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摘 要：高职教育是教育领域中十分重要的部分。高职教育的核心是素质教育，素质教育的宗旨是通过理论知识和技术技能教育，提升学生综合素质，为学生成长成才打下坚实的基础。本文主要对在目前移动互联网环境下，高职院校学生管理所出现的新问题进行深入的研究，找出新环境下高职学生教育更加有效的方式与方法。
关键词：移动互联网;高职教学;教学工作;存在的问题;解决措施
1.高职学生管理开展过程中遇到的问题
1.1应试教育问题导致教学对学生的思想工作难以深入开展
目前的教育风气应试教育占主流，这种主流思想对学生管理有一定的阻碍。在应试教育的教育体制下，教师对学生的学习成绩十分重视，在对高职生进行管理的时候常出现一切管理为了学生学习成绩的情况发生。这种管理方法在实际操作中往往忽视学生的需要，因此，需要考虑在新时代移动互联网高速发展的情况下，对学生教育管理的方式进行充分的改进。
教师只注重学生成绩的提高，忽视对于学生思想的教导，导致校园不良风气严重，严重阻碍学生身心健康的发展。高职生的心理健康是目前受到社会广泛关注的一项重大问题，由于学生自身心理健康建设不完善而引起的校园悲剧时有发生。为了避免这样的事情再次发生，学校应加强对学生生活与学习的管控，并加强对学生心理健康的培养与关注，才能够促进学生心身健康发展。在移动互联网发达的情况下，教师与学生思想层面交流过少，对学生的发展与校园安全造成了很大的影响。
1.2不良社会风气对学生影响导致教学难以管理学生
高职生课余时间较多，部分学生无法合理运用这些时间，往往沉迷于手机游戏中。在这个过程中，难免与校外的社会人士有过多的接触，复杂的人际关系对学生造成十分不利的影响。导致学生在自己的学习过程中不重视，对学习失去兴趣，学生管理工作难以进行。
2.高职学生管理工作应用措施
2.1加强移动互联网信息管理
随着科学技术的不断发展，各类基于移动互联网技术下的新媒体实时通讯工具的出现，对高职院校学生管理产生巨大冲击。“互联网+”行动计划，对当前高校教育管理与学生的日常行为生了重大影响，在给学校带来挑战的同时，也为学生管理改革完善提供了很多契机，或多或少影响着高校学生管理体系的转变。互联网的高速发展，使高校的现代化建设刻不容缓，“智慧化校园”的建设正在有条不紊的进行，当今高校教学正逐步进行信息化建设，各负责人员对数据进行精密处理，在数据导入、数据审核方面正逐步实现无缝衔接，保证在线上与线下信息安全的公共化，将更完善的数据展示给大众，从而实现信息的公开性[4]。近几年电子阅读的发展迅猛，主要得益于移动互联网行业的迅速发展，对于这样的状况，高校学生管理要紧跟信息时代潮流，建立“互联网+”的高校学生管理体系。结合学校环境设立网上信息管理服务系统，利用学校的官方网页等主流媒体实现信息管理功能，携手学生与学校的学工、保卫和后勤部门，为在校师生提供信息化与网络化服务。
2.2注重学生思想工作的开展
学生管理最重要的就是与学生之间的沟通，对学生的思想层面进行正确教导的同时，与学生在思想层面进行交流，便于师生间融洽相处。对于青春期的高职生多进行思想教育，引导学生积极向上，对学生一视同仁。教育最重要的是育人，道德教育在平时的工作中必不可少，在教学过程中穿插思想价值觀方面的教导，使学生加深对核心价值观的理解，从而培养学生正确的思想价值体系，为同学们的思想价值观的形成做好铺垫[2]。加大学生思想教育工作时间与经费的投入，全面提升学生的综合素质，为学生日后的发展打下良好的基础。
2.3教学与学生平等融洽的相处
在对班级进行管理时，要注重与学生交流的方式方法，公平、公正的对待每一个学生。只有运用科学、合理的方法对学生进行教育与指导，才能从根本上促进学生学习的进步，同时能够保证学生具有良好的生活态度，面对挫折保持乐观的心态，这是高职学生教育发展阶段中所必须具备的教育前提。对于高职教学的学生管理来说，要在实际的管理工作中重视对实际问题的分析，提升学生对生活与学习中出现问题的应对能力，从实际出发，提出解决措施，对学生更加科学、有效的管理。
由于学生正处于身体与心理的发展阶段，因此需要加强对学生有关生理与信息的教育。对于高职学生比较敏感的生理方面的知识，要采取合适的方法对他们进行讲解，耐心的解决学生的问题，营造温馨、融洽学习氛围。教学对学生的错误及时纠正，不可过度放纵同学，在严肃对待错误的基础上，鼓励同学大胆尝试用新的方法去解决问题，保证教师威严的基础上，与同学保持融洽的关系。在平时学习生活中，定时召开班会，总结前段时间的过往，使学生养成时刻反省自己的好习惯，在改变学生的同时，提升学生对于事情多面性的认知与理解。
2.4教学对学生悉心教导 引导学生走向正确方向
在学生学习与生活的过程中，难免会遇到一些问题。在成长的过程中，经受不住一些诱惑的情况时有发生，针对这种情况，学校管理应该加强对学生的思想教育与认识的建设。只有在科学的方法引导之下引领学生走向正确的学习方向，才能够实现对学生生活发展的积极作用，帮助学生在实际生活中逐渐发现自身存在的错误，并能够及时改正。这是高职学生管理需要十分重视的一项基本工作。
学生是祖国的未来，高职的学习阶段在学生价值观的形成方面起着十分重要的作用。由于高职时期是学生青春时代较为叛逆的时期，因此高职教学对学生的教导管理工作就显得十分重要。一个优秀的高职教学需要用智慧的眼光去发现学生身上的优点，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，构建融洽的师生关系，指导学生不断学习，提高学生的学习成绩，为学生全面发展打下良好的基础，培养社会主义高素质人才。
总结
高职学生正处于人生中学习的关键阶段，对高职生的教学与管理更加引起社会的广泛关注。因此，在这样的教育形势下，应结合高速发展的移动互联网技术发展我国的高职教育，将高职教育机制逐渐发展完善。高职教育是学生由中等教育向高等教育过渡的重要时期。教师要用一颗仁爱之心悉心教导同学，帮助处在青春叛逆期的学生健康成长。本文分析高职学生工作中存在的问题，结合移动互联网技术对学生管理工作提出合理建议，以帮助教师更好地管理学生，提高学生的学习成绩。
基金项目：2017年度广西职业教育教学改革研究项目《基于移动互联网环境下的教育教学应用研究》（项目编号：GXGZJG2017B135）
参考文献
[1]高职教学与家长合作中的问题与解决对策研究[J].欧自兰.才智.2017（35）
[2]高职教学专业发展途径分析[J].郑荣，刘洪强.中国校外教育.2018（19）
[3]高职教学工作沟通技巧分析[J].刘洪强，郑荣.中国校外教育.2018（13）
[4]如何做好高职教学工作[J].郑丽英.西部素质教育.2018（13）
关键词：移动互联网;高职教学;教学工作;存在的问题;解决措施
1.高职学生管理开展过程中遇到的问题
1.1应试教育问题导致教学对学生的思想工作难以深入开展
目前的教育风气应试教育占主流，这种主流思想对学生管理有一定的阻碍。在应试教育的教育体制下，教师对学生的学习成绩十分重视，在对高职生进行管理的时候常出现一切管理为了学生学习成绩的情况发生。这种管理方法在实际操作中往往忽视学生的需要，因此，需要考虑在新时代移动互联网高速发展的情况下，对学生教育管理的方式进行充分的改进。
教师只注重学生成绩的提高，忽视对于学生思想的教导，导致校园不良风气严重，严重阻碍学生身心健康的发展。高职生的心理健康是目前受到社会广泛关注的一项重大问题，由于学生自身心理健康建设不完善而引起的校园悲剧时有发生。为了避免这样的事情再次发生，学校应加强对学生生活与学习的管控，并加强对学生心理健康的培养与关注，才能够促进学生心身健康发展。在移动互联网发达的情况下，教师与学生思想层面交流过少，对学生的发展与校园安全造成了很大的影响。
1.2不良社会风气对学生影响导致教学难以管理学生
高职生课余时间较多，部分学生无法合理运用这些时间，往往沉迷于手机游戏中。在这个过程中，难免与校外的社会人士有过多的接触，复杂的人际关系对学生造成十分不利的影响。导致学生在自己的学习过程中不重视，对学习失去兴趣，学生管理工作难以进行。
2.高职学生管理工作应用措施
2.1加强移动互联网信息管理
随着科学技术的不断发展，各类基于移动互联网技术下的新媒体实时通讯工具的出现，对高职院校学生管理产生巨大冲击。“互联网+”行动计划，对当前高校教育管理与学生的日常行为生了重大影响，在给学校带来挑战的同时，也为学生管理改革完善提供了很多契机，或多或少影响着高校学生管理体系的转变。互联网的高速发展，使高校的现代化建设刻不容缓，“智慧化校园”的建设正在有条不紊的进行，当今高校教学正逐步进行信息化建设，各负责人员对数据进行精密处理，在数据导入、数据审核方面正逐步实现无缝衔接，保证在线上与线下信息安全的公共化，将更完善的数据展示给大众，从而实现信息的公开性[4]。近几年电子阅读的发展迅猛，主要得益于移动互联网行业的迅速发展，对于这样的状况，高校学生管理要紧跟信息时代潮流，建立“互联网+”的高校学生管理体系。结合学校环境设立网上信息管理服务系统，利用学校的官方网页等主流媒体实现信息管理功能，携手学生与学校的学工、保卫和后勤部门，为在校师生提供信息化与网络化服务。
2.2注重学生思想工作的开展
学生管理最重要的就是与学生之间的沟通，对学生的思想层面进行正确教导的同时，与学生在思想层面进行交流，便于师生间融洽相处。对于青春期的高职生多进行思想教育，引导学生积极向上，对学生一视同仁。教育最重要的是育人，道德教育在平时的工作中必不可少，在教学过程中穿插思想价值觀方面的教导，使学生加深对核心价值观的理解，从而培养学生正确的思想价值体系，为同学们的思想价值观的形成做好铺垫[2]。加大学生思想教育工作时间与经费的投入，全面提升学生的综合素质，为学生日后的发展打下良好的基础。
2.3教学与学生平等融洽的相处
在对班级进行管理时，要注重与学生交流的方式方法，公平、公正的对待每一个学生。只有运用科学、合理的方法对学生进行教育与指导，才能从根本上促进学生学习的进步，同时能够保证学生具有良好的生活态度，面对挫折保持乐观的心态，这是高职学生教育发展阶段中所必须具备的教育前提。对于高职教学的学生管理来说，要在实际的管理工作中重视对实际问题的分析，提升学生对生活与学习中出现问题的应对能力，从实际出发，提出解决措施，对学生更加科学、有效的管理。
由于学生正处于身体与心理的发展阶段，因此需要加强对学生有关生理与信息的教育。对于高职学生比较敏感的生理方面的知识，要采取合适的方法对他们进行讲解，耐心的解决学生的问题，营造温馨、融洽学习氛围。教学对学生的错误及时纠正，不可过度放纵同学，在严肃对待错误的基础上，鼓励同学大胆尝试用新的方法去解决问题，保证教师威严的基础上，与同学保持融洽的关系。在平时学习生活中，定时召开班会，总结前段时间的过往，使学生养成时刻反省自己的好习惯，在改变学生的同时，提升学生对于事情多面性的认知与理解。
2.4教学对学生悉心教导 引导学生走向正确方向
在学生学习与生活的过程中，难免会遇到一些问题。在成长的过程中，经受不住一些诱惑的情况时有发生，针对这种情况，学校管理应该加强对学生的思想教育与认识的建设。只有在科学的方法引导之下引领学生走向正确的学习方向，才能够实现对学生生活发展的积极作用，帮助学生在实际生活中逐渐发现自身存在的错误，并能够及时改正。这是高职学生管理需要十分重视的一项基本工作。
学生是祖国的未来，高职的学习阶段在学生价值观的形成方面起着十分重要的作用。由于高职时期是学生青春时代较为叛逆的时期，因此高职教学对学生的教导管理工作就显得十分重要。一个优秀的高职教学需要用智慧的眼光去发现学生身上的优点，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，构建融洽的师生关系，指导学生不断学习，提高学生的学习成绩，为学生全面发展打下良好的基础，培养社会主义高素质人才。
总结
高职学生正处于人生中学习的关键阶段，对高职生的教学与管理更加引起社会的广泛关注。因此，在这样的教育形势下，应结合高速发展的移动互联网技术发展我国的高职教育，将高职教育机制逐渐发展完善。高职教育是学生由中等教育向高等教育过渡的重要时期。教师要用一颗仁爱之心悉心教导同学，帮助处在青春叛逆期的学生健康成长。本文分析高职学生工作中存在的问题，结合移动互联网技术对学生管理工作提出合理建议，以帮助教师更好地管理学生，提高学生的学习成绩。
基金项目：2017年度广西职业教育教学改革研究项目《基于移动互联网环境下的教育教学应用研究》（项目编号：GXGZJG2017B135）
参考文献
[1]高职教学与家长合作中的问题与解决对策研究[J].欧自兰.才智.2017（35）
[2]高职教学专业发展途径分析[J].郑荣，刘洪强.中国校外教育.2018（19）
[3]高职教学工作沟通技巧分析[J].刘洪强，郑荣.中国校外教育.2018（13）
[4]如何做好高职教学工作[J].郑丽英.西部素质教育.2018（13）