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他，以办人民满意教育为目标，以创建教育现代化强校和推进教育均衡为奋斗动力，不断充实学校内涵建设。
他，注重德育实践，将承传中华传统美德与践行社会主义核心价值观结合起来融入学校德育之中，进一步提高了学校的德育实效。
他，致力教改工作，很有前瞻性地推行“小组合作学习”教学模式以构建高效课堂，切实地提高了课堂教学质量。
他，信仰坚定，意志坚强，恒守创新发展的理念，带领学校攀上一个又一个高峰，使学校成为会城教育的旗帜和名片。
他，对教育事业饱含炽热情感，执着追求心中那个教育梦想，不断升华自己，教育教学造诣深厚，成为师生的楷模。
他就是方伟荣，中共党员，中学德育高级教师，江门市新会区会城创新初级中学校长，创新初级中学与河南初级中学“合作办学共同体”校务委员会主任，新会区第五届教育督学，江门市第六届基础教育督学，广东省教师继续教育学会初中专业委员会理事。曾获江门市法制宣传教育先进工作者，江门市中小学德育先进工作者，新会区优秀教师特等奖和新会区名校长等光荣称号。2016年在广东省教师继续教育学会组织的中小学校长培训会和江门市2016年春季初中新课程课堂教学观摩交流活动的校长论坛会上分别作《创新思维》和《深化课程改革，创新育人模式》专题讲座。
理念先进，符合校情，有力地提升了学校的办学品位
方校长深知，校长的个性决定学校的品位，校长的思路决定学校的发展。他履职不久，便经慎重调研，根据校情确立“为教师专业成长铺路，为学生终身发展奠基”为创新中学的办学理念。
严谨地秉持着方校长确立的办学理念，创新初级中学得以和谐、稳步发展：2016年中考，创新中学综合总成绩获圭峰会城十五连冠，名列新会区前茅，其中125位考生的总分进入区千人线（700分），列新会区第二名；学校荣获“广东省安全文明校园”、“广东省法治校园”、“江门市教育信息化示范校”、“江门市德育示范学校”、“江门市法治校园”、“江门市五好关工组织”、“江门市交通安全文明示范学校”、“新会区教育工作先进单位”、“新会区优秀家长学校”等多项荣誉，学校的办学效益和社会声誉进一步提高，家长和群众对学校满意度甚高。
以人为本，身体力行，多方面、多渠道强化教师队伍建设
方校长深刻地认识到：推进教育教学改革，提高教育教学质量，提高学生综合素质，都离不开广大教师。因此，方校长一直将致力建设一支高素质的教师队伍视为己任。
他重视加强学校领导班子建设，将提升科学管理水平和依法行政能力作为领导班子建设的核心内容来抓并注重自己率先垂范。
他坚持依法治校，注重加强师德师风建设，建章立制规范教师的从教行为。他经常作师德专题教育，组织教师学习有关的法律法规，启导教师要尊儒达雅，杜绝教师体罚或变相体罚学生、有偿家教等有违师德的不良行为，让教师真正做到为人师表。
他悉心指导教学、教研、政教等部门认真抓好现代教育技术与课程整合培训、教师师德师风培训、班主任培训、新班主任培训、名师带教等各项校本培训工作，逐步提升教师的教育艺术水平和教学专业技能，以适应教育现代化发展的需要。
弘扬民族文化，推崇养儒育雅，丰富校园教育元素
“中华民族优秀传统文化博大精深，蕴含着如何做人、做事的深刻哲理，是学校德育取之不尽、用之不竭的智慧源泉。”方校长说，“我们要建造有儒雅文化特色的校园，让每个走进校园的人都能获得优秀文化和传统美德的熏陶，产生一种境界升华的感觉。”
循此观点，学校在校园环境布置中，设置了诸如孔子、孟子、荀子、陶行知等古今名家立像，设置有“孔子劝学图”、“梁启超一门三院士”、“养儒育雅”景观石、雷锋像、国学经典名言警句等大量鼓励师生们德艺双馨、品学兼优等方面的文化元素，营造着浓郁的儒雅文化氛围。
学校开发编印了《儒雅教育校本教材》应用于学生学习活动之中，学校也坚持定期举办以宣传儒雅知识为主要内容的各种活动，如举行孔子诞辰纪念日活动、书香校园活动、亲子共读好书活动、国学经典知识竞赛活动等等，引导师生深刻认识和主动传承中华民族优秀传统道德，使创新师生无论在人格修为还是在传统文化知识的掌握方面都有较大提高。
方校长正承担着国家社科基金“十二五”规划教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》子课题《诵经典 研国学 打造儒雅校园文化》的研究工作，他认为：“每一个在创新读过书的学生，都会得到校园浓厚而深蕴特色的文化滋养，为以后的发展积聚了许多正能量。将来，当学生回想起在母校读书的日子，还能有所回味、有所启发，我们现在的努力就没有白费了。”
重视课堂，致力教改，潜心教研，显著地提高了教学效益
“把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。”方校长说，“我们要关注课堂，改革课堂，完善课堂，以至重塑课堂，使课堂真正担当起发展人和完善人的使命。”
方校长积极引入、推广“小组合作学习”这种先进的课堂教学模式，并亲自拟定工作方案，對教学、教研管理部门给出教改工作的具体指引。他召开教师动员会，亲自作《把课堂还给学生，把方法教给学生》动员报告，引导、启发教师们要解放思想，摆脱旧观念束缚，敢于对陈旧的课堂教学模式进行改革。他亲自整理、编写“小组合作学习”的相关资料，用于对师生实施该教学模式所必需的能力培训。他认真收集并深入分析“小组合作学习”中存在的问题，撰写了《小组合作学习中存在的问题简析及其改进意见》一文，提出正确的改进意见，使全体教师增强了“教改一定会成功”的信心。他主持召开不同层面的研讨交流会，指导教学、教研管理部门组织好教学示范课、观摩课与汇报课，以点带面地推动课堂教学模式改革，提升教与学的水平，打造出真正的高效课堂。他借助承担广东省德育课题《学生互助合作能力培养研究》的工作机会，将课题研究成果应用于学校的课堂教改之中，且取得了显著成效。
教育是事业，奉献之路无尽头。方校长始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，用心用智作育菁莪，常谨常勤追求卓越，谱写着一个普通教育工作者那并不平凡的教育乐章。
（资料由江门市新会区教育局提供 责任编辑 陈桂霞）
他，注重德育实践，将承传中华传统美德与践行社会主义核心价值观结合起来融入学校德育之中，进一步提高了学校的德育实效。
他，致力教改工作，很有前瞻性地推行“小组合作学习”教学模式以构建高效课堂，切实地提高了课堂教学质量。
他，信仰坚定，意志坚强，恒守创新发展的理念，带领学校攀上一个又一个高峰，使学校成为会城教育的旗帜和名片。
他，对教育事业饱含炽热情感，执着追求心中那个教育梦想，不断升华自己，教育教学造诣深厚，成为师生的楷模。
他就是方伟荣，中共党员，中学德育高级教师，江门市新会区会城创新初级中学校长，创新初级中学与河南初级中学“合作办学共同体”校务委员会主任，新会区第五届教育督学，江门市第六届基础教育督学，广东省教师继续教育学会初中专业委员会理事。曾获江门市法制宣传教育先进工作者，江门市中小学德育先进工作者，新会区优秀教师特等奖和新会区名校长等光荣称号。2016年在广东省教师继续教育学会组织的中小学校长培训会和江门市2016年春季初中新课程课堂教学观摩交流活动的校长论坛会上分别作《创新思维》和《深化课程改革，创新育人模式》专题讲座。
理念先进，符合校情，有力地提升了学校的办学品位
方校长深知，校长的个性决定学校的品位，校长的思路决定学校的发展。他履职不久，便经慎重调研，根据校情确立“为教师专业成长铺路，为学生终身发展奠基”为创新中学的办学理念。
严谨地秉持着方校长确立的办学理念，创新初级中学得以和谐、稳步发展：2016年中考，创新中学综合总成绩获圭峰会城十五连冠，名列新会区前茅，其中125位考生的总分进入区千人线（700分），列新会区第二名；学校荣获“广东省安全文明校园”、“广东省法治校园”、“江门市教育信息化示范校”、“江门市德育示范学校”、“江门市法治校园”、“江门市五好关工组织”、“江门市交通安全文明示范学校”、“新会区教育工作先进单位”、“新会区优秀家长学校”等多项荣誉，学校的办学效益和社会声誉进一步提高，家长和群众对学校满意度甚高。
以人为本，身体力行，多方面、多渠道强化教师队伍建设
方校长深刻地认识到：推进教育教学改革，提高教育教学质量，提高学生综合素质，都离不开广大教师。因此，方校长一直将致力建设一支高素质的教师队伍视为己任。
他重视加强学校领导班子建设，将提升科学管理水平和依法行政能力作为领导班子建设的核心内容来抓并注重自己率先垂范。
他坚持依法治校，注重加强师德师风建设，建章立制规范教师的从教行为。他经常作师德专题教育，组织教师学习有关的法律法规，启导教师要尊儒达雅，杜绝教师体罚或变相体罚学生、有偿家教等有违师德的不良行为，让教师真正做到为人师表。
他悉心指导教学、教研、政教等部门认真抓好现代教育技术与课程整合培训、教师师德师风培训、班主任培训、新班主任培训、名师带教等各项校本培训工作，逐步提升教师的教育艺术水平和教学专业技能，以适应教育现代化发展的需要。
弘扬民族文化，推崇养儒育雅，丰富校园教育元素
“中华民族优秀传统文化博大精深，蕴含着如何做人、做事的深刻哲理，是学校德育取之不尽、用之不竭的智慧源泉。”方校长说，“我们要建造有儒雅文化特色的校园，让每个走进校园的人都能获得优秀文化和传统美德的熏陶，产生一种境界升华的感觉。”
循此观点，学校在校园环境布置中，设置了诸如孔子、孟子、荀子、陶行知等古今名家立像，设置有“孔子劝学图”、“梁启超一门三院士”、“养儒育雅”景观石、雷锋像、国学经典名言警句等大量鼓励师生们德艺双馨、品学兼优等方面的文化元素，营造着浓郁的儒雅文化氛围。
学校开发编印了《儒雅教育校本教材》应用于学生学习活动之中，学校也坚持定期举办以宣传儒雅知识为主要内容的各种活动，如举行孔子诞辰纪念日活动、书香校园活动、亲子共读好书活动、国学经典知识竞赛活动等等，引导师生深刻认识和主动传承中华民族优秀传统道德，使创新师生无论在人格修为还是在传统文化知识的掌握方面都有较大提高。
方校长正承担着国家社科基金“十二五”规划教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》子课题《诵经典 研国学 打造儒雅校园文化》的研究工作，他认为：“每一个在创新读过书的学生，都会得到校园浓厚而深蕴特色的文化滋养，为以后的发展积聚了许多正能量。将来，当学生回想起在母校读书的日子，还能有所回味、有所启发，我们现在的努力就没有白费了。”
重视课堂，致力教改，潜心教研，显著地提高了教学效益
“把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。”方校长说，“我们要关注课堂，改革课堂，完善课堂，以至重塑课堂，使课堂真正担当起发展人和完善人的使命。”
方校长积极引入、推广“小组合作学习”这种先进的课堂教学模式，并亲自拟定工作方案，對教学、教研管理部门给出教改工作的具体指引。他召开教师动员会，亲自作《把课堂还给学生，把方法教给学生》动员报告，引导、启发教师们要解放思想，摆脱旧观念束缚，敢于对陈旧的课堂教学模式进行改革。他亲自整理、编写“小组合作学习”的相关资料，用于对师生实施该教学模式所必需的能力培训。他认真收集并深入分析“小组合作学习”中存在的问题，撰写了《小组合作学习中存在的问题简析及其改进意见》一文，提出正确的改进意见，使全体教师增强了“教改一定会成功”的信心。他主持召开不同层面的研讨交流会，指导教学、教研管理部门组织好教学示范课、观摩课与汇报课，以点带面地推动课堂教学模式改革，提升教与学的水平，打造出真正的高效课堂。他借助承担广东省德育课题《学生互助合作能力培养研究》的工作机会，将课题研究成果应用于学校的课堂教改之中，且取得了显著成效。
教育是事业，奉献之路无尽头。方校长始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，用心用智作育菁莪，常谨常勤追求卓越，谱写着一个普通教育工作者那并不平凡的教育乐章。
（资料由江门市新会区教育局提供 责任编辑 陈桂霞）