【摘 要】
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“欢迎各位专家、学者参加我们这次交流大会.下面让我们用热烈的掌声欢迎这位地球首位‘未来使者’!”掌声如雷,伴随着阵阵欢呼声,我们迎来了地球首位从未来“穿越”回来的人
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“欢迎各位专家、学者参加我们这次交流大会.下面让我们用热烈的掌声欢迎这位地球首位‘未来使者’!”掌声如雷,伴随着阵阵欢呼声,我们迎来了地球首位从未来“穿越”回来的人.rn一个月前,某大学的教授提出了轰动一时的“时光机理论”.即若是时光机真的在未来被发明了出来,那么未来的人们将会乘坐时光机回到现在.可遗憾的是,这样的时光旅客从未出现过.
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【摘要】隐喻不仅是一种普遍的语言现象，而且是人类的思维方式和认知工具。它既有助于丰富语言表达，又有利于促进语言习得及创新思维的发展。本文首先对隐喻能力的定义进行回顾，进而探讨隐喻能力在外语教学中的重要性及培养英语学习者隐喻能力的方式。 【关键词】隐喻 隐喻能力 外语教学 一、引言 传统修辞学认为，隐喻是一种语言现象，主要起修辞功能。但随着认知应用语言学的发展，越来越多的国内外学者开始认识到隐
工程硕士培养是我国培养高层次人才的二条重要途径,侧重于工程应用,突出工程特色.现阶段工程硕士培养模式与工学硕士相近,这种培养模式不能满足企事业单位的要求.根据我校土
【摘要】本文以语言迁移理论和英汉对比分析理论为基础，以丹东本地学生为被试，对丹东本地学生英语语音进行采样，重点进行丹东方言语音和英语语音的比较教学，探究丹东方言语音对英语语音习得的影响，并对丹东地区英语语音学习和教学提出可行性建议。 【关键词】丹东方言语音 英语语音 负迁移 一、引言 每一种语言都有其独特的语音系统和发音规律。语音的习得是掌握一门语言的基础。汉语和英语分属于汉藏语系和印欧语系
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【摘要】“洋泾浜英语”来自Pidgin English的翻译，它是国外语言学界根据清末中国商人发英语business （商务）的蹩脚发音而创造出来的一个新名词，用来通指世界上所有不纯正的混合语。由于历史的因素，从明末开始，洋泾浜英语在中国存在了三个世纪。本文从洋泾浜的产生的历史原因，发音特点谈起，阐述了21世纪以来中国出现的“新洋泾浜英语”的特点，对当代中国英语学习者的部分影响以及它的未来。 【
【摘要】非母语环境下的语言学习是一项系统工程，它无法自然而然的遵循语言学习的规律去进行，在学校的学习以应试为主要目的，在单位的工作以完成任务为主要目的，这就造成了英语学习的一个悖论。众所周知，语言的学习是为了交流，没有起到交流目的的语言学习是一种障碍。因此，本着运用语言进行交流的目的，我们来谈一谈，如何提高口语能力。 【关键词】英语口语 口语能力 交流 提升策略 口语交际是人类每天都在进行的日
Transcription of Herman and Brett’s Conversation （Authentic Materials） Text： （H = Herman， B = Brett） 1. B： Yah= =erm（.） let gonna try to （0.2）avoid the：：（0.4） Ring of red （0.8） 2. H： Avoid the rin
【摘要】其实，生活中时常会运用到隐喻，比如语言的表达、行为思考、行为方式中等等。当然，隐喻也可以运用到英语这门语言中，如若在英语词汇教学中，学生具备隐喻能力，那么学生就可以巧妙地、灵活地将英语单词、语法、词组运用在一起，流利地表达英语。要想使学生具备隐喻能力，首先要注意在英语词汇教学中培养学生隐喻意识。基于此，本文以大学生为研究对象，就如何在大学英语词汇教学中有效培养学生隐喻意识进行分析和探讨。
【摘要】初中英语“三课型”教学的根本任务是培养学生听说读写的习惯和训练学生听说读写的基本能力。英语教师的任务就是帮助学生做到能听、能说、能读、能写。在教学过程中通过对听说读写的训练，使学生获得英语基础知识和初步掌握交际运用英语的能力。英语的听说读写具有连带关系，英语能力是口头与书面、吸收与表达的综合；听和说是口头语言，读和写是书面语言，各有各的用场，不能有所偏废。在初中英语“三课型”教学中培养学生