霍城县地处伊犁河谷西北部的开阔地带，是以农为主，农牧结合的边境县。霍城县江苏中学的学生90%都来自周边乡镇场的农牧民家庭，其中少数民族占46%以上，住校生达95%。父母文化水平低，乡镇整体素质不高导致学生学习基础差，底子薄，很大一部分学生在高中学习过程中不能适应高中的学习，随着教学的不断深入，学困生的比例在不断地上升。近年来“农村单亲家庭学困生”又成了我们农村教育者不得不高度重视的问题。仅以我校高一为例，14个班级中单亲家庭孩子占18%左右，而单亲家庭学困生几乎占16%，他们已严重影响教师的教学和班级的进步。
　　农村单亲家庭学困生的辅导策略
　　作为一名教育者，看到这些本该十分优秀的孩子由于家庭的影响出现各种问题是非常令人痛心的，如何使这些孩子走出心灵的误区，在阳光下茁壮成长是值得我们每个教师深思的问题。经过多年的班主任工作经验，我有以下几点辅导策略，与同行切磋：
　　1.正视自己，克服短板
　　“短板效应”告诉我们一个桶能装多少水并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，对于一个学生来说，要想学业有成，就要正视自己的缺点，并不断的改进和完善自己，只有这样才能不断进步，我们在成长的路上必然会遇到各种挫折，而自己只有了解自我，正视缺点，才能战胜挫折，实现目标。
　　2.境由心生，调整心态
　　人们常说“境由心生”，心态左右人的心理状态。农村孩子自小受环境的影响，就缺乏自信，对前途悲观，意志力差等，我们在教育学生时要让他们明确：我们不能改变周围的环境，但可以改变自己的心态，及时调整不良心理，树立正确的人生观，用好的心境去看待周围的一切，把学习当成一种享受，体验为班级、为同学付出后的成就感。久而久之就会发现：一切并没有那么糟糕，我们的生活是绚烂多彩、充满阳光的！
　　农村单亲家庭学困生的辅导策略
　　1.明确目标，付诸行动
　　“有志者事竟成”，人生中的目标就是生活的指路灯、力量的源泉，确定目标我们才能选择人生道路，从而把握自己的人生。仅有目标还是不够的“千里之行，始于足下”，实现目标需要付诸于行动，通过艰苦卓绝的努力，不断提高自己，以获得最大的成功！提醒学生：当你拟定一个目标后，把它写下来，放在最显眼的位置，让目标具体化，相信行动是克服困难的最佳方法。（此方法我在班级中一直使用，效果很明显。）
　　有目标不行动就不会成功，不管我们已经走了多远、有多么疲惫，一定切记：不要在“成功”的家门口躺下休息！
　　2.放飞心情，劳逸结合
　　人生就是一次负重旅行，无论你肩上担负的压力有多重，哪怕只有一杯水的重量，如果一直扛在肩上，你就会感觉肩上的压力越来越沉重，最终被他压垮。累了、烦了、郁闷了，放下来休息一下，再轻装上路，这样，我们才能在人生的道路上走的更远！
　　农村单亲家庭的孩子他们自卑、自闭、焦虑、脆弱，但他们也自尊、自信、单纯、善良，有时候他们就像一张白纸，相信我们老师只要用心、用爱来装点这张白纸，他们的人生定会五彩缤纷！
　　（作者单位：霍城县江苏中学 835200）