐教育学、音乐心理学、音乐课程导论、音乐欣赏及音乐史、乐理与识谱、视唱练耳、和声、作曲、合唱指挥、乐队训练、曲式、声乐等，也就是说，音乐行当里的东西他几乎全教过。不仅如此，他还语文、数学、历史、地理、化学、美术等等。在江都下放时教的一个班的化学还取得了非常显著的成绩。如此宽厚的知识视野绝非一般人能想象。老一代音乐教育家受的教育真不是我们简单可以类比的。所以“功夫在诗外”，这已经不仅仅是诗意的表达了，而是真真切切地实践。如此全面发展的音乐教师还怕培养不出全面发展的学生吗？书中可以找到答案，书中数百人的采访记录可以看出，费教授是一位非常受欢迎的受爱戴的音乐教师。教育家夸美纽斯曾许下宏愿：要“把一切知识教给一切人”！如果教师都像费教授这样，估计不难实现。2.还有更让人惊讶的呢？书中的官方文件包括费教授自己也说，费教授五十多年来没请过一天病假。如果他自己没病也就罢了，从引用的资料中可以看出，他晚年至少有三四种病，像感冒、沙眼、咽炎这些都不算在内。书中引用一个学生说，“从教50年从未迟到过一分钟，他的手表永远比别人快十分钟，他总是在学生来到之前进入教室，从教50年中唯一请过一次假是因为生病住院十天后不幸去世。”现在有各种评比，有最美家庭、最美医生…….费教授曾获得陶行知奖、曾宪梓奖，这都是教育界等级非常高的奖，笔者认为还应该给他颁个奖，叫“最美音乐教师奖”。如此境界教师我们确实学不来，但其精神永远值得我们后辈学习！
书中精彩的地方实在太多，有兴趣的话可以找来这本书读读。这实在不是可以匆匆介绍的一本书。书中资料详实的惊人。就连著名学者冯效刚教授在纪念费承铿音乐教育思想座谈会上都用“震撼”两字来形容。中国音乐教育学会会长谢嘉幸教授甚至在纪念大会上给予作者表扬。笔者读完，觉得这些溢美言辞确实不虚，该书论述严谨，对费教授人生细节解释透彻，篇篇精致，必须细读、精读才能体会其人生智慧。
参考文献
[1]吴跃华.平民音乐教育家费承铿释传[M].北京：北京燕山出版社，2016（5）.