班主任管理学生要用“心 ”

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传统教育观念下,班主任在班级管理中拥有绝对权威,要求学生“不能……”“不要……”“不准……”,用各种规章制度约束学生.还美其名日:“没有规矩,不成方圆.”
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摘要:采取仿写能有效提高写作能力。本文主要结合教学实践,阐述仿写教学应注意先易后难、循序渐进,从基本句型、对话,再到短文范文,可创设轻松贴切的生活场景,经由读、品再模仿写作、小组互助,使学生语言思维活跃,进而生活化地加以运用与探索。其中,应始终注重调动、保护和激发学生的信心与兴趣,以赏识式的正向评价为主导。  关键词:英语写作;仿写;策略;激励  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号
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