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请以“因交流而多彩”为题写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。（4分）
这是一道全命题作文。题目中有两个关键词，一个是“交流”，一个是“多彩”，二者是因果关系，前者是因，后者是果，因为交流，所以多彩。题目隐藏了主语，可通过试加主语，即“ 因交流而精彩”来打开思路。
所谓“交流”，意思是把自己有的供给对方，比如思想交流、情感交流、经验交流、物资交流等。“多彩”是指样子或颜色有很多种，非常好看，可以延伸为丰富、有趣等。写这篇作文，既可把侧重点放在“交流”上，“多彩”点到为止;也可把侧重点放在“多彩”上，对“交流”一带而过。至于如何选择，可根据实际情况确定。
另外，题目中的几个要求一定要注意：文体上，不能写诗歌;内容上，不能出现真实的人名、校名，为了避免不必要的误会，碰到人名、校名时，可用字母代替;书写上，明确了分值是4分，因此，一定要注意字迹工整，尽量不丢书写分。
如何写这篇考场作文呢？
一是拓展写作空间，选好切入角度。面对“交流”二字，相信许多人想到的都是人类社会中的交流，然后不约而同地把写作范围局限在人与人之间。其实，“交流”的指向非常多元，既可以是人与人的交流，也可以是人与动物的交流，还可以是自然万物之间的交流;既可以是人的個体之间的交流，也可以是国家、民族之间的交流，甚至是人与过去或未来之间的交流。可以尽可能地扩大选择范围，争取找到与众不同的切入角度。比如别人都写与父母、老师、同学的交流，你写与大自然的交流，写与外星人的交流，怎能不能令人耳一新？
二是认真立意，确定文章体裁。选好切入角度，接下来，应考虑的是表达一个什么主题？可以进行常规立意，比如把主题定为亲情，写“家庭生活因交流而精彩”，或定为“友爱”，写“班级生活因交流而精彩”。也可以高屋建瓴，把主题定为“和平”，写国与国之间的交流，或定为“和谐”，写人与自然之间的交流。如果立意时没有确定写作素材，这时还应进行素材的筛选。选材时一定要紧扣主题，比如通过交流写母爱，那素材就一定是母亲对子女的包容与呵护等。
此文宜写成记叙文，通过记事写人来表现因交流而获得的精彩;当然，也可写成议论文，通过论据，论述为什么“交流”会产生“精彩”。同学们可结合写作角度、立意、素材等情况做出最适合自己的选择。
三是精心构思全文，展示文字功底。写记叙文，一般是先写“交流”，再写“多彩”，适时点题;也可采用倒叙法，先展示“精彩”，再回过头来写“交流”，吸引读者。写议论文，先亮观点，再论述，最后总结。论据最好有正有反，通过对比突出主题。行文时，要努力把自己在语言方面的功底展示出来，给人以“别样的感觉”。
因交流而多彩
泰州一考生
夕阳西下，晚霞染红了半边天。
放学了，越来越多的车开始向校门口聚拢。小汽车“嘟嘟”地开过来，自行车“吱呀吱呀”地骑过来，电瓶车“滴滴”地驶过来，在校门口狭窄的路上汇聚成一条庞大而蜿蜒的队伍。
伴着放学的提示音乐，我走出了校门，在拥挤的车队中左右腾挪，穿梭独行。因为爸爸外出打工，妈妈上白班，我早已习惯了一个人走回家。
“不冷，我不要。”我循声望去，发现是一对母女。母亲取下自己脖子上的围巾想给女儿系上，但女儿好像并不情愿。
“乖，天冷，别着凉了。今天天气变化大，一下子就冷起来了，我刚下班，还没来得及回家给你带衣服……”妈妈在一旁絮絮叨叨，与女儿亲切交流着。女儿没有拒绝，任围巾在颈间绕上一圈又一圈，直至打成一个漂亮的结垂在胸前。母亲笑了，为女儿拉紧衣服拉链。女孩跨上母亲骑着的电瓶车，向家驶去。妈妈真心的解释与女儿的理解融合在一起，变成了一股暖流，包裹着这对母女。
继续前行，我走进一条小巷。走在我前面的是一对父子。儿子的个头已和父亲相差无几，他此刻垂头丧气，似乎有什么心事。“怎么了？”父亲问。“没考好。”简短的三个字略带颤抖地从儿子口中蹦出，带着满满的失落与愧疚，似乎弹跳了几下，碰到巷子厚厚的墙壁，留下些许伤感的回音。
我放慢脚步，想看看这位父亲会如何处理这一问题。只见父亲停下脚步，将一脸失望的孩子搂在怀里，用手抚摸孩子的后背，那么轻，那么柔。孩子的目光随着时间流逝也由先前的游离变得坚定。虽然父亲和儿子没有语言交流，却是无声胜有声，从儿子的目光中，我读出了这种特殊交流的力量。
准备过马路了，我的身旁是一位女孩和为她拎书包的奶奶。书包有些沉，女孩走得快，奶奶想要跟上，蹒跚的脚步却怎么也迈不快。女孩发现了，转过头，看了看，等了等，奶奶终于赶上了，女孩随即放慢了脚步，和奶奶并肩前行。寒风吹来，像一把把小刀划在脸上，涩涩的疼。奶奶不时为女孩正一正被风吹歪的帽子，偶尔将书包从一只手换到另一只手。女孩伸出手想要接过书包自己背，几次都被奶奶挡住了。也许是有代沟存在，祖孙俩一路沉默，没有多少话语，但两人的心却时刻在交流。
一路上，我想到了妈妈。妈妈平时总是唠唠叨叨，总是要求我认真学习，让人烦不胜烦，这几天，我都不愿意与她对话。看过了这一路上的种种交流，我一下子明白了妈妈的絮叨，其实也是一种交流方式，充满了对我的爱。
到家了，妈妈还有半小时才下班。我决定去给妈妈送一件外套，我想用这种特殊的交流方式，给妈妈一个惊喜，也让我们的生活像以前一样多彩。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。（4分）
这是一道全命题作文。题目中有两个关键词，一个是“交流”，一个是“多彩”，二者是因果关系，前者是因，后者是果，因为交流，所以多彩。题目隐藏了主语，可通过试加主语，即“ 因交流而精彩”来打开思路。
所谓“交流”，意思是把自己有的供给对方，比如思想交流、情感交流、经验交流、物资交流等。“多彩”是指样子或颜色有很多种，非常好看，可以延伸为丰富、有趣等。写这篇作文，既可把侧重点放在“交流”上，“多彩”点到为止;也可把侧重点放在“多彩”上，对“交流”一带而过。至于如何选择，可根据实际情况确定。
另外，题目中的几个要求一定要注意：文体上，不能写诗歌;内容上，不能出现真实的人名、校名，为了避免不必要的误会，碰到人名、校名时，可用字母代替;书写上，明确了分值是4分，因此，一定要注意字迹工整，尽量不丢书写分。
如何写这篇考场作文呢？
一是拓展写作空间，选好切入角度。面对“交流”二字，相信许多人想到的都是人类社会中的交流，然后不约而同地把写作范围局限在人与人之间。其实，“交流”的指向非常多元，既可以是人与人的交流，也可以是人与动物的交流，还可以是自然万物之间的交流;既可以是人的個体之间的交流，也可以是国家、民族之间的交流，甚至是人与过去或未来之间的交流。可以尽可能地扩大选择范围，争取找到与众不同的切入角度。比如别人都写与父母、老师、同学的交流，你写与大自然的交流，写与外星人的交流，怎能不能令人耳一新？
二是认真立意，确定文章体裁。选好切入角度，接下来，应考虑的是表达一个什么主题？可以进行常规立意，比如把主题定为亲情，写“家庭生活因交流而精彩”，或定为“友爱”，写“班级生活因交流而精彩”。也可以高屋建瓴，把主题定为“和平”，写国与国之间的交流，或定为“和谐”，写人与自然之间的交流。如果立意时没有确定写作素材，这时还应进行素材的筛选。选材时一定要紧扣主题，比如通过交流写母爱，那素材就一定是母亲对子女的包容与呵护等。
此文宜写成记叙文，通过记事写人来表现因交流而获得的精彩;当然，也可写成议论文，通过论据，论述为什么“交流”会产生“精彩”。同学们可结合写作角度、立意、素材等情况做出最适合自己的选择。
三是精心构思全文，展示文字功底。写记叙文，一般是先写“交流”，再写“多彩”，适时点题;也可采用倒叙法，先展示“精彩”，再回过头来写“交流”，吸引读者。写议论文，先亮观点，再论述，最后总结。论据最好有正有反，通过对比突出主题。行文时，要努力把自己在语言方面的功底展示出来，给人以“别样的感觉”。
因交流而多彩
泰州一考生
夕阳西下，晚霞染红了半边天。
放学了，越来越多的车开始向校门口聚拢。小汽车“嘟嘟”地开过来，自行车“吱呀吱呀”地骑过来，电瓶车“滴滴”地驶过来，在校门口狭窄的路上汇聚成一条庞大而蜿蜒的队伍。
伴着放学的提示音乐，我走出了校门，在拥挤的车队中左右腾挪，穿梭独行。因为爸爸外出打工，妈妈上白班，我早已习惯了一个人走回家。
“不冷，我不要。”我循声望去，发现是一对母女。母亲取下自己脖子上的围巾想给女儿系上，但女儿好像并不情愿。
“乖，天冷，别着凉了。今天天气变化大，一下子就冷起来了，我刚下班，还没来得及回家给你带衣服……”妈妈在一旁絮絮叨叨，与女儿亲切交流着。女儿没有拒绝，任围巾在颈间绕上一圈又一圈，直至打成一个漂亮的结垂在胸前。母亲笑了，为女儿拉紧衣服拉链。女孩跨上母亲骑着的电瓶车，向家驶去。妈妈真心的解释与女儿的理解融合在一起，变成了一股暖流，包裹着这对母女。
继续前行，我走进一条小巷。走在我前面的是一对父子。儿子的个头已和父亲相差无几，他此刻垂头丧气，似乎有什么心事。“怎么了？”父亲问。“没考好。”简短的三个字略带颤抖地从儿子口中蹦出，带着满满的失落与愧疚，似乎弹跳了几下，碰到巷子厚厚的墙壁，留下些许伤感的回音。
我放慢脚步，想看看这位父亲会如何处理这一问题。只见父亲停下脚步，将一脸失望的孩子搂在怀里，用手抚摸孩子的后背，那么轻，那么柔。孩子的目光随着时间流逝也由先前的游离变得坚定。虽然父亲和儿子没有语言交流，却是无声胜有声，从儿子的目光中，我读出了这种特殊交流的力量。
准备过马路了，我的身旁是一位女孩和为她拎书包的奶奶。书包有些沉，女孩走得快，奶奶想要跟上，蹒跚的脚步却怎么也迈不快。女孩发现了，转过头，看了看，等了等，奶奶终于赶上了，女孩随即放慢了脚步，和奶奶并肩前行。寒风吹来，像一把把小刀划在脸上，涩涩的疼。奶奶不时为女孩正一正被风吹歪的帽子，偶尔将书包从一只手换到另一只手。女孩伸出手想要接过书包自己背，几次都被奶奶挡住了。也许是有代沟存在，祖孙俩一路沉默，没有多少话语，但两人的心却时刻在交流。
一路上，我想到了妈妈。妈妈平时总是唠唠叨叨，总是要求我认真学习，让人烦不胜烦，这几天，我都不愿意与她对话。看过了这一路上的种种交流，我一下子明白了妈妈的絮叨，其实也是一种交流方式，充满了对我的爱。
到家了，妈妈还有半小时才下班。我决定去给妈妈送一件外套，我想用这种特殊的交流方式，给妈妈一个惊喜，也让我们的生活像以前一样多彩。