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【摘要】
试谈时间轴的运用与学生自主学习能力的培养
【摘 要】
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【摘要】 自2001年基础教育课程改革以来，国家先后出台诸多指导文件，提出以建构主义理论为依据，进行教育理念的重要变革，强调学生学习的过程并非教师传授知识的过程，而是学生自主建构知识结构的过程。随着新课改的不断深入，更多地要求教学中要凸显学生的主体地位，倡导自主、探究的学习方法，以提高学生的实践能力，培养他们的创新精神。 【关键词】 自主学习 培养 时间轴 【中图分类号】 G632.4
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年17期
其他文献
【摘要】 课末检测是课堂重要组成部分，能够起到查漏补缺的作用，能够进一步巩固课堂知识，也是教师调整课堂教学的依据。做好课末检测，利用好课末检测反馈，要设计具有针对性、引导性、启发性的检测内容，做好课末小结，让学生感觉意犹未尽，产生兴趣，学有所得，打造一个高效的小学数学课堂。 【关键词】 课末检测 小学数学 教学反馈 高效课堂 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码
【摘要】国家主席习近平在教育大会上提出教育是民族振兴、社会进步的基石，是“国之大计、党之大计”。教育是强国之基，为了顺应时代发展的需要，进行课程改革、完善现代教育，是每一位教育工作者的责任，在新课改环境下，高中化学学科也应当紧跟政策，立足发展，顺应新高考模式，以深化学生核心素养培养、落实学生知识技能与思维发展需求为教育基础，在提高学生应试成绩的同时，也重视学生终身能力的提升。为此，拟定高效的化学备
【摘要】 随着新课程改革和素质教育工作的不断推进，在当前的小学语文课堂教学中其课堂内容和形式正在不断发生变化。在改革的过程中我们是希望能够去不断加强课堂教学质量和效率，因此在当前的教学中合作学习映入教育工作者的视野当中。在本文中我们主要针对合作学习的应用和分析展开讨论，闭关针对当前的小学语文教学工作中出现的问题提出相应的策略，以更好地促进合作学习在小学语文课堂教学中的应用。 【关键词】 合作学
【摘要】由于在传统的教学过程中，盲校的教学方式存在着一定的问题，对于学生的学习以及能力的培养来说都会有一定的限制。随着时代的变化，针对盲校的教育改革也在不断的深化，某校历史教学中培养学生的思维分析能力已经成为教学中的重点，培养学生的思维分析能力能够使历史教学更加轻松有趣，同时也能够开发学生其他感官，使学生的潜力能够得到最大限度的发挥。因此在盲校历史教学中，教师应该更加注重培养盲生的思维分析能力，提
【摘要】 古诗词是中国传统文化的瑰宝，千百年来一直受到中国人的喜爱。在课文中，古诗词也占了很重要的比重，教师通过给学生讲解古诗词来给学生传授各种人生学习的思想信念，它已然成为传授中华民族精神的媒介。古诗词不仅表达了很多的民族气节，而且其中所运用的写作手法、选字炼句都是学生可以学习的。随着新课程改革的不断深入，古诗词教学和写作教学都在不断变化，教师不妨从这方面出发，将古诗词和写作教学有效融合，达到双
【摘要】英语核心素养包括诸多方面的内容，教师在教学时既要重视基础知识的教学，还需要重视学生核心素养的提高，注重学生写作能力的稳步提高。在日常教学中，教师需要提高学生的写作能力、语言能力、阅读能力以及表达能力，帮助学生写出更多高质量的英语作文，最终实现学生核心素养的稳步提高。 【关键词】核心素养 高中英语 写作教学 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1992-771
【摘要】 随着我国教育事业的蓬勃发展，对于初中体育教学的要求也越来越高。高质量的体育教学需要调动学生的积极性，全面提升学生的综合素质需要学生的主动参与。对初中生的现代体育课堂进行分析，发现初中生的参与意识普遍不高，这就直接对体育教学事业的健康发展带来了不良影响。教师需要引导调动初中生的积极性，深入展开初中体育课程，营造一个良好的体育课程氛围。 【关键词】 初中体育 学生主动参与 策略 【中
【摘要】随着我国小学高年级数学基础教育课程改革的深入扣进展，小学高年级数学的建模越来越多地受到了重视。《数学课程标准》也多次明确提到了数学模型的思想和对数学的建模。并把数学模型的思想归纳为十种数学核心的素养中的一种。建模和思维能力的培养应该从小学高年级阶段的开始，考虑1-4年级学生的年龄相对较小，语言以及模型思维学习能力等方面还不够成熟，而高年级的学生在模型思维等知识方面相对于中低年级的学生来说稍
【摘要】随着新课标对高中地理教学要求的不断提高，在当前高中地理教学课堂中，教师要主动地对学生的核心素养进行良好的培育，从而使学生能够灵活运用课堂所讲述的知识内容来解决实际问题。为了使学生的高中地理核心素养能够在教师指导下得到有效的提高，教师要开展探究式的教学课堂，为学生提供自主性的学习空间，从而使学生可以对知识内容进行深入的思考以及研究，帮助学生地理核心素养的养成。 【关键词】高中地理;核心素养