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摘要：探索高校党支部尤其是教师党支部工作规范与活力机制，当前，高校教师党支部根本定位的政治属性和服务功能逐渐重视，但是教师党支部的规范化建设还需进一步加强，本文通过具体实践提出发挥教师党支部活力的思考。
关键词：教师党支部;规范化建设;活力机制
党的十八大报告指出：“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平”。提出了建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党的要求。党支部在党的组织体系中是最基层的一级组织，是党的全部工作和战斗力的基础。只有党支部的工作充满生机和活力，我们党才能朝气蓬勃，不断增强创造力、凝聚力和战斗力，更好地发挥执政党的作用。
2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，按照总书记重要讲话精神，需要继续加强党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，不断改革创新思想政治工作。因此，在新形势下必须进一步突出高校教师党支部的政治属性，强化高校教师党支部的服务功能。
一、加强教师党支部规范化的重要性
党支部的规范化建设，也可以理解为标准化建设。是提升党建工作科学化水平的重要抓手，党支部是党建一切工作的立足点和出发点，党内各项活动，主要是通过党支部来完成。以党支部标准化建设为抓手，全面提升党支部工作能力，能达到点上突破，面上提升，整体提高的效果。
党支部标准化建设是加强党建基层组织建设的内在需要。党支部建设与标准化管理在目标要求、管理方法上具有高度一致性。党支部很多经常性工作本身程序性要求非常严谨，比如：“三会一课”、党支部换届选举、发展党员、民主评议党员等等，这些工作在程序执行上、规范化建设上的进一步要求，实质上就是标准化的要求。
加强党支部标准化建设是党建工作制度化的最高形式。党支部标准化建设是推进基层党建工作制度化的一种非常有效的工作方法。
二、教师党支部建设中存在的问题及原因分析
本人所在部门——工程教学实习训练中心是天津工业大学的直属部门，2014年底成功申报国家级实验教学示范中心，每年承担本科学生5000余人的实验、实习教学以及课外实践、创新创业教育工作。2018年6月经过机构调整成立党总支，下设3个教师党支部，现有正式党员39名。经过一段时间的运行，发现思想政治对业务工作指导作用的认识广度及深度还不够。
一是从党支部和党员作用发挥情况看。大多数党支部作用发挥很好或较好，但也有相当一部分党支部作用发挥一般，少部分同志认为党支部就是组织一下学习，发展几个党员，认为党建工作是软任务。部分党支部书记存在重业务轻党建的思想，对党建工作热情不高、办法不多。业务工作和支部工作存在“两张皮”，工作效果不够理想。
二是从党员教育培训管理方面看。新成立的党支部以及新选举的支部委员均是兼职，新的党务工作者上岗后只能边干边学。
三是从党支部运行机制方面看。党支部工作没有形成良好的运行机制。一方面，有的支部书记贯彻执行党建工作制度的意识不强，不能自觉地按制度办事，导致党支部工作缺乏创造力、凝聚力和战斗力;另一方面，对支部书记的工作职责缺乏科学系统的量化分析，党建工作的绩效没有与业务工作考核挂钩，以及合理的业绩考核和激励等，致使党建工作的重要性、必要性在业务工作中没有得到确认。这是造成基层党建工作责任制落实不到位的重要因素。
四是从组织生活效果来看。组织生活效果不明显，对支部党员干部的教育、监督、关怀、了解党员思想动态等职能没有得到充分的发挥，党的组织生活学习的内容没有新意，能够引起党员共鸣的党员教育方面的信息和材料太少。
五是从整体工作结合上来看。结合中心工作开展的党内活动，在落实环节中，基层党支部不能利用载体发挥应有的作用，存在“两层皮”现象。各党支部推进质量和效果不均衡。
三、加强党支部规范化建设的对策和具体做法
（一）明确基层党支部职责定位
基层党支部工作既要注意摆正自己的位置，找准工作的切入点，又要不弱化基层党建工作力度。在指导思想上，要以宣传贯彻党和国家的路线方针政策，共同推进单位中心工作为己任;在工作内容上，要紧紧围绕单位不同时期中心任务，确定基层党支部工作的重点;在工作方法上，要把党支部工作贯穿于单位中心工作的全过程，为保证基层党建工作与单位中心工作紧密结合、协调发展奠定坚实的基础。
（二）发挥“双带头人”作用，选好配强党支部书记
利用换届选举，中心3名党支部书记均是党建、学术“双带头人”。党支部书记是基层党支部工作的第一责任人，选优配强党支部书记，是建设一个好支部的关键。首先党支部书记配备要坚持宜专则专、宜兼则兼的基本原则。其次基层党支部书记的选拔要突出政治、业务、作风、境界四条基本要求。再次要建立和完善基层党支部书记优胜劣汰的长效机制，努力保持基层党支部书记队伍的生机与活力。
（三）建设坚强有力的党支部班子
3个党支部的支部委员在年龄结构、学历层次、业务水平均比较合理。党支部在作风建设上要牢固树立群众观点，站稳群众立场，通过切实反对“四风”，进一步密切党群干群关系，赢得员工群众的支持拥护。党支部在讨论重大问题，尤其是关系党员和员工切实权利时，应坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则。
（四）建设素质优良、充满活力的党员队伍
加强党员队伍建设重点在于充分发挥党员的先锋模范作用。认真组织开展“党员传帮带”等一系列活动，积极搭建党员发挥作用的平台。中心现有入党积极分子2名，均是青年骨干教师。
（五）强化党组织的服务保障功能
基层党支部要积极开展人文关怀和心里疏导服务党员群众。坚持以人为本，从党员的实际需求出发，在思想、政治、工作和生活上多关心爱护。党支部委员每年至少要和党员进行一次谈心谈话，主动了解党员需求，主动帮助解决困难。党支部委员和普通党员，承担起主动联系群众的任务，把党组织和党员服务教学、服务群众的工作落到实处。
（六）健全完善党支部工作制度
基层党支部建设工作要根据新形势、新任务要求，完善和改进工作制度。基层党支部建设工作要与文化建设结合起来，建设了党员活动室、党建文化走廊、创建天津工业大学基层党建品牌特色项目等等。
（七）建立完善党支部创先争优机制
党支部要以“创先争优”活动为抓手，以创建“五好党支部”、争做优秀共产党员、优秀党务工作者活动为载体，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，进而带动基层党支部整体工作上台阶上水平。
2019年，在天津工业大学基层党建品牌特色项目建设中，我中心党总支以“联合基层党支部，开发集机械、電气、自动控制、计算机于一体的综合性设计性实验，扩大学生受益面”为依托，开展党建品牌特色项目建设，其目的就是利用现有资源，融合计算机基础信息技术，推进虚拟仿真实验项目的建设，在先进制造实习中加大虚拟现实等教学资源建设，推广纺织特色自制设备在实践教学中的应用，在电工电子实践和机械拆装实践教学中形成特色项目，并有效组织学生参加国家级及国际学各类学科竞赛。由中心党总支牵头，从场地、资金、人员方面给予大力支持，融合3个党支部的党员教师和非党员骨干教师，率先垂范，打破壁垒，克服困难，把每个实验室的特色和特点挖掘出来，找准切入点和融合点，开发集机械、电气、自动控制、计算机于一体的综合性设计性教学实践，提升学校“双一流”建设支撑能力。
关键词：教师党支部;规范化建设;活力机制
党的十八大报告指出：“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平”。提出了建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党的要求。党支部在党的组织体系中是最基层的一级组织，是党的全部工作和战斗力的基础。只有党支部的工作充满生机和活力，我们党才能朝气蓬勃，不断增强创造力、凝聚力和战斗力，更好地发挥执政党的作用。
2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，按照总书记重要讲话精神，需要继续加强党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，不断改革创新思想政治工作。因此，在新形势下必须进一步突出高校教师党支部的政治属性，强化高校教师党支部的服务功能。
一、加强教师党支部规范化的重要性
党支部的规范化建设，也可以理解为标准化建设。是提升党建工作科学化水平的重要抓手，党支部是党建一切工作的立足点和出发点，党内各项活动，主要是通过党支部来完成。以党支部标准化建设为抓手，全面提升党支部工作能力，能达到点上突破，面上提升，整体提高的效果。
党支部标准化建设是加强党建基层组织建设的内在需要。党支部建设与标准化管理在目标要求、管理方法上具有高度一致性。党支部很多经常性工作本身程序性要求非常严谨，比如：“三会一课”、党支部换届选举、发展党员、民主评议党员等等，这些工作在程序执行上、规范化建设上的进一步要求，实质上就是标准化的要求。
加强党支部标准化建设是党建工作制度化的最高形式。党支部标准化建设是推进基层党建工作制度化的一种非常有效的工作方法。
二、教师党支部建设中存在的问题及原因分析
本人所在部门——工程教学实习训练中心是天津工业大学的直属部门，2014年底成功申报国家级实验教学示范中心，每年承担本科学生5000余人的实验、实习教学以及课外实践、创新创业教育工作。2018年6月经过机构调整成立党总支，下设3个教师党支部，现有正式党员39名。经过一段时间的运行，发现思想政治对业务工作指导作用的认识广度及深度还不够。
一是从党支部和党员作用发挥情况看。大多数党支部作用发挥很好或较好，但也有相当一部分党支部作用发挥一般，少部分同志认为党支部就是组织一下学习，发展几个党员，认为党建工作是软任务。部分党支部书记存在重业务轻党建的思想，对党建工作热情不高、办法不多。业务工作和支部工作存在“两张皮”，工作效果不够理想。
二是从党员教育培训管理方面看。新成立的党支部以及新选举的支部委员均是兼职，新的党务工作者上岗后只能边干边学。
三是从党支部运行机制方面看。党支部工作没有形成良好的运行机制。一方面，有的支部书记贯彻执行党建工作制度的意识不强，不能自觉地按制度办事，导致党支部工作缺乏创造力、凝聚力和战斗力;另一方面，对支部书记的工作职责缺乏科学系统的量化分析，党建工作的绩效没有与业务工作考核挂钩，以及合理的业绩考核和激励等，致使党建工作的重要性、必要性在业务工作中没有得到确认。这是造成基层党建工作责任制落实不到位的重要因素。
四是从组织生活效果来看。组织生活效果不明显，对支部党员干部的教育、监督、关怀、了解党员思想动态等职能没有得到充分的发挥，党的组织生活学习的内容没有新意，能够引起党员共鸣的党员教育方面的信息和材料太少。
五是从整体工作结合上来看。结合中心工作开展的党内活动，在落实环节中，基层党支部不能利用载体发挥应有的作用，存在“两层皮”现象。各党支部推进质量和效果不均衡。
三、加强党支部规范化建设的对策和具体做法
（一）明确基层党支部职责定位
基层党支部工作既要注意摆正自己的位置，找准工作的切入点，又要不弱化基层党建工作力度。在指导思想上，要以宣传贯彻党和国家的路线方针政策，共同推进单位中心工作为己任;在工作内容上，要紧紧围绕单位不同时期中心任务，确定基层党支部工作的重点;在工作方法上，要把党支部工作贯穿于单位中心工作的全过程，为保证基层党建工作与单位中心工作紧密结合、协调发展奠定坚实的基础。
（二）发挥“双带头人”作用，选好配强党支部书记
利用换届选举，中心3名党支部书记均是党建、学术“双带头人”。党支部书记是基层党支部工作的第一责任人，选优配强党支部书记，是建设一个好支部的关键。首先党支部书记配备要坚持宜专则专、宜兼则兼的基本原则。其次基层党支部书记的选拔要突出政治、业务、作风、境界四条基本要求。再次要建立和完善基层党支部书记优胜劣汰的长效机制，努力保持基层党支部书记队伍的生机与活力。
（三）建设坚强有力的党支部班子
3个党支部的支部委员在年龄结构、学历层次、业务水平均比较合理。党支部在作风建设上要牢固树立群众观点，站稳群众立场，通过切实反对“四风”，进一步密切党群干群关系，赢得员工群众的支持拥护。党支部在讨论重大问题，尤其是关系党员和员工切实权利时，应坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则。
（四）建设素质优良、充满活力的党员队伍
加强党员队伍建设重点在于充分发挥党员的先锋模范作用。认真组织开展“党员传帮带”等一系列活动，积极搭建党员发挥作用的平台。中心现有入党积极分子2名，均是青年骨干教师。
（五）强化党组织的服务保障功能
基层党支部要积极开展人文关怀和心里疏导服务党员群众。坚持以人为本，从党员的实际需求出发，在思想、政治、工作和生活上多关心爱护。党支部委员每年至少要和党员进行一次谈心谈话，主动了解党员需求，主动帮助解决困难。党支部委员和普通党员，承担起主动联系群众的任务，把党组织和党员服务教学、服务群众的工作落到实处。
（六）健全完善党支部工作制度
基层党支部建设工作要根据新形势、新任务要求，完善和改进工作制度。基层党支部建设工作要与文化建设结合起来，建设了党员活动室、党建文化走廊、创建天津工业大学基层党建品牌特色项目等等。
（七）建立完善党支部创先争优机制
党支部要以“创先争优”活动为抓手，以创建“五好党支部”、争做优秀共产党员、优秀党务工作者活动为载体，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，进而带动基层党支部整体工作上台阶上水平。
2019年，在天津工业大学基层党建品牌特色项目建设中，我中心党总支以“联合基层党支部，开发集机械、電气、自动控制、计算机于一体的综合性设计性实验，扩大学生受益面”为依托，开展党建品牌特色项目建设，其目的就是利用现有资源，融合计算机基础信息技术，推进虚拟仿真实验项目的建设，在先进制造实习中加大虚拟现实等教学资源建设，推广纺织特色自制设备在实践教学中的应用，在电工电子实践和机械拆装实践教学中形成特色项目，并有效组织学生参加国家级及国际学各类学科竞赛。由中心党总支牵头，从场地、资金、人员方面给予大力支持，融合3个党支部的党员教师和非党员骨干教师，率先垂范，打破壁垒，克服困难，把每个实验室的特色和特点挖掘出来，找准切入点和融合点，开发集机械、电气、自动控制、计算机于一体的综合性设计性教学实践，提升学校“双一流”建设支撑能力。