【摘 要】
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【内容摘要】新课程背景下，更加注重课堂教学效果的提高，广大教师需要反思自身教学存在的问题，改变教学低效化现象，深入开展教学改革创新，引导学生充满兴趣的参与学习，提高课堂教学有效性。针对当前初中历史课堂教学低效化现象，教师应该注重学生学习兴趣的培养，可以实施情境教学法，还要注重引导学生自主思考探究，从而促进课堂教学效率得到提升。本文主要针对初中历史课堂教学低效化现象分析及对策进行了探究，以供参考。
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【内容摘要】新课程背景下，更加注重课堂教学效果的提高，广大教师需要反思自身教学存在的问题，改变教学低效化现象，深入开展教学改革创新，引导学生充满兴趣的参与学习，提高课堂教学有效性。针对当前初中历史课堂教学低效化现象，教师应该注重学生学习兴趣的培养，可以实施情境教学法，还要注重引导学生自主思考探究，从而促进课堂教学效率得到提升。本文主要针对初中历史课堂教学低效化现象分析及对策进行了探究，以供参考。
【关键词】初中历史
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