对健美操教学音乐选用技巧的研究

来源 :科教新报·教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haidastudent
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  健美操是一项与音乐紧密相关并在音乐的带动下进行的运动,音乐是健美操的灵魂。
  音乐可以激发情绪,具有很强号召力和感染力。给健美操配以合适的音乐,就如给健美操动作注入了生机和活力,使动作更具生命力与艺术性,为健美操动作的变化也提供发展空间,增强健美操的表现风格,提高健美操的训练效果和表演效果,将健美操的单一视觉艺术,变成了视听艺术的完美统一体,既可烘托操的气氛, 又可凸现操的特色,能达到使一套健美操更加声情并貌的效果。
  一、健美操音乐对健美操教学的影响
  众所周知,健美操是一项与音乐紧密相关并在音乐的带动下进行的运动。在健美操教学过程中,音乐无疑也起到了重要的作用,只有在节奏感强烈,拍子快慢适当的健美操音乐中才能够更好的进行健美操的教学。
  一首美好的乐曲能够激发练习者的感情增强节奏感和表现力,同时还能感染周围的气氛,美的旋律能深深的融化在人们的记忆里。合理地、恰到好处地选用音乐,使优美的造型、流畅的动作与音乐揉和得天衣无缝,可以达到优化教学效果之目的。
  二、健美操音乐的选用技巧
  健美操的特点和风格是通过与音乐的协调配合表现出来的 ,音乐的节奏、速度、力度、风格、内涵给健美操动作注入许多的动作情感联想和动作表现机会。这些都是创新的玄机 ,一旦这种灵感转变成现实 ,就能呈现新颖独特的动作、动作连接、动作套路。可见音乐在健美操编排中的作用。成套动作与音乐的配备有两种:一是先选乐曲 ,根据音乐节奏感、韵律性和风格特征创编动作套路;二是根据目的先创编动作,再配音乐。音乐的选择应注意以下几点:
  (一)音乐风格应与动作风格一致。我们应当尊重音乐的风格,唯有这样,动作与音乐才能协调,音乐才能有力的支撑其动作。
  (二)音乐应该能够体现出健美操的特点。音乐衬托动作,动作表现音乐,使动作与音乐水乳交融。
  (三)健身健美操应根据年龄特点选择音乐。健美操与其他项目相比,音乐节奏鲜明,速度较快。因此,在选择音乐时,应考虑对象的年龄特点。
  另外,音乐节奏是动作与音乐内在联系的纽带,是健美操音乐的灵魂,对于健美操来说是主框架,一切的动作、音乐都是围绕节奏来形成的。由于成套竞技健美操动作有本身的节奏变化和时间的规定与限制,而我们选择乐曲的素材也未必与之相符。因此,需要通过应用高科技设备和制作,运用制作技巧,对音乐素材通过剪辑、编辑,对进行速度调整,保证整个音乐衔接流畅、节奏合理。
  目前国外在健美操的音乐选用中,带有歌曲的音乐相对减少,在健美操的练习过程中,我们感到选用单纯的音乐比带有外文歌曲的音乐更容易理解,因为很多外文的歌词内容不少练习者有时听不懂,只能单纯地凭借音乐的情绪变化去感觉,这样就有可能出现不够准确,在编排时也就可能出现动作与音乐整体不符的现象。但这并不是说带有歌曲的音乐就不能使用,只要我们注意到这个问题,同样会使用得非常好。对于中文歌曲的使用也是可以的,尤其是一首流行的练习者和观众都非常熟悉的歌曲,更容易引起共鸣,这对于提高健美操的整体效果具有非常重要的作用。现阶段健美操音乐的选用更加趋向于一些旋律明显、优美,节奏鲜明、欢快的音乐,而那些节奏比较强但旋律稍有逊色的音乐已渐渐退出舞台。
  健美操音乐风格的选择要与创编动作的形式和风格协调一致,音乐要欢快动听、优美和谐, 富有时代感。音乐选择的范围极为广泛,只要符合健美操的练习特征的音乐,都可以选用。但一支好的健美操曲子在节奏、旋律和配器上都有自己的独特风格。
  还值得提出的是,人有“怀旧”的属性, 现在50 左右岁的人,在他们运动的时候应有那个时代的流行歌曲或音乐,也许他们是唱着那首歌或是在某种大家都熟悉的音乐中经历一段刻骨铭心的感情历程。在练习健美操时如用这样的音乐或歌曲, 使人们在健美操练习中再次体验各自往日的心理感受和追忆往时的情怀,在这种情感气氛中更有利于健美操的练习。而对青年人,现代流行歌曲或音乐也是最好的健美操的音乐题材,在有现代气息和前沿的感觉中他们容易感兴趣和接受。
  选用民族音乐也是很流行的方法,但必须注意音乐本身的气氛和效果,同时在编排中我们还应注意到动作与音乐风格相协调。我国是多民族国家,各民族地区的音乐、舞蹈有浓郁的地方特色,选择具有中国特色的音乐,立足于本国情况和传统, 结合当今时代潮流,大胆联想,勇于创新,就能做到独具一格,具有自己独有的特色与风格。
  在健美操教学中,最好选择人们熟悉的、雅俗共赏、节奏感强、悦耳动听,并富有激情的音乐,能够很好的调动学生们积极性,从侧面提高教学质量。
  音乐作为一种完整的艺术形式,具有自己独特、系统和完整的表达方式。健美操的动作是在音乐的伴奏下完成,这一过程融合了空间与时间的艺术,使健美操更具有生命力与艺术性。健美操的特点和风格是通过与音乐的协调配合表现出来的 ,音乐的节奏、速度、力度、风格、内涵给健美操动作注入许多的动作情感联想和动作表现机会。现阶段健美操音乐的选用更加趋向于一些旋律明显、优美,节奏鲜明、欢快的音乐,而那些节奏比较强但旋律稍有逊色的音乐已渐渐退出舞台。选用健美操音乐时,音乐速度的快与慢直接影响到运动员的动作速度的快与慢。并非音乐的速度越快越好,只有适合速度的音乐才能够更好的诠释成套动作。在选用音乐时,还可以选用慢音做为开始部分或结束部分,其作用可以更充分的表现出快板音乐的速度和力度。在高校教学中健美操音乐的选用应注意音乐速度应与学生的学习能力相符合,音乐风格也应根据学生的特点进行选择。 (编辑王立建)
  
其他文献
对于中等职业学校,在电子技术专业的课程中,电工实训是非常重要的一门课程。要使职业学校学生得到较好的培养,应做到知识和能力兼顾,其中加强实训教学是关键所在。我认为在加强实训教学环节中,应注意以下几个方面:   一、注重专业知识的传授,培养学习兴趣  中职学校的学生综合素质普遍不高,学生对专业理论、专业技能的学习感到困难很大。尤其是电工专业,学生对电的畏惧心理也使他们在学习时不敢动手。针对以上情况我们
期刊
习惯是指一种自动化的动作和稳定的行为方式,它并不需要别人的督促、提醒,也不需要自己刻意去做,所谓的‘习惯成自然’就是这个意思了。良好的行为习惯对人的一生是起着至关重要的作用的,有些人,就拿学生这个群体来说,很大一部分的人会任性、乱花钱、学习不专心等等,这就是显著的坏习惯,这些习惯也已成为自然,想要改变也只是表面的东西,根本是治标不治本,追其根本还是要从培养孩子习惯的方向考虑,尤其是在小的时候,要打
期刊
一、在民事诉讼法教学当中传统教学模式的弊端和不足  传统的教学模式以教师面授,学生被动学习为主。在这种教学模式下,教师花费了大量心血准备课程,在课堂上以教师讲授为主,大量的知识点要在课堂有限的时间内传授给学生,学生被动的接受。记忆实验表明单位时间内记忆的信息越多,其记忆效果就越差。对于民事诉讼法而言,这种教学手段的不足和缺陷马上就暴露了出来。就以民事诉讼法中的“地域管辖”这部分内容为例,《民事诉讼
期刊
一、要抓好基本的实验技能  化学实验是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行科学探究活动的基础和保证,没有基本的实验技能,探究是无从实现的,所以,必须抓好基本的实验技能的教学。这些基本技能包括药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本实验操作,包括根据实验目的选取实验药品和仪器并安全操作,包括根据某些性质检验和区分常见的物质等等。我认为,基本技能是化学课中进行科学探究
期刊
一、引言  合作学习(Cooperative learning),由20世纪70年代美国著名教育家David Koonts 首先倡导实施,是世界上许多国家普遍采用的一种教学理论体系和策略。我国于20世纪80年代末,将其引进并应用于部分地区中小学的课堂教学,它能改善课堂内的学习气氛,提高学生的学习成绩,有效促进学生形成良好的认知心理品质。  我国教育部2004年颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》
期刊
随着英语新课程标准的颁布与实施,小学英语教师都在共同关注着有效教学这一话题,并围绕着这一亮点展开精彩丰富的课堂教学。有效教学,单从字面上看,着重一个“效”字。如何开展有效教学呢?结合新课程的学习和和教学经验,笔者逐渐摸索出一套行之有效的小学英语教学方法。以下是几点体会:  一、愉快教学法  在英语教学中,要使整个英语课堂都弥漫着一种和谐、融洽、振奋和饱满的情绪氛围,教师不仅要带着良好的情绪进入课堂
期刊
新世纪以来,当人们沉浸在入世成功,奥运会、世博会等各种国际活动的成功举办,神八天宫1号的成功对接,粮食八年连续丰收,贫困人口减半目标的顺利完成,党的十七届六中全会的胜利召开等一个又一个的喜庆之中时,无不为中国所取得的极大成就所惊叹。我们都相信中国的物质文明已是有了翻天覆地的变化,可是,我们在喜庆的氛围之中略微思考一下,中国精神文明之一的现代教育是否也依然令人惊叹,这就很难说了。很简单,难说的原因之
期刊
《巩乃斯的马》是粤教版必修三第一单元“感悟自然”中的一篇散文,有一老师是这么教学的,先让学生在悬念中欣赏和马有关系的雕塑艺术奇葩导入,教学主体分四部分:欣赏马的形象进而提炼马的精神(自由奔放、进取上进、民族精神);探讨作者喜欢巩乃斯的马的原因(魅力四射、时代背景);品味文章语言(托物言志、场面描写、修辞手法)及情感(摆脱压抑的心情,对自由的向往和追求);拓展延伸。  纵观整堂课,处处闪耀着教师纯属
期刊
很多学生在高考冲刺前的英语语法复习中,感到很迷茫,面对枯燥的语法,不知所措。并且复习语法占用了很多时间,效果并不好。因此在这给同学们一些建议和方法,希望对你们有所帮助。  我们要明确考点,抓住重点,把握命题趋势。我们可以根据历年高考语法题来关注语法命题的特点,摸清命题特点,对知识点进行过滤,围绕核心内容来进行选择。具体来说,高考语法命题有三大特点:稳定性,发展性,灵活性。我们以非谓语动词来纵观一下
期刊
当学生步入初中阶段之后,随着英语的词汇、句型、语法等待日益复杂化,再加上受各种因素的影响,在任何一个班级里,都不同程度地存在着一定数量的英语学困生。学困生的存在,直接关系到教师的课堂教学效果,也关系到整个班级成绩的提高。提高学困生的成绩,帮助学困生从学习困境中走出来,是每一位教师的共同心愿。我认为,要转化学困生,应该采取以下措施。  一、寻找学困生的闪光点,激发学困生的学习兴趣  学困生一般被安排
期刊