认真学习落实《意见》精神 切实加强和改进高校思想政治工作

来源 :山东农业大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:novi005
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目的探索分析高血压合并阵发性心房颤动患者的心脏超声表现。方法将我院2016年1—12月收治的54例高血压合并阵发性心房颤动患者作为研究组,并选择同期收治的54例单纯高血压患
初中生物知识和我们的生活以及自身的身体紧密联系,简单易学。有的人认为学好生物关键在背,只要背会就行了。我根据从教十几年的经验不认同这种观点,我觉得理解太重要了。怎么才
国际经济文化一体化的发展前景下,英语教育成为人才培养不可忽视的环节。过去的英语教学,教师往往采用“填鸭式”的教学方式,学生死记强背,只是被动的知识存储器,缺乏思考和运用知识的能力,这同当今的社会人才培养的初衷早已脱离。所以如何在新形势下找出合适的英语教育的方法,培养学生的积极学习英语兴趣,提高学生英语语言能力,与社会的需要协同发展是至关重要的。   一、中学英语教学存在的问题   1.传统英语
一、影响学生听力的主要因素   1.学习动机   有关学习的实验证明,动机是学习成功的关键之一。有强烈动机的学生,学外语的目的明确,学习积极认真,奋发向上。动机对学习的促进作用表现为决定学习者的学习方向、加强学生的努力程度。   首先,学习动机使学习者具有明确的学习目标,知道自己为什么而学习,应该朝哪个方向努力。其次,学习动机使学习者积极主动并持之以恒地寻求有关的信息。很多研究都已证明,动机
导入是课堂的起始环节,也是一种可以促使学生感受到愉悦性的艺术,属于当前教学的重要组成部分,灵活利用导入设计艺术优势,可以充分调动幼儿自身的学习主动性,激发出学习兴趣,
小学数学中的“探索规律”,主要是对数、式、形的规律的探索,探索数的变化规律,并发现数与数之间的关系,并运用已经发现的规律进行推理。探索数的变化规律的形式可以在数列中
新《语文课程标准》指出:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……这些论述为我们语文教学提供了正确导向,即语文课堂教学将彻底改变过去以灌输为形式,以知识为内容,以应试为目的的枯燥、古板的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的现代课堂教学。    一、创设富有生趣的
摘 要:语文教学要把素质教育落到实处,让学生在语文教学中体验快乐、成功,从而实现语文教学的有效性。本文探讨了在语文教学中培养学生创新思維的方法:激发创新兴趣,发散学生的创新思维,培养他们的创新能力从而更加有效地开展创新教学;培养创新思维,满足学生的好奇心,鼓励质疑,激发学生的创造欲;在课程教学中进行创新素质评价。  关键词:创新;求知欲;好奇心;质疑  江泽民同志多次强调,创新是民族进步的灵魂,是
传统的英语教学多以灌输式为主,教师照着课本读、讲,学生照着课本读、写,以至课堂气氛沉闷,不能引起学生的学习兴趣,因此也就很难达到英语教学的最终目的——信息传递与交流。要克服传统教学法的弊端,在课堂教学中可引入情景交际法。   一、情景交际法的理解   情景交际法就是在教学过程中创设生动具体的场景,以促使学生获取技能进行交流。在教学中应注意以下几个方面。1.用和生活密切联系的实际活动来组织教学。