【摘 要】
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目的分析术前护理评估及针对性护理在晚期胃癌患者姑息性切除手术中的效果。方法回顾性分析98例晚期胃癌行姑息性切除术临床资料,按护理所用不同方法分为2组,对照组（44例）行常
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目的分析术前护理评估及针对性护理在晚期胃癌患者姑息性切除手术中的效果。方法回顾性分析98例晚期胃癌行姑息性切除术临床资料,按护理所用不同方法分为2组,对照组（44例）行常规护理,观察组（54例）在其基础上行术前护理评估及针对性护理,比较2组术后手术时间指标及并发症情况。结果观察组术后留置导管时间（3.1±1.3）d、下次活动时间（2.4±1.2）d、住院时间（11.0±2.6）d均比对照组（4.7±1.2）d、（2.9±0.9）d、（16.6±2
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<正> 我国苹果普遍潜带3种苹果潜隐病毒,即苹果褪绿叶斑病毒(Apple chloroticleafspot virus)、苹果茎痘病毒(Apple stem pitting virus)和苹果茎沟槽病毒(Apple stem groovi
一 众所周知,当今社会企业生产的发展一般说来有两条路子可走:一是依靠增加生产要素的数量,即增加投入,新建或扩建生产场地,增加劳动力等,依靠外延扩大再生产。由于依靠外延
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摘要：尽管评讲试卷是常规教学不可缺少的环节，但却常常出现高投入低效果的现象。老师往往在评讲课上讲得口干舌燥，声音嘶哑，学生却不领情，无精打采。成绩优异的学生觉得没有必要听，认为评讲课可有可无。于是，老师就加快讲的节奏，这时学困生又觉得老师讲得太快，没听明白。老师也常常发现，学生在老师讲评之后，当遇到类似的题时，依然重复着以前的错误。这究竟是为什么呢？我查了些资料，并看了一些老师的问卷调查后才发现，
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