【摘 要】
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自中职德育课新课程改革以来,用教材教的理念,已经渐入人心.在这一理念的指引下,老师们都能根据学生发展的需要,创造性地活用教材,然而从具体运用层面上看,很多老师却未能真
【机 构】
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余姚市职成教中心学校 浙江余姚315400
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自中职德育课新课程改革以来,用教材教的理念,已经渐入人心.在这一理念的指引下,老师们都能根据学生发展的需要,创造性地活用教材,然而从具体运用层面上看,很多老师却未能真正领会大纲精神,也未能真正吃透教材,从而导致随意改编,删减教材,甚至完全抛弃教材,因而使教学活动从一个极端走向另一个极端.我在认真研读中职德育课程新大纲的基础上,对“用教材教”的理念进行了深入的思考.本文将以高教版中职德育课程为例,从“学好教材”和“超越教材”两个层面,来谈谈如何在教学过程中落实“用教材教”的理念.rn一、研读大纲学好教材尊重教材rn教材是课堂教学的主要资源,是教学内容的载体,是教学大纲的具体化.其科学性和权威性是毋庸置疑的,因此,为落实大纲精神和育人方针,首先要求我们认真研读大纲并学好教材,尊重教材.从而体现教学的严谨性.
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