大纲精神相关论文
新形势下,如何领会新的体育教学大纲精神,如何通过体育课使学生的身心得到健康发展,是摆在我们面前亟待解决的问题。我通过一年的......
新大纲在作文评讲的要求中指出:“评讲要肯定成绩,抓住带有共性的问题,鼓励学生的积极参与。批改要采取多种形式、多种方法,尊重学......
“读”是学习语文的传统方法.古语中有“书读百遍,其义自见”的说法.叶圣陶先生也曾对“读”在语文学习中的地位作出精确的评价:“......
中图分类号：G420 目标教学模式要求师生双方都要有强烈的目标意识，共同努力去实现预定的教学目标，而“认定目标”是目标教学模式操......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0167-02小学数学《课标（新）》中明确指出：“教学过程中，教师要充......
创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我深深地体会到，把新大纲精神贯彻到教学中去再加上自己创新的思想，一堂原本呆......
一、深入领会新大纲精神,更新实验教学观念rn德国教育家第多斯惠说过:“教学的艺术不在于传授本领.而在于唤醒、鼓舞和激励.”新大......
自中职德育课新课程改革以来,用教材教的理念,已经渐入人心.在这一理念的指引下,老师们都能根据学生发展的需要,创造性地活用教材,......
中明确指出:“对于学生实验,要积极创造条件,努力完成,使每个学生都有动手做实验的机会.在实验前,要求学生预习实验内容;实验过程......
我省现在使用的人美版初中教材第一册第一课“美术和美术的社会作用”,可以说是大纲精神的体现的安排.它是每个中学生美术课最先要......
新修订的指出,“要充分考虑到学生计算能力上的差异,对不同的学生提出不同的要求”,“要承认学生学习数学的个别差异,用正面的方法......
音乐教学大纲（修订稿）把“培养创新精神和实践能力”作为一种重要的学科价值写入前言，将发展学生创新思维能力，增长创新的实践能力，作为......
为落实新大纲精神,全面推进素质教育,我校教师组织学生开展了丰富多彩的语文课外实践活动,激发了学生兴趣,活跃了校园生活,收到了......
语感的本质和语感教学问题是近20年来语文教学讨论的热点问题之一,新课程标准和最新制定的小学、初中、高中语文教学大纲均谈到对......
《初级中学数学教学大纲》把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分，在大纲中明确提出来，这不仅是大纲体现义务教育性质的重要表......
一、用大纲精神指导研读教材学习小学数学义务教材第三册,首先要了解本册教材内容及其在全套教材中的地位和作用,教材编排的特点及......
多年来,以本为本作为处理教材的基本原则,帮助过很多教师在课堂教学中很好地贯彻大纲精神。但有些教师认为对教材的任何改动都是对......
提高学生素质是各级各类学校教育,以及各科教学的共同任务。各科教学大纲都有明确的要求。由国家教委制订的《九年义务教育全日制......
看一个课,首先要对这个课作出基本的评价;是传统的自然课还是体现自然教学大纲精神的课。评价的标准可以列出许多条,基本标准有两......
九年义务教育教材对“平行线分线段成比例定理”的引出做了较大修改,人民教育出版社出版的教师教学用书对这节的教学做了明确要求,......
【正】 体育课的成绩考核是贯彻教学大纲的重要手段。因此,它的考核内容、考核方法都应以教学大纲为准。可以说,体育课成绩的考核......
【正】 切实改进作文教学,有效提高学生的写作水平,是广大教师面临的一个重要课题。多年来,我们在作文教学中不断进行尝试,而且着......
谈备课与写教案的关系,这实在是很不新鲜的话题。笔者所以还要旧话重提,是因为有人至今还没有将二者的关系真正理清。理不清它们的......
<正> 全国通用的五年制小学语文课本的低年级部分共四册,已经根据1981年春教育部发布的新教学计划改编完毕,现在准备就其中有关思......
<正> 劳技教材是学生获取劳技知识和技能的重要工具,又是教师进行教学的依据,它为劳技教师备课、上课、布置作业和检查学生的知识......
【正】 本书是张苓、刘清黎、沈守仁根据国家教育委员会颁布的新修订的教学大纲精神和具体教材内容,结合编者的教学研究成果和经验......
<正> 为了切实地做到“依纲扣本”(依照教学大纲,紧扣课本)进行教学,我们深入部分中、小学进行调查了解,发现不少教师尚未完全认......
１９９７年１月，国家教育委员会颁发了《职业高级中学（三年制）数学教学大纲》（试行），这是职业高级中学数学课程规范化的重要标志，它为职业学校教育教......
<正> 八六级新生入学后,我们开始全面执行《大学英语教学大纲》。一年多来,新大纲的贯彻执行给我校大学英语教学带来了很大的生气......
依据九年制义务教育初中英语教学大纲编写的初中英语教材使用将近两年,如何对教学进行评估,如何测试才能符合大纲要求,已成为广大......
二年级是识字高峰期,是培养识字能力的重要阶段。第三册课本要求识字380个,有归类识字和随课文分散识字两种形式。随课文识字要贯......
“教学大纲”是国家指导各科教学的重要文件,在教学领域具有“法规”的性质。“教学大纲”是进行教学的依据,是衡量教学的标尺,也......
大纲提出:“练习题要能适应不同程度学生的需要。”如何在素质教育的前提下,落实大纲精神,使练习成为学生掌握知识、培养能力、发......
中等师范数学教学大纲指出:"要正确处理好学习基础知识与培养能力的关系,把加强基础知识的教学和基本技能的训练与培养能力结合起......
贯彻大纲精神搞好器乐教学郜慧文近年来，随着教育改革的不断深入和发展，音乐教育也有了很大变化。器乐教学已被正式列人九年义务教育......
