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摘 要：马克思关于人的全面发展理论是人类共同追求的崇高理想和未来社会的奋斗目标，是马克思主义理论的出发点和最终归宿。本文概述了人的全面发展理论的基本内容并探索了在新的历史时期，实现人的全面发展的途径。
关键词：马克思主义；人的全面发展理论；实现途径
人的全面发展理论作为马克思主义理论的核心内容，自古以来就被社会各界专家、学者所探索和关注，提出了许多有价值的思想和观点。新中国成立以来，各届领导人都在继承马克思关于人的全面发展理论的前提下，结合了我国的具体实际和时代特征，对人的全面发展进行了新的论述，丰富和完善了马克思关于人的全面发展理论，推进了马克思主义在我国的传播与发展，为探索中国特色社会主义道路，加快推进社会的进步与人的全面发展提供了理论基础。
一、马克思关于人的全面发展理论的基本内容
马克思关于人的全面发展理论是马克思、恩格斯在批判和借鉴其他人理论研究的基礎上提出来的，是马克思主义的最高价值理想、共产主义社会的价值目标和人类发展的最高理想目标的有机统一。马克思关于人的全面发展思想散见于《青年在选择职业时的考虑》、《1844年经济学哲学手稿》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》、《政治经济学批判》等著作中。关于人的全面发展理论的基本内容，学术界普遍将其概括为以下四个方面：
（一）人的能力的充分发展
社会生产和社会关系的发展，根本上是为了全面地开发、宣扬和提高人的所有能力。所以，能力的充分发展是人全面发展的中心，它对人的全面发展具有极为关键的作用。人的能力不仅涵盖体力、智力，即从事物质生产活动和精神生产活动的能力；还包含社交能力、社会适应能力以及社会关系的调节能力；不仅包含发展创新能力、品德修养能力、欣赏美的能力，还包含现实能力、潜在能力等等。在这些能力当中，最为重要的便是智力和体力的开发，它们是所有能力发展的基础和条件。
（二）人的社会关系的全面发展
社会关系是指人以交往为纽带，在改造世界的过程中形成的人与人之间关系的总称。马克思认为在现实性上人的本质是所有社会关系的总和，人都是在特定的社会关系中生存的，社会关系影响和决定着一个人的发展程度。要想获得个人的全面发展，只有通过从事生产劳动，与外部世界建立起一定的社会关系才能实现。人与人的交往关系影响、决定着一个人的发展，因为人与人的交往、联系是在广泛交往的基础上实现的，因此，只有处于社会关系中的人才能实现全面发展。
（三）人的自由个性的全面发展
人的个性，是个体认识、理解自身的情绪和反应以及个体独有的素质、情感、性情、喜好、专长、兴趣等多方面的总和。马克思认为，个性的全面发展就是让人的所有天赋都能够获得最大限度的发挥。个性就是人的风格与素质，是人在日常生活中体现出来的身体能力、心理状态、心理倾向和行为特征的总和，反映了人不断发展的多样性和独特性。人的个性发展水平体现在独立性、自主性与创新性三个方面上，创新性是个性发展中最为活跃的因素，也是其发展的高级表现。
（四）人的需要的全面发展
在人类社会的初始阶段，生产力水平极度不发达，物质产品严重缺乏，人的需求因此也只能达到较低水平。资本主义生产方式的产生，使人们的需求有了许多新的可能。到了社会主义和共产主义社会，剥削制度被消灭，生产力水平达到较高的阶段，社会物质产品因此获得了极大的丰富，人的需求将会得到最大程度的满足，逐渐呈现出选择性和多样性。
二、马克思关于人的全面发展理论在当代中国的实现途径
实现人的全面发展作为马克思主义的最高价值，也是共产主义的最终理想目标，如何在探索社会主义道路的过程中推进人的全面发展显得尤为重要。
（一）大力发展生产力，为人的全面发展提供物质基础
马克思指出，生产力是社会发展的决定力量，高度发展的社会生产力是达到人全面发展的首要前提。首先，它为人的全面发展供应了充沛的物质生产生活资料，解决了最基本的生存生活问题，只有在此基础上人才会有更高的追求。其次，生产力的发展为人们提供了更多除劳动时间以外的可以自由支配的时间，这为人们追求更高层次的发展提供了基础条件，人们可以自由支配这段时间，用来满足自己的兴趣爱好，从而促进人的全面发展。人的全面发展是在高度发展的生产力的基础上实现的，如果没有发达的生产力这一物质基础，人就不可能达到全面发展的程度。
首先，坚持党的基本路线不动摇，在促进经济发展的基础上，不断提高人们的生活水平和生活质量，逐渐缩小城乡收入差距，使城市和乡村居民的收入均衡增长，鼓励一部分人率先富裕起来，通过先富裕起来的人带动后发展的人，达到共同富裕的目的。
其次，科学技术是第一生产力，它是促进现代生产力发展的决定性因素，也是先进生产力的最高表现。要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，深入推进科教兴国战略，推动科学技术进步和创新，加快现代化建设的步伐，保持国民经济持续健康发展。
（二）坚持和完善社会主义民主制度，为人的全面发展提供政治保证
人民民主是党带领全国各族人民在追求民族独立与解放、建设社会主义道路进程中做出的正确抉择，也是历史发展的必然结果。中国共产党从成立时就致力于实现、完善人民民主，新中国的成立开辟了人民当家作主的新局面，党领导全国各族人民探索建立了一系列民主制度，如人民代表大会制度、政协制度等，这些制度为人民当家作主提供了渠道，成为实现人民民主的主要方式。
坚持和完善社会主义民主制度，有利于促进民主观念和民主思想的传播，打破阻碍人全面发展的思想和体制的束缚，让人民能够充分表达自己的诉求，真正实现人民当家作主。与此同时，人民民主制度有助于维护社会秩序，确保国家政治稳定，为人的全面发展提供了政治保障。
首先，坚持人民民主专政的国体。坚持人民民主专政就要发扬社会主义民主，维护人民群众的切身利益。坚持一切权力回归人民，保证人民按照宪法和法律的规定，可以采取多种方式和途径参与到国家和社会事务的管理中，确保人民当家作主的主体地位。 其次，健全和完善人民代表大会制度、民族区域自治制度、民主协商制度和基层群众自治制度，深化政治体制改革。通过各种途径和渠道，对于国家在经济社会发展中遇到的重大问题以及与人民群众根本利益有关的问题进行有效讨论，增进共识、增强合力，以保障最广大人民群众的切身利益，最大程度的调动全体人民群众参与管理国家事务和社会事务的积极性和主动性，确保人民当家作主的地位。
（三）发展社会主义文化教育，为人的全面发展提供精神动力
社会主义文化教育是凝聚全国各民族人民的精神力量，它作为一种潜在力量，能够推动经济和社会的全面发展。发展社会主义文化教育有利于提升人民群众的思想道德水平和国民的整体素质，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚信马克思主义的信仰，从而为人的全面发展提供思想保证。
首先，大力发展教育，提高中华民族的文化素质和受教育水平。教育是民族振兴和国家进步的基石。大力发展教育，是提高全体人民综合素质的迫切需求；是贯彻教育优先发展战略，满足人民群众日益丰富化的教育需求。努力促进教育事业的发展，深入贯彻党的教育方针，将素质教育的实施融入到教育的全过程中，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人；加快教育体制改革，建设中国特色职业教育体系，树立终身学习的观念；不断增进教育公平，大力发展乡村教育，努力搞好让人民群众满意的教育，为人的全面发展提供智力支持。
其次，推进文化体制改革，大力发展社会主义先进文化。深入推进文化体制改革，要解放、发展文化生产力，形成富有活力的文化管理制度，激发人民群众的文化创造力，释放文化市场活力，促进社会主义文化的繁荣发展。将文化体制改革和文化创新相结合，舍弃那些阻碍文化发展的落后思想，树立新的文化发展观，推动文化观念、文化内容的全面进步，改变一切阻碍文化发展的内容和观念。坚持公益性文化事业和经营性文化产业俩手抓，推动文化事业和文化产业的发展，以确保人民群众的根本文化权益。
（四）保障和改善民生，为人的全面发展提供生存需要保证
改革开放后，我国人民生活水平得到显著提高，但与此同时，在就业、医疗、教育等关系人民切身利益的方面仍然存在一定问题。所以，在推进人的全面发展进程中，逐步改善民生显得尤为重要。
首先，扩大就业，提供多渠道就业方式。就业是民生问题的关键，严峻的就业形势是我国未来社会将要面临的一个重大课题。因此，必须把扩大就业放在优先位置，不断创造更多的就业岗位，健全人力资源市场，打破城乡、性别等方面的就业歧视，维护劳动者的权利；完善就业服务体系，鼓励、扶持、帮助大学毕业生创业，扩大就业规模；最后要推进职业技能培训，培养具有较高综合素质的劳动者，实现劳动者的全面发展。
其次，發展医疗事业，提高全民健康水平。没有良好的身体素质，就没有人的全面发展。目前，我国医疗卫生事业取得了巨大的进步，但仍然与人民群众对医疗卫生的需求有很大差距，因此，要进一步深化医药保障、医疗服务、公共卫生等方面的改革；重点解决老百姓看病难、看病贵等现状；开展更多全民健身活动，不断推进人的全面发展。
最后，建立健全更加公平、可持续的社会保障制度。社会保障是人民群众的“安全网”。要不断完善社会保障体系，实施全民参保计划，完善城镇职工基本养老、城乡居民基本养老、城镇基本医疗、失业、工伤、生育等保险制度。同时，要进一步制定和实施针对农民的特殊问题的救助政策，健全残疾人权益保障制度，使发展成果更多更公平地惠及全体人民。
（五）改善环境，为人的全面发展提供生态基础
党的十八大提出生态文明关乎人民幸福与民族未来，当前我国面临着自然资源越来越短缺、环境破坏越来越严重、生态系统严重退化的严峻现状，我们必须尊重生态环境的发展规律，立足于当代中国的具体国情，全面促进资源节约，努力建设大美中国，实现中华民族可持续发展，为人的全面发展提供良好的生态基础。
首先，加强重视，加大投入力度。要想改善当前亟待拯救生态环境，加大投资是不可缺少的。改革开放以后，我们单方面重视经济的快速增长，给自然环境造成了极大的破坏，已经严重限制了人的全面发展，尤其是在自然环境十分脆弱的地区。因此，各级政府部门要提升重视程度，不断加强生态文明建设的投入力度，使当地的自然环境能够获得持续显著改善。
其次，完善法律法规。健全的法律法规体系能够为自然环境的改善提供法律保障。虽然我国现阶段已经形成了较为完善、全面的法律法规体系，但关于生态环境方面的法律法规还存在一定缺陷，为此要结合生态文明建设的要求来完善相关法律法规，实行最为严格的保护、责任制度来改善当前亟待拯救的生态环境。
参考文献：
[1] 马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集第2卷[M].北京：人民出版社，2009年.
[2] 马克思，恩格斯.马克思恩格斯全第42卷[M].北京：人民出版社，1979年.
[3] 张艳新.马克思关于人的全面发展理论研究[D].西南大学，2006.
[4] 董少东.马克思关于人的全面发展理论当代解读[D].江西师范大学，2009。
[5] 罗琼.马克思关于人的全面发展理论在当代中国的发展与实践研究[D].西南师范大学，2004.
关键词：马克思主义；人的全面发展理论；实现途径
人的全面发展理论作为马克思主义理论的核心内容，自古以来就被社会各界专家、学者所探索和关注，提出了许多有价值的思想和观点。新中国成立以来，各届领导人都在继承马克思关于人的全面发展理论的前提下，结合了我国的具体实际和时代特征，对人的全面发展进行了新的论述，丰富和完善了马克思关于人的全面发展理论，推进了马克思主义在我国的传播与发展，为探索中国特色社会主义道路，加快推进社会的进步与人的全面发展提供了理论基础。
一、马克思关于人的全面发展理论的基本内容
马克思关于人的全面发展理论是马克思、恩格斯在批判和借鉴其他人理论研究的基礎上提出来的，是马克思主义的最高价值理想、共产主义社会的价值目标和人类发展的最高理想目标的有机统一。马克思关于人的全面发展思想散见于《青年在选择职业时的考虑》、《1844年经济学哲学手稿》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》、《政治经济学批判》等著作中。关于人的全面发展理论的基本内容，学术界普遍将其概括为以下四个方面：
（一）人的能力的充分发展
社会生产和社会关系的发展，根本上是为了全面地开发、宣扬和提高人的所有能力。所以，能力的充分发展是人全面发展的中心，它对人的全面发展具有极为关键的作用。人的能力不仅涵盖体力、智力，即从事物质生产活动和精神生产活动的能力；还包含社交能力、社会适应能力以及社会关系的调节能力；不仅包含发展创新能力、品德修养能力、欣赏美的能力，还包含现实能力、潜在能力等等。在这些能力当中，最为重要的便是智力和体力的开发，它们是所有能力发展的基础和条件。
（二）人的社会关系的全面发展
社会关系是指人以交往为纽带，在改造世界的过程中形成的人与人之间关系的总称。马克思认为在现实性上人的本质是所有社会关系的总和，人都是在特定的社会关系中生存的，社会关系影响和决定着一个人的发展程度。要想获得个人的全面发展，只有通过从事生产劳动，与外部世界建立起一定的社会关系才能实现。人与人的交往关系影响、决定着一个人的发展，因为人与人的交往、联系是在广泛交往的基础上实现的，因此，只有处于社会关系中的人才能实现全面发展。
（三）人的自由个性的全面发展
人的个性，是个体认识、理解自身的情绪和反应以及个体独有的素质、情感、性情、喜好、专长、兴趣等多方面的总和。马克思认为，个性的全面发展就是让人的所有天赋都能够获得最大限度的发挥。个性就是人的风格与素质，是人在日常生活中体现出来的身体能力、心理状态、心理倾向和行为特征的总和，反映了人不断发展的多样性和独特性。人的个性发展水平体现在独立性、自主性与创新性三个方面上，创新性是个性发展中最为活跃的因素，也是其发展的高级表现。
（四）人的需要的全面发展
在人类社会的初始阶段，生产力水平极度不发达，物质产品严重缺乏，人的需求因此也只能达到较低水平。资本主义生产方式的产生，使人们的需求有了许多新的可能。到了社会主义和共产主义社会，剥削制度被消灭，生产力水平达到较高的阶段，社会物质产品因此获得了极大的丰富，人的需求将会得到最大程度的满足，逐渐呈现出选择性和多样性。
二、马克思关于人的全面发展理论在当代中国的实现途径
实现人的全面发展作为马克思主义的最高价值，也是共产主义的最终理想目标，如何在探索社会主义道路的过程中推进人的全面发展显得尤为重要。
（一）大力发展生产力，为人的全面发展提供物质基础
马克思指出，生产力是社会发展的决定力量，高度发展的社会生产力是达到人全面发展的首要前提。首先，它为人的全面发展供应了充沛的物质生产生活资料，解决了最基本的生存生活问题，只有在此基础上人才会有更高的追求。其次，生产力的发展为人们提供了更多除劳动时间以外的可以自由支配的时间，这为人们追求更高层次的发展提供了基础条件，人们可以自由支配这段时间，用来满足自己的兴趣爱好，从而促进人的全面发展。人的全面发展是在高度发展的生产力的基础上实现的，如果没有发达的生产力这一物质基础，人就不可能达到全面发展的程度。
首先，坚持党的基本路线不动摇，在促进经济发展的基础上，不断提高人们的生活水平和生活质量，逐渐缩小城乡收入差距，使城市和乡村居民的收入均衡增长，鼓励一部分人率先富裕起来，通过先富裕起来的人带动后发展的人，达到共同富裕的目的。
其次，科学技术是第一生产力，它是促进现代生产力发展的决定性因素，也是先进生产力的最高表现。要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，深入推进科教兴国战略，推动科学技术进步和创新，加快现代化建设的步伐，保持国民经济持续健康发展。
（二）坚持和完善社会主义民主制度，为人的全面发展提供政治保证
人民民主是党带领全国各族人民在追求民族独立与解放、建设社会主义道路进程中做出的正确抉择，也是历史发展的必然结果。中国共产党从成立时就致力于实现、完善人民民主，新中国的成立开辟了人民当家作主的新局面，党领导全国各族人民探索建立了一系列民主制度，如人民代表大会制度、政协制度等，这些制度为人民当家作主提供了渠道，成为实现人民民主的主要方式。
坚持和完善社会主义民主制度，有利于促进民主观念和民主思想的传播，打破阻碍人全面发展的思想和体制的束缚，让人民能够充分表达自己的诉求，真正实现人民当家作主。与此同时，人民民主制度有助于维护社会秩序，确保国家政治稳定，为人的全面发展提供了政治保障。
首先，坚持人民民主专政的国体。坚持人民民主专政就要发扬社会主义民主，维护人民群众的切身利益。坚持一切权力回归人民，保证人民按照宪法和法律的规定，可以采取多种方式和途径参与到国家和社会事务的管理中，确保人民当家作主的主体地位。 其次，健全和完善人民代表大会制度、民族区域自治制度、民主协商制度和基层群众自治制度，深化政治体制改革。通过各种途径和渠道，对于国家在经济社会发展中遇到的重大问题以及与人民群众根本利益有关的问题进行有效讨论，增进共识、增强合力，以保障最广大人民群众的切身利益，最大程度的调动全体人民群众参与管理国家事务和社会事务的积极性和主动性，确保人民当家作主的地位。
（三）发展社会主义文化教育，为人的全面发展提供精神动力
社会主义文化教育是凝聚全国各民族人民的精神力量，它作为一种潜在力量，能够推动经济和社会的全面发展。发展社会主义文化教育有利于提升人民群众的思想道德水平和国民的整体素质，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚信马克思主义的信仰，从而为人的全面发展提供思想保证。
首先，大力发展教育，提高中华民族的文化素质和受教育水平。教育是民族振兴和国家进步的基石。大力发展教育，是提高全体人民综合素质的迫切需求；是贯彻教育优先发展战略，满足人民群众日益丰富化的教育需求。努力促进教育事业的发展，深入贯彻党的教育方针，将素质教育的实施融入到教育的全过程中，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人；加快教育体制改革，建设中国特色职业教育体系，树立终身学习的观念；不断增进教育公平，大力发展乡村教育，努力搞好让人民群众满意的教育，为人的全面发展提供智力支持。
其次，推进文化体制改革，大力发展社会主义先进文化。深入推进文化体制改革，要解放、发展文化生产力，形成富有活力的文化管理制度，激发人民群众的文化创造力，释放文化市场活力，促进社会主义文化的繁荣发展。将文化体制改革和文化创新相结合，舍弃那些阻碍文化发展的落后思想，树立新的文化发展观，推动文化观念、文化内容的全面进步，改变一切阻碍文化发展的内容和观念。坚持公益性文化事业和经营性文化产业俩手抓，推动文化事业和文化产业的发展，以确保人民群众的根本文化权益。
（四）保障和改善民生，为人的全面发展提供生存需要保证
改革开放后，我国人民生活水平得到显著提高，但与此同时，在就业、医疗、教育等关系人民切身利益的方面仍然存在一定问题。所以，在推进人的全面发展进程中，逐步改善民生显得尤为重要。
首先，扩大就业，提供多渠道就业方式。就业是民生问题的关键，严峻的就业形势是我国未来社会将要面临的一个重大课题。因此，必须把扩大就业放在优先位置，不断创造更多的就业岗位，健全人力资源市场，打破城乡、性别等方面的就业歧视，维护劳动者的权利；完善就业服务体系，鼓励、扶持、帮助大学毕业生创业，扩大就业规模；最后要推进职业技能培训，培养具有较高综合素质的劳动者，实现劳动者的全面发展。
其次，發展医疗事业，提高全民健康水平。没有良好的身体素质，就没有人的全面发展。目前，我国医疗卫生事业取得了巨大的进步，但仍然与人民群众对医疗卫生的需求有很大差距，因此，要进一步深化医药保障、医疗服务、公共卫生等方面的改革；重点解决老百姓看病难、看病贵等现状；开展更多全民健身活动，不断推进人的全面发展。
最后，建立健全更加公平、可持续的社会保障制度。社会保障是人民群众的“安全网”。要不断完善社会保障体系，实施全民参保计划，完善城镇职工基本养老、城乡居民基本养老、城镇基本医疗、失业、工伤、生育等保险制度。同时，要进一步制定和实施针对农民的特殊问题的救助政策，健全残疾人权益保障制度，使发展成果更多更公平地惠及全体人民。
（五）改善环境，为人的全面发展提供生态基础
党的十八大提出生态文明关乎人民幸福与民族未来，当前我国面临着自然资源越来越短缺、环境破坏越来越严重、生态系统严重退化的严峻现状，我们必须尊重生态环境的发展规律，立足于当代中国的具体国情，全面促进资源节约，努力建设大美中国，实现中华民族可持续发展，为人的全面发展提供良好的生态基础。
首先，加强重视，加大投入力度。要想改善当前亟待拯救生态环境，加大投资是不可缺少的。改革开放以后，我们单方面重视经济的快速增长，给自然环境造成了极大的破坏，已经严重限制了人的全面发展，尤其是在自然环境十分脆弱的地区。因此，各级政府部门要提升重视程度，不断加强生态文明建设的投入力度，使当地的自然环境能够获得持续显著改善。
其次，完善法律法规。健全的法律法规体系能够为自然环境的改善提供法律保障。虽然我国现阶段已经形成了较为完善、全面的法律法规体系，但关于生态环境方面的法律法规还存在一定缺陷，为此要结合生态文明建设的要求来完善相关法律法规，实行最为严格的保护、责任制度来改善当前亟待拯救的生态环境。
参考文献：
[1] 马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集第2卷[M].北京：人民出版社，2009年.
[2] 马克思，恩格斯.马克思恩格斯全第42卷[M].北京：人民出版社，1979年.
[3] 张艳新.马克思关于人的全面发展理论研究[D].西南大学，2006.
[4] 董少东.马克思关于人的全面发展理论当代解读[D].江西师范大学，2009。
[5] 罗琼.马克思关于人的全面发展理论在当代中国的发展与实践研究[D].西南师范大学，2004.