中华民族有着五千年悠久的历史，饱经风霜，有着光辉灿烂的文明，为我们、为世界、为全人类留下了一个取之不尽、用之不竭的文化宝藏。古代的先哲用他们的文字向我们表达了古人对于真善美理想的执著追求。浸润其中，涵咏体味，会使人无形中受到熏陶、感染。
　　朝闻道
　　经典诵读开阔了眼界，增长了知识。
　　五千年来，经过炎黄子孙一代代的创造和积累，中国文化虽历尽沧桑，却绵延不绝，其内涵丰富多彩、博大精深。在这座由文言的“砖石”砌成的文化宝库里，浓缩着中华文明的景观，记录着中华民族的历史，反映着历朝历代的生活，透视着中国人的文化心态、思维方式……经典阅读就好像在孩子们面前打开了一扇窗户、铺开了一条通道，让他们能穿越时空，去阅读、去思考、去吸取，与两千年前的大师直接对话，举一反三，了解并深刻地认识我们的祖先的智慧，站在他们的肩头思考学习，通过认识昨天来了解今天、懂得今天、开创明天。因此，我们可以这样说，弘扬传统文化是时代的需要，我们没有理由抛弃数千年的文化积淀。正是因为中学生接触传统文化，他们能进一步认识了解并热爱祖国文化，提升自我的人文素养。
　　“朝闻道，夕死可矣。”古人对理想的孜孜不倦的追求，为高中生提供了榜样。高中生也应有明确的志向和目标，现代社会的发展离不开人才的教育培养，人才就要求掌握一定的科学知识，“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，创造人生的辉煌。每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。每一个人必须有自己的志向，不管绕过多少的障碍，都要冲破悬崖峭壁，让自己的生命冲向梦想。想要向梦想冲击必须要沉淀下来，明确逝者如斯，才能为前进而努力。只有沉淀下去，才能不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍，积累自己的厚度，成就自己的生命。
　　君子坦荡荡
　　经典阅读提高了认识，完善了自我。
　　高中教育最重要的不仅仅是教授知识，还要教给学生做人、做事的道理。这些道理在我国传统文化中都有非常形象、非常精炼的阐述。古代的谦谦君子风度延伸到现今，对如今的生活、学习有较大的教益。受全球化大环境的影响，各种文化的交流冲击，传统文化中的孝义、诚信、忠直等美德，依旧是教育的内容，古人曰：“礼博大精深，深奥无穷。”不仅表现在待人的礼节上，更深深地表露在每个人的内心中，提升自我的内在修养。
　　通过经典阅读，我们从屈原列传里，我们感受到主人公关爱国家与人民那强烈的责任心与使命感；从苏轼身上，我们感受到了旷达乐观，积极向上的人生态度；从柳宗元身上，读到了坚持自己独特的人格，与腐朽势力抗争到底的精神；从司马迁身上，读出了不甘沉沦，努力追求实现其人生价值的志向。
　　高速竞争的社会，碰到压力无法去舒释，通过经典阅读，让学生的心灵经受一次洗礼，重新认识古人给我们当代人留下来的宝贵精神，重新将优良美德传承下去，继续发扬光大，并不断地进行发展丰富，铭记五千年来的伟大结晶。通过经典阅读，学习他们丰富的人生经验，穿越沧桑，传递到今天，让我们仍然觉得温暖；而他们在千古之前，缄默地微笑着、注视着，看我们仍然在他们的言论中受益。
　　登东山而小鲁
　　经典阅读启迪了心智，提升了境界。
　　学校的学习只有我们做到登堂而入，深入其中才能领悟知识的魅力和伟大。在学习的过程中要周而复始，善于思考，会运用逆向性、创造性思维去应对问题，同时也要有良好的习惯，并持之以恒，在学术知识，专业知识，社会实践中不断完善自己，用正确的态度去对待新出现的各种问题，立足于现实，不断进取。
　　经典阅读拥有无法估量的教育潜能，它熔铸着一个古老民族的灵魂。只要我们用历史的眼光、辩证的方法合理地去发掘利用，它就一定会释放出巨大的能量。让学生在浮躁的社会中保持一颗宁静的心，提高了他们对一人一事的思想认识，加强其道德修养，树立民族自信心，增强社会责任感，从而塑造完美人格。